开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿精选5篇
开门抓教育，要坚持密切联系群众，走好群众路线。群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，身边群众看得最清楚、最有发言权。小编整理了开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿精选5篇，欢迎借鉴参考。
开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿
一是明确调研主题
坚持问题导向，聚焦“六个围绕”，结合“一抓八整”集中治理和“四治四解”专项行动，着眼开发区体制改革与机制创新、加快融入长三角、打好“三大攻坚战”等正在做的事情，结合班子成员工作分工，确定“治理部分企业土地利用效率低”、“园区体制改革与机制创新”、“深入落实长三角区域一体化发展国家战略，推进园区高质量发展”等八个调研主题，由党工委班子成员每人至少领衔一个重点课题开展调研。
二是创新调研方式
通过线上与线下相结合的方式，拓宽听取意见的广度和深度，及时在开发区网站、微信公众号发布征求意见通知，充分征求园区各企业和广大职工群众对党工委领导班子及成员的意见建议;建立党员领导干部基层党建联系点制度，每个党工委班子成员至少联系一个机关或村、社区、学校党支部和一个党建联盟开展调研，充分听取工作服务对象和基层党员群众的意见建议，做到开门抓教育。
三是突出解决问题
围绕服务群众“最后一公里”问题，补齐园区发展短板。常态化开展“四送一服”双千工程，联合市交通运输局，优化9路、19路公交线路，开通夜间定制公交，满足群众出行需求;与市供电公司建立常态化工作对接机制，加强停电计划管控和故障抢修管理。扎实开展“三大一强”专项攻坚行动，排查梳理问题21个，整改完成20个;深入践行绿色发展理念，推进环境治理，3个省级生态环境暗访警示片反映问题已完成整改2个，剩余1个本月底完成;加强沿江片区环境综合整治，全面完成清溪塔周边拆迁整治和园区绿化提升任务。加大与市医保局和贵池区医保局沟通力度，切实解决开发区户籍困难群众医保报销不便问题，顺利将190余名困难群体纳入全省统一医疗救助平台，顺利解决群众急难愁盼问题。
开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿二
连日来，太原、大同、忻州等市深刻领会和贯彻中央精神、按照省委部署，主题教育稳步推进。各市各单位对表对标检视问题，广泛征求意见，扎实推进整治整改，有效激发了广大党员干部攻坚克难、干事创业的工作热情和奋斗精神。
太原——扩大群众参与 开门抓好教育
为贯彻落实习近平总书记在河南考察调研时作出的“注重开门抓教育”“注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题”重要指示，扩大群众参与、自觉接受群众监督和评价，9月29日，太原市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室发出了《致全市党员群众的一封信》，公布了全市主题教育100个县处级参加单位的固定电话和电子邮箱，并公布了市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、市纪委监委机关、市委组织部的监督电话。
太原市下一步将聚焦解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，列出清单，征求全市党员群众意见，并向社会公示整改服务事项、通报整改落实进度和完成情况，以群众的获得感和满意度检验主题教育的实际成效。
大同——自觉接受监督 广泛征求意见
大同市委主题教育领导小组为推动第二批主题教育扎实深入开展，在起步阶段从突出“开门搞教育”、突出“提前找问题”和突出“联动抓整治”3个关键出发，实现了全市主题教育总体上稳步开局、有序推进。
该市坚持开门搞教育、自觉接受人民群众监督。9月18日，召开全市主题教育征求“两代表一委员”意见座谈会，充分发挥“两代表一委员”联系基层群众最紧密、掌握基层情况最熟悉、对社情民意最关切的优势，向他们通报了全市主题教育进展情况，并征求到30多条意见建议。9月20日，常委班子集中学习交流，也邀请了部分“两代表一委员”参加。在专项整治方面注重上下联动。对于“8+5”专项整治整改，市县都制定了1个总体整治方案和7个专项方案。先后召开两次专项整治工作推进会，全市整治整改工作形成了上下贯通、一体推进的工作格局，整顿软弱涣散党组织、层层减轻基层负担等专项整治已取得了初步成效。
忻州——明确重点工作 扎实整治整改
