中考动员会讲话稿10篇
在不断进步的时代,需要使用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。为了让您在写讲话稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的关于中考动员会讲话稿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
中考动员会讲话稿篇1
今天，我们又回到了校园，开始了新的一学期工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗?
本学期，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类考试，再创我班新的辉煌。新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现。新学期有新开始，尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。你们也将步入紧张而充实的初三生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的班主任老师，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你们揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧!
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具有了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。
所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键
任何的理想都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目的，要不怕吃苦，要积极主动的去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实的学，扎扎实实的练，把握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧的学，而不是投机取巧，是要把握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。三、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初二一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”;当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”。争先勇于，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。经研究发现，所有的成功人士身上，都有一般人欠缺的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上碰到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是毕业班的同学，本学期你们就将要面临人生中的重要选择，希望你们都能对自己的将来负责。
有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班定会独居榜首。我相信，我们会成功。
我们把班上的同学按学习分成上、中、下三个等次，不要以为，我上面说的都只是对上和中游的学生说的，我们的班级是一个整体，每个成员在班级里都有属于自己的位置，每个人都有自己的作用，自己的价值，一个班的后进生的学习态度好了，那么这个班的学风肯定上去了。我相信每一个同学都是爱自己的班级的，那么你就应该在自己的位置上发挥出最大的作用，为咱们的班级，也为你自己。比方说学些自己力所能及的知识，积极参加学校组织的各种文体活动，记住我们班的班训是：班荣我荣，班耻我耻。不做有辱咱们班级形象的事，不说有辱咱们班级形象的话，所以，你们很重要，其他同学需要你们，我们的班级也需要你们。在这里，老师要告诉你们，九二班的全体同学们，老师喜欢你们。喜欢你们对待生活的热情，喜欢你们对待学习的执著和认真，喜欢你们活泼的身影，喜欢你们爽朗的笑声，喜欢你们一切的一切??在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，只要愿意，就会翱翔在知识的高空，把握自己的未来??
同学们!容不得你犹豫，更不许你放弃!面对责任、面对挑战，只有迎头赶上!一年后，你们就会飞向更广阔的蓝天，潜入更深的海洋，驰向更远的草原，攀上更高的山峰，从容地走在各高中的林荫道上，谱写“同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”的豪壮诗篇。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。一年之计在于春，一日之计在于晨。期望你们能够好好珍惜现在拥有的每一天，每一分，每一秒。让我们在新学年里，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀
中考动员会讲话稿篇2
九年级同学们：
再过几天，我们就要走进中考考场，完成我们人生路上第一次的大检阅，我首先代表学校和全体老师向同学们表示诚挚的祝贺，祝贺大家中考取得好成绩，祝贺大家顺利地完成初中学业，祝贺大家走向更广阔的世界!
有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年一千多页就这样匆匆翻过，但在薛坪中学这所底蕴丰厚、传统优良的校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、团结、友爱、进取、向上，从少年走向了青年，从幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦、难忘的友情。同学们用自己的心和情，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春。在这里，大家锻炼了生活的能力，学会了读书的方法，养成了健身的习惯，懂得了做人的道理，用激情和努力为自己开辟了一方新的天地，也给学校带来了青春的活力，带来了多彩的记忆!相信同学们此时此刻，正满怀信心，迎接挑战，相信同学们一定能夺取初中阶段最后的胜利。
三年来，全体任课老师与同学们同甘共苦，在你们身上倾注了无数的心血，用严父慈母般的爱关注着你们的成长，用科学严谨的教育教学艺术教给你们知识和能力，千方百计为你们搭建成材的平台。相信同学们会永远记住这一种情份，伴随自己的人生路。
随着中考的结束，就意味着同学们的初中生活就要划上一个句号了，但这并不意味着你们学习生活的结束，而是一个全新的开始。我相信，有薛坪中学三年的磨砺和熏陶，有薛坪中学三年的锻炼和打造，你们的骨子里已经融进了顽强进取的拼搏精神。从这个意义上说，你们在薛坪中学三年所学到的知识是你们一生中获取的最宝贵的财富。在你们即将离开母校的时候，我真诚地希望——
希望你们在今后的日子里，能永远正确的认识自己，能真正认识自己的人才会是真正能够取得成功的人!不要把自己看得太高，过高的估计自己会使自己目中无人，要记住，就在你的周围，就会有很多值得你敬佩和学习的人!不要把自己看的太低，谦虚是一种美德，但缺少自信将使你一事无成!
