正确认识理解新时代的新特征

正确认识理解新时代的新特征

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思维的相互关系把一个个终生连接在一起。今天小编为大家带来的是关于思想宣传的范文，希望对大家有所帮助!

【思想宣传范文】一

新近发布的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，对新时代条件下净化政治生态提出了明确要求。中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。而要推动经济高质量发展，就必须营造与之相适应的良好政治生态。

高质量发展必然要求净化政治生态

经济发展有其特定规律。过去很多年，我国经济的高速增长主要依靠要素投入、规模扩张、外需拉动。随着低劳动力成本优势逐渐减弱、能源资源消耗刚性增长，环境成本不断上升，以往那种粗放增长模式已难以为继。与此同时，世界新一轮科技革命和产业变革正在多点突破，一些发达国家和新兴国家呈现出新的发展势头。在这样的大背景下，我们只有推动高质量发展，形成优质高效多样化的供给体系，才能实现经济持续健康发展，提高国际竞争力。

所谓高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。推动高质量发展，必须贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想，牢牢抓住以下要点：坚持加强党对经济工作的集中统一领导，完善党领导经济工作的体制机制;坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要;坚持适应把握引领经济发展新常态，把党中央关于经济发展的重大决策落到实处;坚持使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，坚决扫除经济发展的体制机制障碍;坚持适应我国经济发展主要矛盾变化完善宏观调控，把推进供给侧结构性改革作为经济工作的主线;坚持问题导向，及时解决好影响高质量发展的战略性问题;坚持正确的工作策略和方法，稳中求进，保持战略定力，坚持底线思维。

当前，有些地方、有些领域没有按照“高质量发展”要求推进发展，其主要原因不在经济本身，而是政治方面的问题。如，不能坚持党对经济工作的集中统一领导，尚未健全和完善党领导经济工作的体制机制;没有牢固树立以人民为中心的发展思想，不是把满足人民日益增长的美好生活需要作为发展目标;具体管理经济工作的某些机构和负责人“四风”问题依然严重，在形式主义方面表现为不求实效、花拳绣腿等问题，在官僚主义方面表现为脱离实际、脱离群众等问题。如果任由问题蔓延开来，或对问题见怪不怪，经济高质量发展会受到直接影响。因此，推动经济高质量发展，必须首先解决好政治方面的问题，主要是净化政治生态。

为高质量发展营造良好政治生态的基本途径

政治生态是党风、政风、社会风气的综合反映，影响着党员干部的价值取向和从政行为。政治生态好，人心就顺、正气就足，就有利于经济高质量发展;政治生态不好，就会人心涣散、弊病丛生，就不利于经济高质量发展。推动高质量发展，必须高度重视并做好营造良好政治生态的各项工作。

第一，继续推进全面从严治党，把党中央的要求落到实处。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。当前，党的建设新的伟大工程全方位加强，全面从严治党实效性不断提高，党内政治生态进一步改善。但还要清醒地看到，违反党的政治纪律和政治规矩的行为依然不同程度地存在,一些党的决策也没有很好地落到实处。因此，必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以党的政治建设为统领全面推进党的建设。只有加强党的建设，全面从严治党，发挥党组织先锋队和战斗堡垒作用，才能应对“四大考验”、克服“四种危险”，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，确保政治生态得到净化，更好地推动经济高质量发展。

第二，选对人用好人，着力健全选人用人管人制度。不论是高质量发展，还是优化政治生态，首要的问题都是选对人用好人。要通过不断健全干部选拔任用和管理监督制度，把忠于党、忠于人民的好干部选出来、用起来，把优秀人才选拔到合适的领导岗位上。党中央提出了好干部的五条标准，即信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，要确保这五条标准落到实处。干部选拔制度改革是事关高质量发展的大问题。这方面的工作搞好了，会从根本上促进政治生态的净化，推动经济高质量发展。

第三，发挥理论引导作用，建设先进的政治文化。建设先进的政治文化，清除“官本位”的影响，必须充分发挥科学理论和正确舆论的引导作用。其一，要树立“选对岗位”的意识，不受“虚名”所累。所谓“选对”，就是哪个岗位适合你，你能够在哪个岗位上胜任，能够愉快地工作并创造出更大的价值，哪里就是“对的”岗位。其二，要坚持“用对人才”的观念，切实做到“能者上、庸者下、劣者汰”。还要看到，其中有些被撤下和淘汰的人并不是本来意义上的“庸者、劣者”，而是“用错了地方的人才”，应该为这些人选对岗位创造条件，并形成相应舆论氛围。这两个方面做到了，对于改善政治生态有重要意义。

第四，各级领导干部积极带头，营造风清气正的政治生态。习近平总书记指出：“政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出现问题，再想恢复就要付出很大代价。要突出领导干部这个关键，教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，积极营造风清气正的从政环境。”营造良好从政环境和政治生态，要从各级领导干部首先是高级干部做起，抓“关键少数”。每个领导干部都应带头依法用权、秉公用权、廉洁用权，坚持“三严三实”。要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身;要襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话;要坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事;要严肃纲纪、疾恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑;要艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验。总之，凡是要求全体党员干部做到的，领导干部必须首先做到;凡是党的制度、纪律、规矩明确规定的，领导干部必须带头执行。