忻州市委在研究部署主题教育整治整改落实重点举措时，确定了两项重点工作作为政治任务。即建立健全贯彻落实习近平总书记重要指示批示工作机制，形成传达学习、研究部署、建立台账、专人盯办、调研督查、现场核查、及时报告、定期回访工作闭环，用制度促落实，用机制保落实;聚焦解决脱贫攻坚“两不愁三保障”问题，全力整改国家、省各项各次各类督查检查考核评估和省委脱贫攻坚专项巡视反馈问题。
忻州市委将这两项重点整改纳入民主生活会内容进行检视，作为全市市级领导干部、15个县(市、区)和市直部门的“统考卷”，作为每个班子、每位成员的“必答题”，作为民主生活会的必选内容，实现坚决维护核心与赢得民心的高度统一。
开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿三
注重开门抓教育，注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。群众路线是党的根本路线。第二批主题教育群众看得最清楚、感受最真切、期待最具体。
如果关门抓教育，就难以听到群众呼声、基层意见，难以发现自身存在的毛病和群众需要解决的问题。要充分认识开门抓教育、开门听意见的极端重要性，切实把主题教育的大门打开，让群众的声音传进来，把基层的意见提上来，确保主题教育全过程群众看得见、感受得到，大多数人满意。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”现实中，有的干部害怕群众意见太尖锐，害怕翻陈年旧账，害怕开门过头收不了场……破除这些心结，关键是要相信群众、依靠群众。
实践证明，只有欢迎提意见、敢于听意见，让群众来评头论足，才能听到真心话、找到真问题。要以诚恳的态度听意见、听批评，把背靠背和面对面结合起
来，把请进来与走出去结合起来，把自己找、上级点、群众提结合起来，真正把问题找实、把根源找深、把努力方向找准。哪些问题急需解决，问题的症结在哪，问题改得怎样，群众感受最真切、评价最客观。这次主题教育不仅要着力解决党员干部自身存在的突出问题，还要着力解决群众反映强烈的切身利益问题，畅通联系服务群众“最后一公里”。
对群众反映的问题，特别是事关群众利益的具体问题、服务对象反映的共性问题、长期积累形成的信访难题，要下功夫解决。整改落实的结果要公开，对群众提出的意见要事事有回应、件件有结果，凡向社会承诺整改的问题，要及时公布整改进度及最终结果，自觉接受社会各界的监督，让群众切实感受到主题教育带来的变化，赢得群众的肯定。金杯银杯不如老百姓的口碑。
主题教育的成效，不是“上头说了算”，也不是“纸上说了算”，更不能搞“自卖自夸”，必须由群众说了算。坚持把群众满意作为评价主题教育的最高标准，通过上下互动、左右联动、前后衔接抓整改，切实让广大群众得到看得见、摸得着的实惠。对群众反映的意见，要请群众评议，评议结果要在一定范围内向服务对象通报，群众认可度不高的要返工补课。唯有如此，才能在为群众办实事、做好事、解难事中赢得群众的真心拥护和支持。
开门抓教育是一种方法，有利于解决群众反映强烈的突出问题;开门抓教育是一种态度，彰显了我们勇于自我革命、真刀真枪解决问题的决心;开门抓教育更是一种理念，凸显了全心全意为人民服务的价值追求。要真开门、开大门，“问诊”于群众，“求医”于基层，让群众做主题教育的批评者、监督者、评价者，使主题教育开展取得实效，为中华民族伟大复兴凝聚正能量。
开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿四
开门抓教育，要总结运用第一批主题教育的阶段性成果和成功经验，抓好第二批主题教育。主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”，必须一以贯之坚持下去，牢牢抓住不放松。要根据第二批主题教育层级下移、线长面广，涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，与群众联系更直接更紧密等特点，有针对性地组织好，加强分级分类指导，学习教育、调查研究、检视问题、整改落实要做到有机融合、贯穿始终，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。
开门抓教育，要坚持密切联系群众，走好群众路线。群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，身边群众看得最清楚、最有发言权。开展主题教育，不能闭关修炼、自说自话、自弹自唱。要深入基层听取群众意见和建议，自觉接受群众监督。开门走出去，才能知道群众所急所忧所盼，才能从解决群众最急最忧最盼的紧迫事情做起。要继续坚持反对形式主义、官僚主义，让群众切实感受到主题教育的新变化新成效。