希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次的挫折，生活不会是永远一帆风顺的，困难和挫折对于意志坚强的人是一种磨练，他会激发你的潜力，增长你的才干，提升你的境界，并最终摆脱困境，取得胜利。
希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，不要过多的去想别人怎样对你，而要多想你怎样对人，善待别人会使你感受到朋友的真诚、感受到生活的快乐，更会让你的生活充满爱!最后，我借用一首词与大家共勉：
十年寒窗路漫长，好青年，当自强，披荆斩棘，斗雪雨风霜，耐得十年磨一剑，刃似雪，气如霜。
江风海韵著华章，校风正，传统良，求真务实，育英才栋梁，笑看学校桃李花，遍天下，竞芬芳。
最后，祝同学们中考取得令自己、令家长、令老师、令学校满意的好成绩!
中考动员会讲话稿篇3
各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
春回大地，万物勃发，三年前我们播种希望，今天我们放飞理想。一年一度的中考已经拉开帷幕，为此，我们今天在这里隆重集会，举行20__届中考百日冲刺誓师大会。今天我们有幸请来了陈校长、王校长、韦部长、蔡部长、杨部长、张校助等各位领导，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导亲临会场。
九年磨砺，立志凌绝顶;百日竞渡，破浪展雄风。同学们，还有100天，你们将面临人生的第一次重要选择，百日后你们将在考场上奋笔疾书，抒写自己的理想，描绘自己的人生。
然而，面对中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学仍不以为然逍遥自在的数着日子。
可是同学们，你知不知道，你的父母正在为你的中考心急如焚，你们的老师正承受着巨大的压力，其他学校的竞争者们也正摩拳擦掌、跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失!中考，我们必须胜利!所以我今天在这里响亮地提出：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。我们在坐的每一位同学要想实现理想，就只有奋力拚博，因为只有拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。
三年寒窗苦读，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月来收获，你准备好了吗?我相信，三年的磨练，我们的每一位同学都练成了一块好钢，都铸成了一把属于自己的剑，请同学们拿起手中的剑，苦练一百天，打磨一百天，中考之日将是你们亮剑之时!
人们常说：“机遇只垂青于那些有准备的人”，秣马砺兵，我们要用信心和努力创造奇迹!
首先，重视它而不是畏惧它。有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，这是最可怕的。六年小学，三年初中，九年级是最关键、最值得重视的，因为它是锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫，九年级最能见分晓。我相信同学们是不会在这最后的关键时刻败下阵来的。咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。同时，我还要特别告诫同学们的是：一定要有整体规划，既要有大目标，也要有小目标;既要有远期计划，也要有近期计划，包括每天的计划，甚至每节课的计划。每天给自己一个满足，给自己一个好心情，明天就是艳阳天。
其次，自信成功却不盲目乐观。有人说：自信是驾驭理想的风帆。有些同学或许现在成绩不够理想，就不思上进，浑浑噩噩，虚度时日。学习成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是还没有走上战场就倒了下来。只要把握这宝贵的100天时间，我们足以能够创造奇迹!当然，对于有些成绩较好的同学，一定要做到戒骄戒躁，沉下心来做学问，做到更规范、更严谨、更刻苦，这样才能百尺竿头更进一步。
第三，考场就是战场，两强相遇勇者胜。同学们，我知道你们已经走过了很艰辛的路，可你们要面对的六月会更艰难。你们在未来的时间里要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力大而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃。因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。你们要保持对学习的满腔热情，知识改变命运，知识是走向人生成功的通行证。你们要持之以恒，奋发向前。中考的路确实很艰难，但孜孜不倦执着于学业，你们就不会被失败和挫折击倒，你们就会一步步地向着自己的理想迈进!
同学们：100天的时间，实在太紧，甚至可怕，不然怎么会有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢?但人生就是这么一个线段，从这头走到那头，你痛苦着走也得走，你满怀信心地走也得走，与其放松要求满腹叹息地走，不如充满信心脚踏实地地走。不播种就想收获的事情是找不到的。要知道懒散受到的惩罚不仅有自己的失败，还有对手的成功
100天的时间，实在太短，这是个无法改变的事实，但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短!现在各门功课已经或者即将进入总复习，只要抓住机遇，每人都还有从头来的机会，一百天能使自己的成绩大幅度提升;一百天能使自己的人格得到升华;一白天能发生一个谁也意料不到的奇迹;一百天能使自己的命运发生一个翻天覆地的变化。每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例!
同学们，人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，在这仅有的100天内，我真诚地希望你们能奋力一搏，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。我坚信六月的硕果会更加飘香，六月的笑脸将更加灿烂。
然而，我们也有一丝担忧。这担忧便是：这最后关键的100天，是否每个同学都能把握住，都能把握好，因为这光阴稍纵即逝，因为这时间真的如金子般宝贵，因为这时间我们真的浪费不起!
于是，我想，要把握好这最后的100天，同学们一定要制定好自己的目标，因为目标可以让我们明确奋斗的方向，因为目标是我们奋斗的力量源泉，因为目标是我们克服奋战过程中所有困难的勇气。朝着目标踏实地去努力，将是同学们在这中考前100天的坚定信念!