高质量发展是一个系统工程，营造良好的政治生态也是一个系统工程。应在实践中把这两个系统工程有机结合起来，通过改善政治生态，加快形成推动高质量发展的指标体系、政策体系、标准体系、统计体系、绩效评价、政绩考核，创建和完善制度环境，推动我国经济在实现高质量发展道路上不断取得新进展。

【思想宣传范文】二

学习是文明传承之途，重视学习是我们党的优良传统。习近平总书记在党的十九大报告中强调，中国共产党人“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。他在党的十九届一中全会上再次强调，“要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构”。习近平总书记就党员干部增强学习本领作出的重要论述，为党员干部增强学习本领提供了基本遵循,开辟了新时代马克思主义学习型政党建设的新境界。

一、增强学习本领需解决的突出问题

党员干部切实增强学习本领是永葆党的先进性和纯洁性的重要基础，是建设马克思主义学习型政党的重要体现。当前，大部分党员干部高度重视学习，同时我们必须看到，一些党员干部在学习能力、学习效果等方面还存在一些亟待解决的问题，具体表现为：

一是学习观念不正确。早在2009年，习近平同志就严厉批评了党员干部学习中存在的种.种错误观念：“一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作;有的认为干比学重要，读不读书无所谓;有的认为领导工作太忙，没有时间顾得上读书;有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。”

二是回避问题、学用脱节。习近平总书记指出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”党员干部增强学习本领，要突出问题导向，要带着问题学，针对问题改。但是，在具体的学习工作中，有的党员干部死记硬背马克思主义理论和政策文件，自以为掌握了“真经”，不分析具体问题，生搬硬套，瞎指挥。有的党员干部不深入群众，不善于从调查研究中发现问题，学习不是为了解决问题，而是当作附庸风雅、装点门面的幌子。有些党员干部怀疑理论的作用，不尊重知识，一味照搬老办法、老规矩，满足于用个人狭隘经验，用僵化的思维方式处理问题。

三是学习形式单一、方法简单。书本学习多实地学习少、单一学习多系统学习少、集中学习多自主学习少等问题在一定程度和范围存在。另外，面对大数据、云计算、新媒体等新的技术和方法，一些党员干部在学习过程中出现了两种走极端的错误现象：有些党员干部认为使用新的技术手段难操作、成本高、容易出问题，排斥新的学习手段;有些党员干部片面强调形式，只求式样多、方法新、口号响，不注重学习的实质内容和成效。

二、党员干部增强学习本领的主要内容

中国共产党人要永远走在时代前列，担负起领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务，就必须全面地、系统地、富有探索精神地学习。正如习近平总书记强调的：“既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域;既要向书本学习，也要向实践学习;既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。”

一是强化学习马克思主义科学理论。习近平总书记强调：“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”中国特色社会主义进入新时代，中国共产党人仍然要学习和实践马克思主义，特别是要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律、生产力和生产关系、人民民主、人与自然关系、马克思主义政党建设等方面的重要思想。现在，要特别注意重点学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想。还要学习党的路线方针政策和法律法规，这是领导干部开展工作必备的政治素养。

二是强化学习事业发展所需的各种知识特别是专业知识。党员干部应当学习包括经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等多方面的知识。其中，精通专业知识是党员干部提高专业本领的重点。习近平总书记强调：“要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”

三是强化学习党史、国史和社会发展史。习近平总书记强调：“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。”中国共产党人在领导革命、建设、改革开放的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯提倡党员干部要读点历史，要善于运用历史知识和智慧。

四是强化向实践学习。党员干部不仅要注重学习书本知识，而且还要注重从社会实践中学，并把两者结合起来。习近平总书记指出：“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”只有发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，才能避免陷于“客里空”。

三、切实增强学习本领的重要举措

马克思曾说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。习近平总书记就党员干部增强学习本领提出全面而系统的举措和方略。

树立正确学习理念。要树立问题导向理念，把解决问题贯穿于学习全过程。带着问题学、钻进去学，搞清怎么看、找到怎么办。习近平总书记强调：“增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。”要树立终身学习的理念。习近平总书记指出：“当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。”在知识经济时代，必须坚持学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。要树立常态化学习理念。党员干部要把学习与工作岗位、生活方式相结合，善于积累有效的学习时间管理技巧，让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。

营造良好学习氛围。领导干部要带头学习。习近平总书记强调：“我们的党政领导干部都应该成为复合型干部，不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系。”青年党员要自觉学习。习近平总书记提出，“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务”。要加强基层学习型党组织建设。党的基层组织要担负起明晰学习愿景、改善学习方法、强化系统思考、加强沟通联系的职责。

创新学习方式方法。要坚持学思相结合。“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。”习近平总书记建议党员干部要带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，对所学的知识去粗取精、去伪存真，力求把零散的东西变成系统的、粗浅的变成精深的、感性的变成理性的。坚持学用相结合。一个人如果不把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。坚持学创相结合。学习与创新紧密相连，学习是创新的前提。习近平总书记指出：“学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。”

完善学习制度体系。只有坚持以实践为基础健全学习培训、考勤、档案、通报、督查等制度，构建系统完备、科学规范、有效的制度体系，才能在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，推动马克思主义学习型政党和学习大国建设不断开创新局面，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。