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小学六年级科学教师个人工作计划

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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的小学六年级科学教师个人工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级科学教师个人工作计划1

科学教学中应以《科学新课程标准》为依据,以科学探究为课堂的中心,帮助学生在探究中构建科学概念。科学概念是抽象的,它必须通过具体的探究过程与方法才能得到落实,而这种过程与方法就是实验。因此培养学生的实验操作能力、观察能力与创新精神是科学课的重要内容。

本学期科学课的教学内容主要涉及生物科学、地理科学以及少部分的物理方面的知识,从教学内容看难度比上学期有所下降,但是由于每周的课节数有限,所以每堂课的内容可能会多些,所以,如何提高课堂效果,如何使学生的学习科学的兴趣更浓,是本学期的重要任务。

本届六年级学生,活泼,喜欢做一些科学小实验,学生思维能力也在逐步提高,但学过的知识容易遗忘,从上学期期末考试卷上来看学生对某些知识掌握的还不算扎实,生活情景经验不足的现象还存在,有时做题粗心大意,不会认真审题,所以这学期还是需要老师的细心关照和指导,并在教学过程中培养他们学习习惯的同时并逐步渗透一些学习方法。

提高每一堂课的教学效果,提高学生的学习兴趣,让每个学生学得更多、更好、更有兴趣,都有成功的喜悦,争取在期末毕业考试中取得优异的成绩。

(一)教师方面。

1、认真备好每一堂课,多查找资料,每月出一套综合练习题,同时,多了解现代科学前沿的知识,做一个与时俱进的学习型,科研型教师。

2、认真学习本专业知识,多听课,多向老教师学习请教,不断提高自己,争取每天进步一点点。

3、积极参加学校组织的各项活动以及学生活动。

4、在完成教学任务的同时,认真完成学校布置的各项任务。

(二)针对学生方面:

1、夯实基础针对每节课的内容可能多一些的现象,在本学期,要求学生准备一个科学课堂知识笔记本,在学完每堂课知识后,由学生自己对知识进行梳理总结,并转移到笔记本上,培养学生对知识的整合自学能力。

2、提高学习兴趣学生是课堂的主人,在科学的学习过程中,让学生主动参与进来,培养他们科学探究的兴趣,在实验器材允许的情况下,争取每一位同学都能自己动手实验,观察现象,总结结论。使学生由被动变为主动。

3、一切从实际出发根据学生不同的实际情况,从不同的角度,在课堂教学中落实不同的要求。一切以切合学生的实际情况和学校的要求为准。

4、做好复习计划六年级科学下册,争取在十三到十四周之内完成,剩下四周进入期末复习阶段,主要复习科学六年级上册知识及科学六年级下册的知识,并完成几套综合复习题,迎接毕业考试。

1、要求每一位同学写一篇科技小论文(文体不限),目的是让同学们在实际生活中寻找科学,发现科学,认识科学。时间定为五月份。

2、科学知识竞赛,时间定为六月份。

小学六年级科学教师个人工作计划2

我针对我所任的科目进行了详细的揣摩,写出了一份今年的教学计划。我今年教的是六年级的数学,我对本册教材进行了粗略的分析,首先教材的内容有以下特点:

1、突出比例的概念,加强治时间的联系。

2、重视通过观察,操作研究图形的特征,进一步发展学生的空间观念。

3、着重看懂和分析简单统计图表的训练,注意要求适当。

4、重视数学知识的整理,使所学的数学知识系统化。

5、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的意识和能力。

6、继续加强能力的培养。

课时安排:

一、比例。

1、比例的意义和基本性质:4课时左右。

2、正比例和反比例的意义:4课时左右。

3、比例的应用:2课时左右。

4、整理和复习:2课时左右。

机动:2课时。

二、圆柱、圆锥和球。

1、圆柱:5课时左右。

2、圆锥:3课时左右。

3、球:1课时。

4、整理和复习:2课时左右。

机动:1课时。

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