于是，我想，在这最后的100天中，我们每位同学应该静下心来，踏实苦干。踏实应体现在上课专心的听讲上，应体现在课堂中积极的思考上;应体现在认认真真完成每一项作业上，应体现在每天的及时复习上，应体现在每一次考试和考后的分析补缺上。苦干，首先是心的收拢。中考最后的阶段，是不容有任何心的旁骛的，成天心不在焉，甚至还想着上网游戏，这无疑是将自己美好的明天拱手交付给别人，是把老师、家长的期盼随手轻易的丢弃，这是不负责的人。其次是时间的珍惜，要苦干，每位同学们应从现在开始，制订一份自己的时间表。作业是繁多，学业是繁重，但我们要善于挤时间，善于巧用时间，100天的奋战，说到底，拼的就是时间，拼的就是谁能用时间，谁会用时间!
于是，我想，在这最后的100天里，我们每位同学都要有一股勇气。
可能你学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还很多，这些都不要挫伤你这最后100天奋战的勇气。因为我们只有通过这最后100天的奋战，才能弥补学习中的缺陷，才能夯实不牢的基础，才能解决我们所遇到的困难。我希望同学们记住，我们一定要努力，只要努力一定会成功!
于是，我想，在这最后的100天里，我们每位同学都要有顽强的意志。繁重学业的完成，需要凭着这种意志;这100天中可能会出现的懒惰，需要这种意力来克服;目标的完成，需要凭着这种意志;学习中困难的攻克需要这种意志。有了这种意志，我们就有了勇气，有了这种毅力，我们就有了自信，有了这种意志，我们将会获得成功!
同学们，决战的帷幕已拉开，中考的号角已经吹响，贝多芬说过“我要扼住命运的喉咙”，是啊，从现在起，将是我们每位同学把握自己命运的时候了!这时你们要牢记的是期盼;要树立的是信心，要发扬的是拼搏，要做到的是踏实，要珍惜的是时间，要完成任务的是心愿。“阳光总在风雨后”，努力吧，同学们，你们并不孤独，老师们，还有你们的家长，将同你们一道拼搏奋战，我们每天将会迎来一轮崭新的太阳!
亲爱的同学们，我们已经吃了很多苦，已经完成了播种、灌溉、除草的任务，应该到收获的季节了，抓紧一百天、珍惜每一天，让汗水哺育非凡;用智慧丰富内涵;凭激情创造灿烂。奋战一百天，给父母一个惊喜;奋战一百天，给母校一个奇迹;奋战一百天，给自己一个美好的未来!
同学们、勇士们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。让我们从今天开始好好把握生命里的分分秒秒，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为100天后的中考而奋力冲刺、冲刺、再冲刺!
最后，让我们衷心祝愿我们的每一位学生在20__年中考中马到成功、梦想成真!
谢谢!
中考动员会讲话稿篇4
亲爱的同学们：
下午好!今天下午，我们在此隆重集会，举行初三中考动员会。再过几天，__年中考战役就要打响。
同学们，紧张而又充实的三年初中生活就要结束了。还记得，你们三年前带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入到我校的怀抱。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光远远超过了你的父母、家人和朋友。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。但让老师难忘的是你们课堂上默契的配合。我们相信，深夜的孤灯奋战，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。 为此借这次机会我给大家提出以下三点建议：
第一：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：进取的态度。说得直白一点，就是每分必争!
第二：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，作为九年级的同学，面对中考，我们的目标就是一个：考更高的分数，考入更好的学校，为自己九年的学习交一份对得起自己的答卷!
与此相反，有的同学，考试时态度不端正。反正考不好了，或者，一场没考好，便灰心丧气，考试时得过且过。
有一句话，想送给大家：年轻怎能承认失败?不到最后一刻，决不轻言放弃!
我认为，正确的心态是，尽可能考，一分必争，不为自己留下一点遗憾。
我想提我以前的两个成绩都不太好的女生，中考后发生的小故事??
第三：方法决定结果。
中考要取得好成绩，尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，但同时，也取决于临场的发挥。发挥得好与发挥失常，得分的差距往往是很大的。 下面，结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。
其一、精神要放松，情绪要自控
最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开监考者的目光，把注意力转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中等。②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。③抑制思维法：四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。 其二、提前进入“角色”
考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场。
其三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完两件事。
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
其四、三先三后
1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题;先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
中考动员会讲话稿篇5
尊敬的各位领导、来宾：
大家下午好!
