学习啦 > 实用范文 > 工作计划 > 教师工作计划 >

爱护公共财物主题班会教案

时间: 秀媛0 分享

在我们的学习时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么,主题班会都有哪些类型的呢?下面是小编为大家收集的爱护公共财物主题班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱护公共财物主题班会教案

爱护公共财物主题班会教案【篇1】

【活动目标】

1、让幼儿懂得如何爱护图书,并知道要一页一页地翻看图书。

2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。

【核心要素】

图画书 要爱护 轻轻翻 细细读

不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀

【活动准备】

图书木偶 、图书若干本

【基本过程】

(一)导入活动:

为引起幼儿对活动主题的兴趣,教师提问:

1、“小朋友,你们听到咱们班上有谁在哭吗?”(由一位教师把图书木偶藏在书柜后面,同时为木偶配上哭的声音)

2、教师带领小朋友四下寻找,找到了声音传来的方向——书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道:“你是谁?你为什么哭呀?”

3、是我!我是书小弟,以前,我也是好好的一本书,每天都有好多的小朋友跟我一起玩,他们对我可好了,他们总是把捧在手里,一页一页的翻开来读,那时,我天天都好快乐啊!可是,自从我遇到了一位不爱护我的小朋友,我的好日子也就结束了,他不但在我的书页上乱涂乱画,而且还把我一页一页地撕了下来。就这样,我再也不是一本好书了,小朋友们也就不再跟我玩了。”

(二)关键步骤:

1、讨论:“书小弟”为什么哭了?我们应该怎样来帮助他?

2、教师带领幼儿一起动手修补图书。

引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书,尽可能发挥自已的能力,用各种办法把图书修补好。

3、修补完图书以后,由一位教师扮演“书小弟”,笑着走到小朋友们跟前,对小朋友说道:“谢谢你们把我修补好了,现在我又可以同你们一起玩了。”

(三)巩固看书时的礼仪要求。

1、教师:“小朋友,你们进入图书区该怎样看书呀?”

2、教师引导,幼儿讨论,总结出进图书区应尊守的规则。

活动延伸:

1、美劳活动:修补图书

2、音乐欣赏:《小人书不要哭》

爱护公共财物主题班会教案【篇2】

活动目的

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、课件展示一组教室的美图

同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、听录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物,美化校园

今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅

1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

2、一生示范。学生评。师小结。

3、全班练习。师巡视指导。师小结。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

1、让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

2、师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

小朋友讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸爱护公物人人夸!

八、班主任小结

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的`精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

爱护公共财物主题班会教案【篇3】

【活动目标】

1、了解“公物”的含义,懂得爱护公物。

2、学习爱护公物的方法,知道爱护公物是一种美德。

【活动准备】

PPT视频、小贴画、一把破损的椅子

【活动过程】

一、活动导入

教师出示一把破损的椅子,引起幼儿兴趣。

教师:小椅子怎么?

教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。

二、新授课程

1、听故事《破坏公物的小熊》,引发幼儿爱护公物的情感。

教师:小熊破坏了哪些公物?

教师:找一找教室内还有哪些公物?

幼儿相互阐述:今后如何爱护幼儿园的公物。

教师小结:幼儿园大家一起用的物品是公物,老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。

2、观看动画,学会爱护公物的方法。

教师:在户外游玩时,我们应该如何爱护公物呢?

观看动画,启发幼儿思考:

教师:小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆?

教师:伙伴带宝宝和豆豆做了什么?

幼儿经验迁移,讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。

教师小结:在户外场所玩耍时不要乱涂乱画,乱扔垃圾,爱护公共物品,要像爱护自己的玩具一样,这样大家都能享受公物带给我们的方便。

3、出示图片,讨论判断爱护公物的正确做法。

教师依次出示图片,让幼儿观察并讲述图片内容。

教师:破坏公共物品会怎样?

鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。

4、体验游戏《我是教室小主人》,加深爱护公物的意识。

请幼儿自由选择各区域进行游戏。

教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。

游戏结束后,教师引导幼儿将材料全部归放整齐。

对于爱护公物的幼儿给予表扬。

5、欣赏儿歌,进一步激发幼儿爱护公物的情感。

公共物 随处见 不能破坏要爱护

生活中 需要它 方便大家作用大

【活动延伸】

带领幼儿进行户外活动时,提醒幼儿时刻注意保护公共物品。

爱护公共财物主题班会教案【篇4】

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关千家万户的幸福。孩子是祖国的未来,是家人的希望。孩子的生命如果不保,我们又谈何教育呢?我们身边每年死于意外事故的儿童数目惊人。看到一幕幕惨状,听到那一声声撕心裂肺的哭喊声,多么令人揪心啊!鲜活的生命瞬间逝去,未绽放的花蕾就这样离开,我们做老师的怎能不为之动容。

做好孩子的安全教育工作,责任尤为重大。深思中小学生安全事故发生的原因。不难发现如果学生平日的安全教育到位,学生具有基本的安全意识和防范能力,许多悲剧是可以避免的。这就充分反映出我们的学校、家庭安全教育方面还存在一些亟待加强的地方。学校必须将加强安全教育工作当做大事来抓,加强孩子的安全意识,增强学生各方面的安全知识,教会学生的求生自救自护本领,使孩子在认知、行为上树立安全意识。使我们的'孩子在生活实践中应用安全知识,进行自我保护,养成规范的安全行为习惯。学校安全工作无小事,必须常抓不懈,做到实处。只有孩子懂得安全知识,有安全防范意识,有一定的自救能力,才能降低孩子的安全事故。

1、认真做好安全教育工作。学校要始终把安全工作放在首位,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育。教育孩子无论是集体活动还是活动时间,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导孩子学会使用各种求救电话。让孩子从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大孩子的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班长报告人数给上课的老师。接送孩子时教育学生要好好走路,不要边说话,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出班长检查,对于追逐打闹的孩子告诉老师。要做好安全教育工作。

4、家校联系,保障安全。 留有孩子家长的联系电话,随时可以与孩子家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。孩子意识到安全第一,健康第一。

今后,关注孩子的生存环境,关注孩子的人生安全仍将是未来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

爱护公共财物主题班会教案【篇5】

活动目的:

1、加强公物意识,知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程:

同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。

讨论:课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?

模拟表演:一个同学坐在被损坏的课桌上学习,字怎么也写不好,最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒,特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

学生交流回答。

师:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外,校园里还有哪些公物呢?

师:校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

对于公物,我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?

学生回答,教师总结:

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心,以防打碎玻璃。要爱护门锁,做到人走关窗锁门。节约用电,不随便开关电灯,做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水,水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结:

同学们,爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起,从现在做起,做一个爱护公物的文明学生。同学们,“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

爱护公共财物主题班会教案【篇6】

一、活动目的:

激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,影响学校的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。

二、主题班会活动过程:

1.谈话

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理,美丽整洁。我们在这样的

环境里学习,深感快乐幸福。

身为兴蒙学校的一学子,我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱我校园,从我做起”为主题召开一次主题班会,为学校的环保出谋划策,并身体力行,关爱我们美好的校园!

2.对破坏公物的这种现象进行讨论

在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。(学生自由发言)

3.班主任点评,并作简单总结:

校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。

4.分小组讨论爱护公约的条约:

爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论一下。

5.师作总结如下:

(1)不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

(2)关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

(3)节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

(4)班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

(5)爱护黑板报的字画。

(6)爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

(7)要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

(8)要爱护宿舍财产,搞好卫生。

6.班主任小结:爱护公物人人有责,希望同学们从我做起,从现在做起,从小事做起;学校的明天一定会更美好!

爱护公共财物主题班会教案【篇7】

活动目的:

1、加强公物意识,知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程:

同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。

讨论:课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?

模拟表演:一个同学坐在被损坏的课桌上学习,字怎么也写不好,最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒,特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

学生交流回答。

师:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外,校园里还有哪些公物呢?

师:校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

对于公物,我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?

学生回答,教师总结:

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心,以防打碎玻璃。要爱护门锁,做到人走关窗锁门。节约用电,不随便开关电灯,做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水,水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结:

同学们,爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起,从现在做起,做一个爱护公物的文明学生。同学们,“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

2267073