小学科任教师校务会议发言稿

小学科任教师校务会议发言稿5篇

在一个生机勃勃，愈来愈开放的时代里，人们更多地利用演讲稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。大家知道发言稿怎么写才正确吗？这里给大家分享一下关于小学科任教师校务会议发言稿，方便大家学习。

小学科任教师校务会议发言稿【篇1】

尊敬的谭校长、罗书记，亲爱的老师们：

大家好!度过了充实的暑期生活，我们又踌躇满志第重返校园，又见到了可亲可敬可爱的老师们。其实，人与人之间就是一个来来往往的过程，今年我们学校有新分配的老师，而我们大多数老师又回到了一起，大家又有了新的起点。对新来的教师我们表示热烈欢迎，欢迎你们成为我们中的一员;对依然坚守自己家园的老师们同样表示诚挚的感谢，感谢大家为了学习可持续发展，又走到一起来!

一所学校生存和发展的根本是高素质的师资队伍，特别是对于我们雷锋小学这样要打造品牌的学校，更是需要志同道合、能创新拼搏，与学校一起成长的人。在这里，我想说的是，你的一切就与学校紧紧连在一起。校有校规，家有家法，我们必须共命运。学校，特别是我们的刘校长，他为每个教师的发展提供尽可能大的空间，他说，人人都很重要，人人都是优秀者，一定要充分发掘老师们的潜力，让学校成为大家展示才华和能力的舞台。感谢大家都在创造中寻找人生的意义，在成就中享受工作生活的愉悦!

教育是个良心工程，要有爱心耐心责任心;业务能力方面，希望老师们拆掉花架子，要扎实细致地工作;要遵守劳动纪律，避免无热情、纪律松散。

呼吁老师们：

1.要有学校困难，我的责任的使命感;

2.站在学校发展的大局，正确处理学校、个人利益之间的关系。有一句话是这样说的大公无私是圣人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公肥私是坏人。至少要当一个好人吧!

3.严格遵守学校各项纪律，起好表率。

还送给大家三会

1.会做人，生存的前提。

一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩的同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。

2.会做事，业务好，生存的基础。

多学习，多充电，多吸收(像海绵一样)，多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值，做一个真正的文化人，一个传播文化的使者。

3.会生活，多一点亲情意识，多一点健康意识。

用洪昭光教授的话来解释就是：一个中心，两个基本点，三大作风，八项注意。

一个中心：以健康为中心。健康是人生最大的财富，希望大家都有自觉多锻炼的意识，加强锻炼。

两个基本点：糊涂一点，潇洒一点。(胸怀宽一点，胆量大一点)。

三大作风：助人为乐(送人玫瑰，手有余香);知足常乐;自得其乐。这样才能永葆快乐。

八项注意：适量运动;戒烟限酒;心理平衡;最好的医生是自己;最好的药物是时间;最好的心情是宁静;最好的运动是步行。

希望大家人人健康，家家和睦，这样才有更好的身体，有更快乐的心境投身于工作之中。

4.会思考：古人曰：君子博学而日叁省乎已，则知明而行无过矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心备焉。生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。

强调五个气

1. 正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气。

2. 朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的教师来说，对任何事情都要永远充满无限的激情。

3. 灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性创造性。

4. 大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太精，太斤斤计较。

5. 书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在很多时候是非功利性的。

认真做事能把每件事做对，用心做事才能把每件事做好希望我们每一位教师都能认真把每个人的每件事做对做好。庸才失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。

以上四会五气算是我新学期送给大家的寄语，与大家共勉。

谢谢大家。

小学科任教师校务会议发言稿【篇2】

尊敬的各位老领导，老教师：

大家，下午好!

在这天高云淡、橘红橙黄的日子里，我们将迎来了又一个九九重阳节(10月13日)。在此，我代表学校向尊敬的老教师们表示最热烈的节日祝贺!祝你们福如东海，寿比南山，合家欢乐!