很高兴借此初三复习会之机和大家见面，能在这向大家介绍我们的学校。刚接到任务时，我是既兴奋又紧张，面对这么多的精英教师，真不知道讲些什么好，但对我们学校是个难得的机会，于是回顾了自己在荷中两年半所见的点点滴滴，跟各位教育同仁分享，让大家认识一下我们的学校。
荷地中学位于庆元县东部，距县城43公里，海拔1040米，可谓是深山中的高山了。一提起荷地，给人的第一感觉就是冷，不是一般的冷，是真的很冷。现在我们那还要羽绒服包裹着，没有电热毯晚上根本无法入睡。就在上星期我们那还发生了冻雨，把漫山遍野的树木都压断了。一方水土养育一方人，，严寒的气候造就了一批批的荷中人。近几年由于生源条件较好，大批优秀年轻教师的涌入，教学成绩取得巨大进步。去年中考来说：参加中考有195人，有74人上庆中分数线，期中两人被杭州绿城中学录取，各科教学成绩语文、数学、英语、科学县平均分排第一，社会第二。
前几年成绩的取得，我觉得首先最应该感谢的是我们的学生。我们的生源主要来自荷地镇、左溪镇、江根乡、官塘乡，这些地方的经济都是我们庆元比较落后的地区，因此从小的生活环境就让他们深刻的明白要想走出大山，就要读好书。因此他们在学校上都十分用功。记得上学期宁波四眼锲中学老师来我校送教的时候，这么评价我们的学生：“这里学生的淳朴、用功让我们难以置信，感觉是看到，上世纪90年代的学生一样”。的确，在我们学校学生学习都很自主，早上他们会很自觉的起床，晨读。平时学习中的用功劲真的很难用形容词来形容。另一方面是很多学生回家路途都十分遥远，即使坐放心车到乡上，还要走两个多小时的山路才能回到家。再加上随着大量农民外出务工，我们的学生绝大部分都是留守儿童，甚至有些只能一个人过一个学期。都说吃苦的孩子早当家，特殊的生活环境让我们那的学生都特别懂事，生活自立能力很强。针对这一大批留守儿童，我们学校也采取了特殊政策：周末允许他们留在学校，提供食宿，并有值日老师维护他们在校园内的安全，星期六晚上还会组织他们看励志电影。对于学生来说，学校就是他们第二个家，家很温暖，学生很勤学、尊师、进取。
另外应该感谢的是我们的老师。我们学校现在有12各班，各年级段4个，在职有43名老师，其中近三年内参加工作的就占了21名。教师年轻化使我们学校的一大特点，其实上对于现在很多农村学校来讲，新老师的培养确实是一大问题，年轻老师刚工作没经验，有经验的教师又大量进城，造成青黄不接的局面。管理不好，那整个学校的教育教学将受到很大影响。但如果培养好新老师，那又是一份宝贵的资源。新老师往往都有扎实的专业知识背景，善于接受新事物，有年轻人的激情活力。在我们学校教育教学管理中，年轻教师担当了主力军的作用，12个班班主任都是由近三年毕业的老师担任，6个教研组长5个是近三年新教师。初三段教学主要由近三年老师担任(10个主科老师8个是近三年，其中还有两三个是去年刚毕业的老师)。因此，每年对新老师的专业成长培训，是我们学校校本培训内容的重中之重。具体做法：
1、班主任岗位的锻炼。
2、师徒结对活动。
3、严格要求教学常规检查。
4、兴趣小组、社团活动。
5、听取新教师汇报课、举行骨干教师评选活动。
6、发挥教研组的团队合作精神。
7、外出培训年轻老师优先原则。
此外，我们教育局、师校、教研室每年都会对新老师进行集中培训，并把很多比赛机会都给了我们年轻老师。使我们新教师成长的有力平台。这些措施共同促进新教师的成长。也可以说，好成绩的取得新老师立下了汗马功劳，也是新教师培养的成功。
最后讲下校园环境的影响。我们学校能取得如此的成就，单单依靠刻苦的学生、用心的老师是不够的，还离不开社会各界的关心和支持。近年来，领导十分关心荷地中学的成长，教育局领导、市县教研员经常莅临我校指导，鼓励我们的学生，激励我们的老师，给了我校很多发展的机会。例如，去年全县初中质量分析会就在我校召开。我们学校自身努力的同时也加强对外联系，我们和三中是联盟学校，经常举行初三联考，也同三中教师结对，向他们学习取经，以求进步。除此之外，我校还与宁波四眼锲中学和金华部分学校的教学业务联系。所以说，我们荷地中学的发展和学生、老师及社会各界的关系和帮助是息息相关的。
然而近两年来随着东部城市化进城的加快，学生越来越少(上届初三195人，这届156人，初二128人，初一总只有88人，明年预计还不到50人，以后更不用说了)和优生的大量外流，大量优秀教师的流走，荷地中学发展接面临着巨大挑战。面临这种现状，我们也在积极想对策，正在向小班化教学探索。
明天，不管我们会遇到怎样的困难，我们坚信：我们仍旧会更加用功，坚守大山深处的教育!，教好每一个学生，指引每一个孩子飞向更好的明天!谢谢大家!