开门抓教育，要采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，增强教育的吸引力、感染力。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，让党员干部铭记历史、新中国史，继承和发扬革命精神、奋斗精神。对于共产党员来说，红色基因就是精神内核，是奋斗是源动力，传承、发扬红色基因，意味着坚守理想信念，对党忠诚，把人民放在心上，牢记红色政权从哪里来，始终高举红色旗帜，坚定走中国特色社会主义道路。主题教育中，党员干部要自觉接受红色传统教育，接受红色文化熏陶，守初心、担使命，克服一切艰难险阻，巩固来之不易的红色政权，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。
各级党委要认真履行主体责任，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。各级党组织书记要发挥“头雁”作用，要带头学、带头改，结合实际带头抓，切实担起第一责任人责任。要不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，以主题教育推动干部队伍的锻造。结合主题教育，持续整治群众身边最关切的事，强化基层监督、完善制度机制，推动全面从严治党向基层延伸，让基层干部担当尽责，为群众办实事办好事解难题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
开门抓教育不忘初心牢记使命发言稿五
开门抓教育，是习近平总书记对开展第二批主题教育提出的明确要求，也是主题教育深入群众的有效途径。高标准高质量开展第二批主题教育，必须坚持开门抓教育、开门听意见，真开门、开大门，做到整个过程让群众参与，进展情况让群众监督，质量成效让群众评判。
主题教育门开得大不大、群众的参与度高不高，直接检验党员干部的初心和使命，影响主题教育的质量和效果。第二批主题教育在群众家门口开展，同群众的联系更直接，需要解决的问题也更具体。离群众更近，意味着党员干部身上的问题，群众看得更清楚;问题整改落实的程度，群众的感受更真切。这就更需要开门抓教育，深入群众，深入基层，深入一线，确保主题教育全过程群众看得见、感受得到。不打开大门，缺少群众参与，就难以听到群众的呼声和意见，难以接受群众的监督和评判。如此一来，就容易出现“自说自话”“闭门修炼”的情况，容易出现流于形式、浮于表面的问题。各级各部门一定要把“背靠背”和“面对面”结合起来，把“请进来”与“走出去”结合起来，把自己找、上级点、群众提结合起来，在主题教育开展过程中真正把问题找实、把根源找深、把努力方向找准。
注重开门抓教育，要让群众参与到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实全过程。学习教育中，要畅通信息渠道，建立基层“直通车”，让群众的声音响起来，把基层的意见亮出来，让理论知识在联系实际的基础上更加有效地指导实践;调查研究中，要落实好一线工作法，多到现场看、多听群众说，少些“文来文往”，多些“人来人往”，做到对群众需求积极回应，对群众冷暖设身处地为其着想;检视问题中，要拿出诚恳的态度，抛开面子、放下架子，打消群众顾虑，让群众敢提问题、真提问题;整改落实中，要从解决群众最急最忧最盼的问题做起，围绕群众操心事、烦心事、揪心事，严格对标对表，有的放矢地进行边查边改、立行立改，做到事事有回应、件件有结果。确保主题教育全程都发动群众参与、置于群众监督之下，就能让群众看到实实在在的效果，感受到实实在在的变化，赢得群众发自内心的肯定。
注重开门抓教育，要将回应群众关切作为检验主题教育成效的标尺。开展主题教育，党员干部是答卷人，群众是阅卷人。主题教育的成效，不是“上头说了算”，也不是“纸上说了算”，更不能搞“自卖自夸”，而必须由群众说了算。各级各部门要坚持把群众满意作为评价主题教育的最高标准，把回应群众关切作为出发点、着力点，把群众期待的事情一件一件解决好、落实好。对群众反映的问题要公开，整改落实的结果也要公开;对群众提出的具体意见，特别是群众点题整改的事项，要请群众评议，让群众打分;对群众满意的事项要定期整理经验，对群众不满意的事项要及时“返工”“补课”，对一时解决不了的问题要对群众做好解释工作，切实让广大群众得到看得见、摸得着的实惠。唯有如此，才能切实增强群众的获得感、幸福感、安全感，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
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