你们曾经为金山镇小学的建设付出了辛勤的汗水和宝贵的青春，学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。现在你们虽然离开了工作岗位，但仍然心系教育，时刻关注学校的发展。在这里，我代表学校全体师生向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

老教师们!“莫道夕阳近黄昏，最美不过夕阳红”。忆昔日，你们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有你们不可磨灭的贡献。从你们身上，我们学到了“衣带渐宽终不悔”的敬业精神，学到了一丝不苟的工作作风。你们的智慧和成就永远是我们引以为荣的宝贵财富。在全面推进学校改革发展中，我们要带着责任、带着感情、带着智慧，与时俱进地做好离退休工作，要全心全意为老同志服务，做到在生活上更多地照顾老同志，大力弘扬中华民族尊老爱老、养老助老的优良传统，努力为老同志办实事、办好事，切实做到老有所养、老有所乐。你们是学校最宝贵的财富，学校的不断发展更是蕴含着你们的劳动和智慧，凝结着你们的青春和汗水。今天你们虽然离开了工作岗位，但我衷心的希望已退休的各位老领导、老教师们能够一如既往地支持学校的建设，关心学校的改革与发展，建言献策，发挥你们的余热，老有所乐，老有所为，为金山镇小学的发展再立新功。我相信，有了你们的鼎力相助，我校一定会建设成为一所“让学生成长、让家长放心、让社会满意”的学校。

最后衷心感谢你们的光临，并衷心祝愿你们身体健康、生活愉快、子孙孝顺、合家欢乐!

小学科任教师校务会议发言稿【篇3】

尊敬的各位领导、各位同仁：

在教师节来临之际，县里在这里隆重召开全县教育工作大会，部署长丰教育发展大计，作为长丰一中新任校长，既信心倍增，又深感到压力巨大。下面我从四个方面汇报我们的今后工作：

首先，领导班子成员以身作则，率先垂范，团结协作，保证工作时间，保持工作激情，鼓舞教师信心，做到按岗选人，职责分明，人人有事做，事事有人管，制定班子成员工作目标，作出每个部门承诺，让教师监督，建立良好的管理和监督机制，确保学校各项工作有条不紊的进行，进一步完善领导班子值班制度和落实学科领导组听课制度，值班领导每天对所有班级上课情况进行检查记录，杜绝教师上课迟到、早退、私自调课等现象。

二是规范教学常规检查评比制度。具体有：随时检查、抽查教师备课、作业批改、辅导情况；组织好各年级月考及每次考试的质量分析，每次考试均实行网上阅卷，每次考试均认真进行评比和分析，点评到人，点评到学科，表彰先进，鞭策后进；每学期开展不少于两次的评教活动，对班主任管理和科任教师的教育教学进行学生问卷调查和反馈。

三是全面实行量化考核，建立科学合理的评价体系。让学校从教学常规、工作考勤、晚自习出勤、班主任及班级工作评比等方面建立一套完整科学的评价体系。实行教师每周缺课、缺勤公示制度、班主任每月量化评比制，月考分析评比制等。做到向过程要质量，向管理要成绩，实现学校管理的精细化、规范化、科学化。

我们在推进有效课堂建设探索的基础上，分年级把一线教师选派到全国高效课堂品牌学校--山东昌乐二中进行轮训，让广大教师切实体会到实现高效课堂对学生成长的真正意义，直观地感受到了高效课堂究竟是怎样实施的，促使广大教师真正转变教学观念，改进教学方法，为此我们制定了《长丰一中高效课堂教学模式》，学校各学科听课组按照这一模式对教师上课情况进行评定，许多教师在学习培训后已经主动按照“271”课堂模式组织教学，调动起了实施高效课堂的自觉性和积极性。

今年我们又邀请山东昌乐二中专家来我校进行班级小组建设和自主量化管理培训，制定了《长丰一中班级自主管理量化参考方案》，将班级学生按6—8人均衡组成一个学习小组，从纪律常规、课堂学习表现、学习与作业考试、卫生常规、升旗式、两操以及其他加分几个方面由班委、课代表、任课教师和班主任根据细则对各学习小组实行加减分方法进行评定的一种管理模式。学校为每个班级都制作了一个“长丰一中班级小组量化公示表”牌，由学生自己每周在班级对上周评比结果进行公示，大大调动了学生自我约束和管理的自觉性以及参与班级工作、学习的积极性和主动性。