中考动员会讲话稿篇6
今天是20__年5月12日，距离中考还只有35天的时间，我们毕业班的老师和学生们聚集在一起，以螺田中学历年来的形式，为面临中考冲刺的九年级毕业班的师生们击鼓壮行。
此时此刻，作为一名教师，每年都要面对这一特殊的时刻，作为校长 ，面对这一特殊时刻，我更有了新的体会和理解。家长们急切焦虑的询问，老师们加班加点加倍努力的工作，同学们起早贪黑的学习和无比期待的眼神，都如此深刻的扣击我的心。因为竞争是激烈的，竞争也是残酷的，因而在这场竞争中，只有加倍付出努力的人，才能在这场竞争中取得胜利，了却学生自己的愿望，圆了家长们的心愿，也向学校交了一份满意的答卷。在这样激烈竞争，现实残酷的千军万马过独木桥的现实情况下，我们的老师和学生们，仍能如此坚定，清醒、从容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中学，有这样一支永不放弃，永不言败的队伍，我们没有理由不感到满意和放心。因此，我敢自豪的说，螺田中学这支敬业的教师队伍值得信任!同学们，在这仅仅的35天里，我对大家提出几点希望:
第一，以平常心态，做最后的冲刺和努力。
35天的时间，可以转瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的初中生活中所学的东西，在这35天里，都要复习，归纳，强化，因而这35天的时间，相当于三年初中学习的一个浓缩，如果能跟上老师的节奏，老师的指挥棒，只要利用得科学充分，能学会和巩固许多东西。举个最简单的例子，光答题技巧和方法，这一项上，给有些同学就会增分不少，不要说通过复习，归纳，强化，还能带来很多新的知识点和增分点了。在这35天里，问题的关键是头脑清醒，要知道哪些地方需要补足，哪些地方需要加强。为什么要强调平常心态呢，就是告诫大家，越是临近中考，越是复习紧张，越是心情焦躁，就越应该营造一种清醒的学习氛围，这样才能以一种平静的心情舒畅投入考前复习，才能发挥自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望毕业班的全体师生们，一定要沉着镇定，在共同的努力中享受35天后成功的快乐。
第二，任何人，任何情况下都要坚定信心。
一般情况下，学生正常发挥，中考的结果会与平时的成绩大体相当，我们乞求发生奇迹。但考试中超常发挥的情况也屡见不鲜。所以，无论现在自己的成绩所处位置如何，都不能轻言放弃。相信自己能够成功。胜利往往存在于自己最后一把的努力之中，而遗憾也往往大多存在于最后的努力之中。同学们，你们记住:不管你怎样，你们都是父母亲的宝贝儿女们，你们也是母校的骄傲，任何时候，都要坚信，最优秀的是你自己。正如一位母亲勉励儿子时说的一句话:“没有人比你更优秀，但是，倘若你不拿成绩来证明自己，那么，你与别人就没有什么两样。”
第三，从容应对，临场不慌。
未来35天的综合复习，大体可分为三个阶段:第一阶段:老师带领同学们进行基本知识点的再复习，力求使全部学生都能掌握，为第二阶段的复习打下好的基础。第二阶段:进行知识的梳理和归纳，为知识层次的提升，再做基础知识点的溶会贯通，达到同一题型，同一类型有规律可寻，有方法应对。第三阶段:要集中时间进行有针对性的考前模拟训练。请相信，毕业班的把关教师都是有带过多轮毕业班的经验的、完全有能力，从以往的系列考试和即将到来的中考中摸索出规律，并和你们一道找出应对各种问题及难题的办法，甚至会交给你们一把开启高中大门的金钥匙。
第四，做一个合格毕业生。
同学们:你们要懂得家长和老师的心，他们同你们一样，备受你们升学压力的折磨，甚至程度还要比你们更急切。因为在恨铁不成钢的背后，还有更多的无奈甚至无助。如果可以替你们做，无论是家长还是老师，都会奋不顾身，毫不犹豫。可参与竞争的是你们，你们必须接受即将到来的残酷决斗，因而在最近的复习中，你们是这场战斗的主角，凭借“壮志凌云，百折不回”的努力奋斗，找回属于你们的光荣和成就。办法总比困难多，成功肯定能属于你们。之所以和大家讲这些，不仅是因为你们曾经选择了螺田中学，更在于你们始终和螺田中学风雨同舟，团结合作，我们共同拥有并见证了螺田中学的发展，我们也共同创造螺田中学的辉煌和灿烂。
同学们，老师们，向中考进军的号角已经吹响，青春焕发的学子们正在整装待发。今天，我们在这激烈的复习冲刺阶段，我为你们击鼓壮行，35天母校和你们的父母，一定会满怀喜悦为中考的胜利庆功。
中考动员会讲话稿篇7
亲爱的同学们，老师们：
大家早上好!
