给同学建议书作文450字
在撰写建议书的时候要注意，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。以下是小编给大家整理的给同学建议书作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。
给同学建议书作文450字1
亲爱的同学们：
你们好!
我们在学校生活和学习中，经常会浪费资源。比如“写作业时，刚写了几个字就随手一撕，丢进了垃圾桶;每当下课了在水池旁玩水的现象比比皆是。”这些都是同学们生活和学习中的点点滴滴，其实元凶不是其他人，就是我们自己。作业写错了，说明我们不够细心。如果我们做到了细心，还会错吗?不错，会撕本子吗?
所以，我建议，在写作业之前要想一想：“是这样做的吗?方法正确吗?”或在练习本上进行验算。待认为无误后，在认真的往作业本上书写。如果实在要撕，可用撕掉的纸做验算，提高纸张利用率。水池旁是小朋友们爱玩的地方。但由于同学们误认为水是玩具。我们学校的水池旁总是湿漉漉的。
大家都不知道珍惜水资源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了过滤海水，海水用完了?我建议，要多看保护水资源的宣传作品，提高珍惜水资源的自觉性，认识到水的宝贵性;还可采用“大带小，小带幼”的方法。大同学监督小同学，小同学又带动弟弟妹妹。这样大家不就可以一起保护水资源了吗?
让我们行动起来，从身边的小事做起，一起保护我们这个美丽而脆弱的家园——地球吧!
给同学建议书作文450字2
广大同学们：
如今，作业战术成了老师的制胜法宝，我们在作业的面前只能乖乖低头。为了帮助大家完成作业，我向大家几个写作业看家本领，供大家评判选择。
一、写伦眼。使用此招的同学要有很好的视力，远视眼最好，使用时要把眼珠横移180度，真到搜索到目标，然后认真模仿。成功率五颗星。适合胆小者使用。
二、白眼。使用此招时要伴随一系列的假象，可假装问别人问题，也可假装借格尺橡皮之类的东西，动作要点是一定要让别人感觉不到你别有用心，从而在对方完全不设防的状态下将别人的答案抄在自己的本子上面。成功率七颗星。适合有戏剧天赋的同学使用。
三、依托术。使用者要有很好的人缘，可以请求别人帮助偷取所抄目标的正确答案。成功率八颗星。
四、无错本。此招最简单，翻到练习册的答案页，将其撕下照抄即可。成功率九颗星。适合胆大妄为者使用。
五、正术。此术使用起来十分痛苦，即要把上课时教师所教内容完全学会，依靠自己的力量完成作业。成功率十颗星。老师最希望同学们使用此招。
以上是本人多年写作业和观察同学所得。建议大家使用第五招完成作业，因为只有用此招做出的题才能练出你的真本领。
给同学建议书作文450字3
毕业考试快要到了，同学们都进入了紧张的复习，但是我班还是有一种不好的现象。如，黑板总是等老师进入教室时再擦，下课铃响了就跑出去玩，到上课铃响时再去上厕所，浪费宝贵的学习时间;上体育课或音乐课上，下楼时，用力踩踏楼梯，大声喧哗，影响了其他班级上课的纪律。给老师，同学们留下了不好的印象。
为了提高同学们学习效率，给学校留下好的映象，我提出以下几点建议
第一，请不要在每节课上讲悄悄话，因为如果你这样做，会影响要学习的同学，还要浪费老师的时间来批评你的这种行为。
第二，下课铃响后，负责值日的同学迅速将黑板擦干净，要上厕所的同学赶紧去上厕所，不要到上课铃响了再做这些事情，以免浪费老师和同学们宝贵的学习时间。
第三，上体育课或音乐课上，下楼时，不要用力踩踏楼梯，也不要大声喧哗，因为这样会影响了其他班级上课的纪律。
第四，请不要在老师讲课的时随便接嘴、插嘴，这样不仅影响了上课纪律，更是对老师的极其不尊重。
以上是我针对我班同学的行为所提出的建议，好的，望同学们采纳，应用，不好的，我会加以修改。
六年级:雨蝶花
给同学建议书作文450字4
尊敬的同学们：
你们好!我是我们班其中的一员。
我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦!陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学习上，如果你把心放在学习上，那你肯定很棒!每次孙老师表扬你，说你是第一名、我十分的羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心!大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。
李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：
一、上课请专心听，少说话。
二、请勿说粗口话，大家要做文明的学生。
三、请勿捉弄女同学，这样会让人讨厌。
希望你们能接受我的建议!