我们在加强和改进教学管理的同时，继续抓好学校的两大主体——即师德师风建设和学生养成教育，在广大教师中进一步树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想观念，进一步营造“静心教书，潜心育人”的良好风气，进一步形成“爱岗敬业，关爱学生”的教师文化。抓好学生的日常生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。利用主题班会、升旗仪式、军训、开学典礼、大课间、午间静校、课外活动和晚自习时间加强学生的养成教育，时刻督促学生形成良好的习惯。每周一升旗仪式上政教处公布上一周卫生创建、班级纪律、两操活动等方面的评比结果，每两周在两个校区都要举行一次班主任例会，对前一段工作及时总结，对当前工作进行评价，对下一步工作作出部署。

根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的教育活动，每学年都要举办一次田径运动会和一届校园科技文化艺术节。这些活动既有利于学生的身心健康，又培养了学生乐观向上的精神面貌。校团委在青年团员中开展了丰富多彩的教育活动积极开展学生志愿者活动。这些志愿者不仅每天负责校园卫生、课间操等的检查，而且每当学校有大型活动时，这些志愿者更是发挥着无可替代的作用。重视育人环境建设，利用校刊《心窗》杂志、宣传栏和黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明向上的学习环境。净化、美化校园内每一栋建筑、每一片绿地、每一处景点、每一个角落，为学生成长营造健康向上的校园文化氛围。

在县委、县政府的高度重视下，在县教体局的正确领导下，办好长丰一中已经成为我校全体教职员工的坚定信念和全县人民的共识，也是留住基础教育优质生源、打造全省教育强县，促进县城可持续发展的基本保障。为此，我们从本学年开始逐步推行“三项制度”，即双向选聘制、过程奖励制、教学退出机制。

尊敬的各位领导，各位同仁，在肯定成绩的同时，我们也清醒意识到学校事业发展、教育教学改革中还有不少问题和困惑，我们将冷静思考，群策群力，不敢有丝毫懈怠地逐步改进我们的工作。

发展才是硬道理，改革才有新出路，我们将以务实的思想作风和工作态度，坚持改革方向，尽心竭力，狠抓内涵发展。使学校管理走上科学化、

规范化的道路，努力开创新长丰一中发展的新局面!

谢谢大家！

小学科任教师校务会议发言稿【篇4】

各位老师：

大家下午好！

在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力，20__届中考我校取得了良好成绩，这对我们这一届的初三来讲，既是动力，更是压力，从初二地理、生物会考及上学期期末考试成绩来看，与我镇其他兄弟学校相比，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距。因此，如何保优势，缩小差距，确保20__年中考取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，作为本届初三年级下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患难，群策群力，及时发现问题，及时解决问题，做好大家的服务兵，和大家一起奋力拼搏，全面搞好初三年的各项工作。

本届初三现有学生两百四十多人，整体水平参差不齐，发展也不均衡。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。为此，科任教师工作我提几点和大家共勉：

1、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，向四十五分钟要效率。科任教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。重视常规管理，把课堂教学常规管理放在突出位置，重视教学过程，强化课堂纪律，抓好“早读、午督、晚自习、周末及教学各环节”，坚决杜绝迟到、早退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业等不良现象。

2、发扬团队协作精神，科学统筹安排各学科的教学工作，以协作求合力促提升。一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥所有成员的优势才能有高效。中考是一个系统工程，单凭一科、一个班很难取得成功，初三集体要充分发挥协调作用，搭建学科教研、教师交流平台。无论学科集体，班级集体还是年段集体，只有形成坚强的战斗团队，团结一致，群体攻坚，才能取得最后的胜利。各备课组要认真研究教材教法、学生学法，要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，把教学工作落到实处。

3、认真抓好体育教学，狠抓三个中考体育测试项目训练，争时间强训练求提升。希望通过努力力争体育考试成绩有较高的水平，为我们的综合比率能闯入全市前十、二十名再加一把劲。

4、强化学科质量意识，认真各班摸清边缘生的个性差异，抓好边缘生教育工作。在时间上，抓住一个“早”字。要早筹划，早下手，早发现问题，早解决问题，才能把握先机。班主任和任课教师对班级学生早摸底、早诊断，利用课余时间对学生早培优补差......要努力做到有的放矢，包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练，课后认真做好“培优补差”工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