上一周学校初一年级举行了“书香润泽，理想当歌”的大型诗歌朗诵会，高一年级举行了英语朗诵比赛，整个校园可谓书声琅琅，笑语连连。本周已悄然进入了本学期的第十周，老师在此温馨提示：期中考试，正在逼近!
有同学会问：期中马上就到了，自己的成绩可能已经定型，还有努力的必要吗?我想说：当然有必要!只要你还没有止步，上升就可以开始!
也有同学会问：那么期中考试前的一周怎么安排度过才好呢?
我想说：一天一天慢慢过，从容的过，充实的过。考前复习是非常有重要的!将平常学习的知识认真细致地进行梳理，对重点、难点进行专题性的巩固训练都是不错的方法!不少同学都有学习焦虑症或是拖延症，其实解决它们有个非常棒的诀窍，就四个字：马上行动! 抓紧完成自己手边的事情其实就是你最好的选择，你完全可以拿起笔，从一道数学题开始;翻看书，从一个单词开始;睁大双眼，从一堂历史课开始;发出声音，从一段朗读开始。
下面我想送给大家考前四句话，希望能对大家有所帮助!
第一句话：有一种方法叫用心!
认真做事可以把事情做完，但用心做事才可以把事情做好!你的学习成绩和生活的状态决定于你的用心程度，而你的用心程度体现在生活的每一个细节之中，体现在追求的每一个极致之中。创造自我,如同绘制巨幅画卷,不要怕精工细笔。你可知道今天是你整个生命的一个小原子,却是你一生的大缩影。当每一天结束时，你一定要问问自己：我是否注意到一些不经意的细节;我是否注意自己听课的专注程度;我是否注意到自己自习时间的利用率;我是否注意自己写每一科作业的认真程度;我是否注意自己是否成为了情绪的主人......其实人生的每一天未必精彩，但应当精致。你一定会发现：用心学习才是成功的坚实基础!
第二句话：有一种进步叫反思!
考试最有价值的地方其实不是分数，而是促进你赶快去复习，赶快去巩固。我们可以利用好每次考试，把它们当成进步的一次次契机，一个个阶梯。在大考之前，你可以有一种"洗心革面"的态度，因为人是在反思和总结中不断成长、成熟的，也是在犯错和改正中不断提高、完善的。记得以前我的一位学生在班上做学习经验分享，曾开玩笑的说考前复习就是十二个字：列表织网、错里重生，死去活来。先说“列表织网”：你最重要的事就是要梳理自己学到的知识的脉络，可以试着画一画知识树、框架图，一步步看看自己是否存在知识上的漏洞与缺陷，这是最有效、最明晰、最易记的学习方法。再说“错里重生”，现在是错题本、作业本派上用场的时候了，认真把它看上几遍，从历次考试和作业的错误里走出来，绝对会得到最大的提升。最后是“死去活来”，下“死”功夫把必须牢记的知识夯实，然后才能在考试中灵活地运用。请相信：不在同样的地方跌倒两次，本身就是一种非常可贵的品质。
第三句话：有一种力量叫坚持!
我们每一个人都要有自己的土壤，向下扎根，才能向上结果。面对日趋沉重的学业负担，有些同学总是想着能够一步登天，也有些同学常常妄自菲薄，殊不知学习成功的秘密恰好在于每一个坚实的日常“小碎步”。古语有云"欲速则不达"，把基础落实好，然后再去进行下一步，每一步都是有意义地积累，自然就能事半功倍。坚持，就是一种力量!学习方面的落实包括很多方面，如对自身情况分析的落实，对薄弱环节补强的落实，对错题改正的落实，对每天针对性训练的落实等等。同学们，其实我们都明白：不是每一次努力都马上会有收获，但每一次收获都必须努力;其实我们都懂得：我们身边似乎从来不乏有小聪明的人，可真正的大智慧却往往是能明辨轻重，化勤补拙。其实我们都相信坚持的力量，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，有意义地量的积累才有可能最终转化成质的飞跃。
第四句话：有一种使命叫荣誉!
同学们，我们每一个人从来都不是在孤单地努力和拼搏，我们的身边有充满活力、团结奋进的班级;我们的脚下，有赖以生活、锐意进取的学校;回到家中，也有永远会牵挂你、疼爱你的爸爸和妈妈。请让身边的每一个人因你的存在而感到快乐和幸福!
请相信，当千万个卖火柴的小姑娘把火柴放在一起，燃烧的温度其实就是温暖，当千万个唐吉坷德把长矛放在一起，指向天际的荣耀就是荣誉。
请相信，你怎样，我们班级的今天就怎样;你怎样，我们立信的明天就怎样;你怎样，我们国家的未来就怎样。
请相信，你若光明，世界不会黑暗!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
中考动员会讲话稿篇8
老师们、同学们：
你们好!
