2017小学低年级教研组工作计划范文

2017小学低年级教研组工作计划范文

　　小学低年级教研组的工作是尽快促成小学生养成良好的学习习惯，从而为终生学习数学奠定坚实的基础，你知道具体的教研计划要怎么制定吗？下面是学习啦小编带来关于2017小学低年级教研组工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!

　　2017小学低年级教研组工作计划范文(一)

　　一、 指导思想：

　　为落实智慧教育思想，坚持科研兴教，推进素质教育，提高教育教学质量，促进基础教育可持续发展，实事求是办北冶人民满意的教育，特制定本计划。

　　二、 目标任务：

　　1、 利用教育平台，积极捕捉教育教研信息，总结推广教育经验，服务与教学，提高教育教学质量。

　　2、 通过校验手段，解决教育教学中的疑难问题，提高教师的业务水平，总结出一系列有利于小学低年级阶段的教育教学经验。

　　3、 通过示范课、公开课和其他教育教研手段，不断规范小学低年级阶段教师的教学过程，以此来提高教师的教学行为。

　　三、 组织建设：

　　组长：王殿英(负责组织、协调等工作)

　　副组长：刘守彬(负责组织、记载、考核等工作)

　　四、 活动形式：

　　以分散集中相结合的形式进行教研活动

　　五、 活动内容安排：

　　(一) 组织建设

　　王殿英、刘守彬、高大民、梁建设、裴雪莉、李旭杰、王荣子、张维强、怀小庄、司小利共计10人，于3月15日召开第一次全体成员会议，传达布置活动计划及任务。

　　(二)3、24日——5、14日开展听课评课活动。先分散两个小组，安桥、刘黄学区，柿树岭、六村学区。通过听课挖掘1——3年级课堂教学工作中自身教学素质高，经验丰富、有指导经验及能力的教师，进行学术经验交流，5月14日以公开课、示范课的形式在全乡公开推广。以两个学区为单位，以达到推动全乡课堂教学的目的。

　　(三)6、9日——6、15日开展第二次活动：撰写教育教学论文。

　　撰写教育教学论文是每个教师和教研人员的责任，我们计划每一个教研人员，每学期写一篇自己的教育教学论文或者是教育随笔，另外再推荐一篇，进行交流、评比，选出3篇进行上报，参加高一级的论文评比。

　　(四)坚持例会制度：

　　例会暂定为每两个月一次，具体时间为4月26日的下午4：00，6月28日下午2：00，在柿树岭小学召开，如有需要也可随时召开，每次会议提前两天通知，要求人人发言，并提倡书面发言。

　　2017小学低年级教研组工作计划范文(二)

　　一、指导思想

　　低年级语文教研组将继续以学校工作思想为指导，严格执行课程计划，狠抓教学六认真，围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”开展活动、努力提高本组语文教师的教学水平，使我组的语文成绩整体有所提高。

　　二、工作目标

　　1、深化课程改革，更新教育观念，提高教师的理论水平和教育科研能力。

　　2、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。

　　3、认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，向四十分钟要质量，扎实落实“生本教育”。

　　三、具体工作与措施

　　1、继续开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。认真进行教材研究，全面落实教学“六认真”工作。

　　2、按时参加两周一次的教研活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师围绕课题，认真实施研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，增加组内学术气氛和教师的研究能力。

　　3、加强课堂教学研讨，定时、定点、定人进行集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每位教师至少完成听课15节。

　　4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。

　　5、继续抓学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

　　6、平时将不定期地开展自查、抽测，及时了解教学效果，以便及时调整自身的教学工作，落实培优补差措施。

　　四、活动安排

　　第二周：读书心得交流活动

　　第四周：学习新课标(一)

　　第六周：同课异构说课

　　第八周：评课、议课活动

　　第十周：课题研讨活动，围绕敏悟型低碳课堂的实践研究

　　第十二周：“高效阅读”理论学习

　　第十四周：学习新课标(二)

　　第十六周：把握学科能力测试

　　第十八周：期末专题小结交流

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