我们20__年的中考成绩能否达到我们预期的目标，除依靠各位科任老师的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，为此，就班主任工作我也提出几点与大家共勉：

1、关注学科间均衡发展，从细节入手，密切注视学生的思想动态及时化解问题。根据各科学习的特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，对学生要多加鼓励，经常要与他们沟通，解放他们的思想，使他们明确“7—1＝0”的道理。细节决定成败。学科教学，学生工作要从精从细入手。多年的工作积累很多老师都有自己的经验。在培优工作中，要坚持做细致的工作，对不同层次的学生进行分类指导。毕业班工作始于精心，行于精细，成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说：一具体就深入，一检查就落实。“千说万说，落实不了，不如不说；千做万做，走了形式，不如不做；千难万难，行动起来，就会不难；千好万好，成绩不好，就是不好”。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率要把差生转化工作作为一项经常性工作。利用早读、课间和一切可以利用的时间，对学生进行学习方法的指导，逐步培养学生正确的学习方法，抓住课前预习，认真上课，课后复习几个环节，反复复习，适当练习。针对每科的具体情况配合任课教师做好学习方法全方位的指导。

在这一过程中，突出一个“勤”字。勤是工作成功的前提，没有勤就没有工作的成功。如班主任对学生要勤接触、勤下班，勤督促，勤辅导，勤表扬，做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”：清晨、上午、中午、晚上都可以到班里看看学生。

3、采取“盯人”战术，在面向全体学生的前提下，突出抓好边缘生的补差工作。将班级边缘生化解到每个任课教师的头上。做到班级工作“人人肩上有担子，人人心中有目标”。在工作部署上，落实一个“实”字。一分部署，九分落实。再好的部署，不落实等于零。再好的机遇，不行动也是一场空。发展是硬道理，落实也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定规划和部署，盯人、盯科、盯结果，一步一步去推进，才能有实效。

4、加大考查力度，强化考风考纪，培养竞争意识，形成你追我赶的比赶超风气。要善于做学生的思想工作，考后多找学生谈话，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生有“自知之明”。要做好考试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风的形成。无论是月考、章节测试，都要抓好考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，精心运作，及时查找问题。

5、加强家校联系，勤家访，常联系、多沟通，与家长共同商讨教育学生的方法。要深入学生，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风，抓好纪律。在教育管理上，体现一个“严”字。教一是严把课堂关。二是严把作业关。三是严把检查关。下班行政、班主任、科任平时多到教室巡查，随时检查，定时抽查，遇到问题当面指出，当场解决，形成教学常规环环有人管，天天有效果的格局。在班级管理中，我们要严格规范班级行为，通过严格管理，常检查，常反馈，常教育，使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯，从而营造了一种良好的学习氛围，使管理出效益，管理出成绩。

老师们，只要我们在座全体教师团结一心，只要我们有无畏的信心，坚持不懈，甘于奉献，20__年中考，我们一定能够再出佳绩，再创新高！

谢谢大家！

小学科任教师校务会议发言稿【篇5】

各位新高三的老师们：

大家上午好！

受校长室委托，让我谈一谈上届高三疫情期间居家上网课时的班级及学科管理经验。说实话，真的，经验是谈不上的，但上届高三面对疫情，我们全体任课老师尤其是班主任们确实做了大量的工作，也确实在疫情期间把各门学科的成绩给狠狠地抓了一把。

记得疫情发生之后，上届高三是在2月3日（正月初十）就开始了网课学习，一直上到4月11日结束，持续两个多月。记得在网课上了快一个月的时候，校长室召集了全体高三班主任开了一个视频短会，我觉得这个视频短会开得非常成功，我们好多班主任针对虚拟的班级或学科管理确实动了非常多的脑筋，现在我大致把我当时所开展的班级以及学科管理工作的相关情况向大家汇报一下，以期抛砖引玉，不当之处恳请新高三的老师们批评指正。