告别了充实的暑假，也告别了青涩的七八年级，新的一学期，又悄然而至。今天是九年级同学在新学年第一个会。有人说过“人生是漫长的，但关键处只有几步”。现在，同学们就走到了这人生中关键的第一步。未来的一年，如果你选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!
九年级意味着中考的来临,我想同学们对中考有各种各样的理解,在这里老师首先谈谈对中考的认识,我认为中考就像是一届奥运会,每一个同学都是奥运选手,奥运会四年一届,只要你足够优秀哪怕失败了下届仍然有参赛资格,而中考我们要等待九年,而且因为不准复读,失败了就没有任何机会,从这点上来说中考比奥运会更残酷.
奥运赛场上不到最后一刻,都不知道冠军属于谁,同学们都知道去年的北京奥运会上美国射击选手爱蒙司,在遥遥领先的情况下,由于最后一枪脱靶痛失金牌,而中国女子柔道选手在大比分落后的情况下坚持下来了,在最后10秒中战胜日本选手获得金牌.中考也是这样不到最后一刻谁也不能保证谁一定就能获胜,他需要我们每个同学坚持到最后一刻,坚持才能创造奇迹!
另外我要告诉大家的是奥运会上所有运动员的运动成绩都不是比赛那一天突然来临的,他是运动员在教练员科学的指导下经过无数积极次训练后积累来的.同样决定明年中考成绩的好坏,决不是明年6月12日至6月13日那两天考场上的表现所能决定的,而是从现在起你的每一天的表现都在决定你成绩的好坏.
所以我希望我亲爱的同学们在九年级为了明年的中考,为了属于我们的奥运会.能够珍惜每一天,努力每一天,坚持不懈下去!力争在中考那一天我们每一科都能交出一份自己最满意的答卷,给自己给父母给老师给学校最好的一份成绩。在此，老师就同学们的学习常规——学习五认真作一阐述和介绍，希望对大家的学习有所启悟。
一、认真预习
“凡事预则立，不预则废”。学习也不例外。叶圣陶先生曾说：“练习阅读的最主要阶段是预习”。
课前预习包括：心理准备、身体准备、物质准备、知识准备。其中知识准备是课前准备的核心。即学生在老师讲课之前，独立地自学新课内容，做到对教材内容的初步了解。
在老师讲授新课前，学生应有计划地独立自学新课内容，做好准备。
预习是听课的起始环节，对学习影响很大。把握好这个环节，也就抓住了听课的主动权。预习的重要性：1、可以提高听课的目的性和听课效率2、 可以提高课堂笔记的针对性3、可以使你的学习变得轻松，享受学习的快乐4、预习能培养自学能力
2 如何进行高效性的预习
1 要分类预习 预习从时间和内容上可分为三个层次：学期预习、阶段预习、课前预习。
2 选择预习重点，不要全面预习 中学生课程比较多，每天除上课外，还有一定数量的作业，用于预习的时间有限。如果各科预习全面铺开，势必手忙脚乱，顾此失彼。全面预习是不现实的：一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要选择自己感到吃力的内容/学科先预习。“磨刀不误砍柴工”不要认为作业时间紧，就放弃预习。
3 明确预习任务 预习的具体任务可概括为以下几点：(1)初步了解新课的基本内容、框架和思路;(2)找出新旧知识间的联系，并复习、巩固和补习有关的旧知识，为学习新课扫清障碍;(3)找出新教材的重点、难点和疑点，以准备在课堂听讲中解决。(4)适当做一些预习笔记和习题。
4 选择好课前预习的时间 课前预习时间最好安排在做完当天的功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习的深度和广度。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好很多。
5 课前预习法的步骤(以课题剖析法为例) 第一步，课题剖析。 课题剖析是指就学习课题的名称或标题，分析包含的基本含义，力争对课题名称有一个明确的印象。然后阅读课文找出从属于课题名称的各个并列项目，再通过比较找出主要项目进行认真阅读，画出重点内容，找出不懂的问题，最后按照课文顺序列出提纲。在上课时能与老师的板书作对照，以便不断改进预习方法。第二步，阅读教材。 阅读是预习的最基本方法。预习主要就是通过阅读教材来达到对新知识的了解、理解和掌握的。我们可以按下面的步骤来进行有效的阅读预习：通读教材，目的在于找出重、难、疑三个点;充分利用工具书、参考资料扫除障碍。对确实不明白的地方，做适当标记，以便在新课学习中向老师学习;读完教材后要回顾全文，做好归纳性小结。第三步，联系旧知。 对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救;如果遇到旧知识的模糊不清，就要立即对它们进行重新学习或复习。然后就这些原来的知识、经验、思想方法对新知识的内容结论进行推导、探究。在推导过程中，形成自己独到的见解和新颖的思路。这样，既巩固了旧知识，又一定程度上掌握了新知识。第四步，标记重点和疑点。 根据课后的思考题和自己的判断，标出教材的重点范围，这样就可以知道下一节要讲述的重点内容，有利于做好课堂笔记。对教材中的新观点和有疑问的地方，你不必非要在预习中就全部弄清楚，否则就可以不用去上课了。你只需要知道下一节课的难点在哪里，有哪些问题就行了。找到了这些疑难之处，在听课时就会专心致志，增强学习的针对性。第五步，动手解题。 预习从新课的联系开始。在预习时，要先阅读课后练习，然后根据这些练习，在课文中寻找直接或间接的答案。完成习题后，还要对练习进行检查，看自己的记忆情况是否符合课文要求。做到课后习题与阅读课文的有效结合，提高预习质量。
2.6 预习过程中的注意事项
2.6.1 迅速浏览新课 预习时，先把要预习的内容快速浏览一遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题去细读第二遍。