建议人：黄佳佳
201X年10月4日
给同学建议书作文450字5
亲爱的同学们：
你们好!
我们在学校生活和学习中，经常会浪费资源。比如“写作业时，刚写了几个字就随手一撕，丢进了垃圾桶;每当下课了在水池旁玩水的现象比比皆是。”这些都是同学们生活和学习中的点点滴滴，其实元凶不是其他人，就是我们自己。作业写错了，说明我们不够细心。如果我们做到了细心，还会错吗?不错，会撕本子吗?
所以，我建议，在写作业之前要想一想：“是这样做的吗?方法正确吗?”或在练习本上进行验算。待认为无误后，在认真的往作业本上书写。如果实在要撕，可用撕掉的纸做验算，提高纸张利用率。水池旁是小朋友们爱玩的地方。但由于同学们误认为水是玩具。我们学校的水池旁总是湿漉漉的。
大家都不知道珍惜水资源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了过滤海水，海水用完了?我建议，要多看保护水资源的宣传作品，提高珍惜水资源的自觉性，认识到水的宝贵性;还可采用“大带小，小带幼”的方法。大同学监督小同学，小同学又带动弟弟妹妹。这样大家不就可以一起保护水资源了吗?
让我们行动起来，从身边的小事做起，一起保护我们这个美丽而脆弱的家园——地球吧!
给同学建议书作文450字6
亲爱的同学：
你们好!
我们中华民族自古就被称为“礼仪之邦”。讲文明懂礼貌是中国的传统美德，到了现代，更应该发扬光大，我相信每位同学都有强烈的礼貌意识，我们都不希望中华民族素有的“礼仪之邦”的美称毁于我们这一代——90后。
我相信班级里的每一位同学们，都具有着较多的礼貌意识。因为你们的爸爸妈妈在你们小的时候就常常教导你要尊重长辈、见到叔叔阿姨、爷爷奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你们现在长大了不需要大人教就会主动叫上一声。可我觉得在我们班上有着许许多多的不雅的称呼。就是这些不雅的称呼，让旁人听起来也认为没有礼貌。
“鲍鱼、孙猴子、吉利蛋、万年青、上好佳、孙悟空……”这些称呼常常从我们同学的嘴里叫出来。可被叫的同学也弄得非常尴尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不过他，这也就是同学之间发生矛盾的关键。所以我认为如果要化解同学的矛盾解决好这个问题是一大重点。那又该如何解决呢?请听听我的意见吧!
意见一：由于每个同学都有属于自己的大名，所以同学之间应该直呼大名。要想表达亲近的话，也可以取一些不带侮辱性的`“小名”。
意见二：假如说那些外号同学之间真叫习惯，可以尊重“主人”意愿来称呼，也可以把这些外号向“可爱型”转变，这样让人听着也少有亲切感。
意见三：有些同学吵架了，便常在吵架时用外号来侮辱对方。这使原本小的矛盾给大大的扩散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一个鲜明的对比，也使这场如猫眼小的事情变成了向西瓜似的矛盾。
以上意见我觉得可以给同学们做一个参考，需不需要把他带到现实生活中去那就得看你自己了。但我在这里还是要提倡：“多为他人着想吧”!因为有时候就是由于外号，而引发一场不避免的“大战”。
此致
敬礼!
慈吉小学六年级二班__
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