原本还有一块关于疫情管理的内容，现在省去了，今天主要谈一谈网上班级管理与学科管理的相关内容。

一、把班群建设成为学生“学习”的阵地

1、建立班级QQ群之后（把6位任课老师与56名学生实名建群），率先制定了《抗疫期间的班级管理细则》（共计1300字），着重确定了一天三次签到，一次退签：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退签，学生们以点到为一个单元查看两个点到时间段内的各任课老师针对本班发的信息文件，并让学生随时记下信息要求，做到日日清，从不耽误。早读时间与学校安排的基本一致。从学生反馈的情况来看，这种点到制度让学生们找到了在校学习时的感觉，点到之后就开始着手进行学习，大部分学生能做到心无旁骛。《管理细则》中重点杜绝8种行为：像借机上网、游戏等。要求学生每周上交一篇反思。通过反思，好些学生已经适应了这种学习方法，期待高度自主，来攻坚克难。由各课代表联系各任课老师进行学科作业或答疑方面的管理，好多任课老师都有自己的要求，本班其他五位任课老师都认真负责，有的还自行要求学生打卡，有好的信息资料等都会在“阵地”中发布，尤其是定期抽查学生网课笔记或作业，在一定程度上起到了监督作用。一考成绩公布之后，我着手让学生制定出适合自己的“抓分目标”，把重点放在提分空间较大的学科上，并在班群中进行公示，时刻激励学生们。同时以班级出面进行了六门课的测试，效果较好，表彰了一批进步的学生，并把他们居家学习的经验整合成图文并茂的网页展示在班群之中，在虚拟的网上班会课中让孩子们收看，并谈谈对自己的启发，这样的班会课总共搞了两次，效果也是很不错的。

2、对于两个班级的语文学科的辅导，我首先制定了《抗疫期间的语文学习要求及管理事项》（共计1400字），要求学生在准时听好每一堂网课的基础上，认真完成网课老师布置的作业之外，再安排一周一张高考卷进行自我检测。我给两个班108位学生都私加了QQ好友，每次试卷完成之后，都必须先发给我，待我检查学生完成情况之后，再在QQ群里公布答案，并让学生们自行校对及评分，校对过程中学生一旦有疑难问题要求及时私下里问我，我整合好所有疑难问题之后，继续发往QQ群让学生查看答疑情况，直至真正搞懂为止。学生提问还是比较多的，每张试卷都会有7、8个问题。学生们大多非常认真，整个疫情期间，两个班完成了包括镇海中学、杭二中这样的顶级重点中学的模拟卷近10张，效果应该是可以的，从返校后的宁波模拟考宁波市平均102分，但我两个班是110分可以看出来的。像本次高考语文省平均90几分（具体几分我也不是很清楚），但两个班通过语文拉分考上一段的学生也不在少数，我特意查了一下上届我所担任的两个班文化课上一段线的近20位学生的语文成绩，平均分为110分，最高分是122分，这在今年作文普遍打低分的情况下能取得这样的成绩应该还是不错了的。

二、加强与各家长的联系，家校合作得以顺利开展

学生在家学习，是离不开家长监督与教育的。好在我与家庭的合作工作做的还算到位，家长们都能配合我的工作，两个班都有一些学生出现作业会迟交的现象，但只要我信息过去，尽管家长们没说什么，但孩子马上会联系我并说待会就上交。这说明我们开展网上管理工作是需要家长密切配合的。对于家长反映家里不自觉，浪费时间过多的学生，我还是会单独找学生做好思想教育工作的（通过电话或者QQlao天）。但毕竟网上管理是虚拟的，至于学生能不能真正“攻坚克难”，也确实需要他们自身的努力了。

总之，对于网上班级管理与学科管理，我个人认为“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家学习，学生不自觉的居多，这是无法改变的事实，但也恰恰就是在这样的现实之下，如果我们一旦管理得好，往往能做到“弯道超车”，像我们班的施予哲同学，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成绩，据家长说，在家学习期间要比学校里更加用功，每天基本上学习到晚上11：30，当初这个孩子分到我班里的时候综合成绩排名在级段是33名；反之，有些尽管分进来有很好名次的学生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最终在本次高考中竟无缘一段，这样的学生基本是钻了网课的空子在干其他的事情，望各位老师密切关注。

最后，祝新一届高三在全体老师的辛勤教育下能取得更加优秀的成绩，也祝各位暑期快乐，阖家幸福，谢谢。