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高一体育与健康教学计划范文(2)

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高一体育与健康教学计划范文

  高一体育与健康教学计划范文(二)

  在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。

  根据这个思路,我制定了高一体育与健康教学工作计划:

  一、学生基本情况分析。

  我所带的班级的学生大多数来自乡村中学,他们的体育成绩参差不齐,有些同学的身体素质非常差,大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多,需待解决的问题也比较多,这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生,少批评,多鼓励,抓基础,促能力,由浅入深,注重培养学生锻炼身体的习惯。

  根据以上的特点,在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会锻炼的方法和技术,采取由浅入深的方法,循序渐进,课堂上教学主抓双基教学,要能力培养。多结合所学知识与社会实践相结合,让学生认识到学体育与健康课程的重要性。多结合体育人物和事物,让学生多了解体育的历史背景,激发学生学习体育与健康课的兴趣。

  二、教学内容及分析

  本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

  三、美育教学及教改措施。

  1、注重能力培养。根据新课程标准的要求注重培养能力。学习的过程就是能力养成的过程,不教学生读死书,而应教学会学生如何学习。

  2、遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未pincai.com来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。

  3、主抓“双基”教学。依据教学大纲要求进行教学,不搞过多的引申和推广,不增加学生的学习负担。

  很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩,很少有开设体育课和健康教育课,或者只是高一开设,而高二以后就不开设了,这是不对的。国家在深化教育改革,这种教学方法应该改正,但是很多学校并没有意识到这个问题,还是以成绩为上的理论教授学生,这就需要我们的大范围宣传了。

  教育好学生,提高他们的身体素质和我所要想的,不过这当然是有难度的,这当中有学校的原因,不开设课程或是开设的很少。还有学生方面的原因,很多学生并不愿意上体育课或是健康课,认为这是在浪费时间,不如上自习自己学习,这都是我多面对的困难。

  高一体育与健康教学计划范文(三)

  1、体育锻炼对增强体质的作用

  2、篮球;熟悉球性练习,运球练习, 素质;速度

  3、篮球;变方向的跨步转身,变方向运球, 素质;上肢力量

  4、篮球;变向的跨步转身 素质;弹跳

  5、篮球;变向滑步,变向运球 素质;上肢力量

  6、篮球;变向滑步,变向运球 素质;上肢力量

  7、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮 素质;弹跳

  8、篮球;原地双手低手传接球,原地单手肩上投篮 素质;速度

  9、蹲踞式跳远;助跑与起跳相结合技术

  10、篮球;原地单手肩上投篮,变方向运球 素质;弹跳

  11、蹲踞式跳远;腾空落地技术

  12、篮球;原地双手低手传接球,变方向运球 素质;

  13、蹲踞式跳远;完整技术

  14、篮球;综合练习 素质;

  15、跳远考核

  16、篮球;运球考核

  17、快速跑;40--60m中速跑,加速跑 素质;

  18、耐久跑 ;男生5分钟 素质;

  19、快速跑;站立式起跑 40--60m加速跑 素质

  20、快速跑;40--60m中速跑,50m跑 素质;

  21、耐久跑;弯道跑 素质;

  22、快速跑;50m考核 素质;弹跳

  23、足球;脚背正面运球,脚内侧踢球 素质;

  24、耐久跑;男生1000m 素质;上肢力量

  25、单杠;跳上成支撑--后摆下 素质;上肢力量

  26、推铅球;握持球,原地正面推铅球 素质; 上肢力量

  27、耐久跑;考核

  28、推铅球;原地侧向推铅球的用力顺序,出手速 素质;力量

  29、足球;脚内侧踢球 素质;弹跳

  30、推铅球;原地侧向推铅球完整技术

  31、考核;原地侧向推铅球

  32、青春期与心理健康

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