2.6.2 带着问题细读第二遍 通过第一遍对新课文的迅速浏览，自己对新课的内容已有了初步的了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题。认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查找、搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
2.6.3 要边阅读边记笔记，边读边划，边读边批 在预习时，需要认真做好预习笔记。预习笔记可以帮助你更好地理解教材中的脉络和重点、难点。预习笔记主要包括下面几个方面：
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：一种是记在书上，一种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读边在书的空白处或有关内容下圈点画勾;在笔记本上做笔记，就是一边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。“划”就是划层次，划要点。读了一段如果看不出层次，抓不住要点，那就是没有读进去。“批”就是把自己的看法、体会写在旁边。这些体会、看法究竟对不对，可以在听课中验证。
2.6.4 要找出重点和疑点 预习中，一定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把它们带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定要认真的边听、边思，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，仍不明白的问题，要抓紧时间和机会向老师发问，直止把预习中找出的疑点弄明白为止。
2.6.5 阅读与查资料相结合 在预习阅读过程中，对不认识的生字生词、内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
2.6.6 独立思考，发现问题 预习成败的关键，就是能独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料;先发现问题，后提出问题;先看清意思，后再做笔记。
2.6.7 不同学科采用不同的方法 预习时，不能千篇一律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。
2.6.8 与其它学习环节相结合 学习过程是由计划、预习、听课、作业、复习、总结等各个环节构成的循环过程，偏废了哪一个环节，都可能影响学习效果。预习应与这些环节紧密结合起来。
二、认真听课
听课是学生在校学习的基本形式，是学生掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径。学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的，知识的获取主要是通过听老师的讲课来获取。要想学习好，首先必须学会听课。要实现高效听课，需要掌握以下技巧：
1 课前充分预习
课前预习是听好课的关键。通过预习，能让自己带着问题去听课，课堂上听讲就有了目的地和针对性。这样做有两个好处：一是避免分心走神，二是容易听懂，便于接受。
2 积极听讲
积极听讲的含义就是，不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，将自己努力和老师的讲课过程紧密的联系起来。
3 集中注意力
课堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，加深理解与吸收。听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛注视着老师的动作与表情;思想上与老师保持一直，紧跟老师的感觉走，然后全神贯注的边听、边思、边记。上课思想不集中，人在教室心在外，这是多数学生学习平淡的最主要原因。
4 紧跟老师的讲课思路
不少学生听课时不是埋头自思，就是埋头做笔记，思维不能与老师保持一直，这是一种很不好的听讲方法。听讲时，思维上必须与老师讲解的思路保持一直，听老师怎样分析、推理;听老师解决问题的方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。千万不可脱离老师讲课的轨道，一旦脱轨，就会造成学习上的“翻轨”。
5 理解为主
听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。课堂上“听”是主题，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。
6 超前思考，比较听课
预习可使自己对新课的内容有一个基本理解，但这并不等于说，上课时可以放松注意力，降低思维的紧张度。而是须在课堂听讲中对自己提出更高的要求：不仅要在听课中排除疑难，深化理解，还要通过听课检验和锻炼自己思维的敏捷性、准确性和全面性，这就要“超前思考，比较听课”。
所谓“超前思考，比较听课”，即上课不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前头。如老师刚提出一个问题，就应主动去寻找答案，然后和老师的解答校对。自己想对了，老师再一讲，就记得更扎实;想不出来，或和老师解答不一样，再听老师的讲解，自己的理解也会更深刻。或者，老师讲了一种解题方法，自己想一想，还有没有其它方法。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。
7 抓住重点
抓重点，首先要抓开头和结尾。有的同学在听课时常常忽视老师讲课的开头和结尾，错误的认为开头语不是“正文”，可听可不听;结束语则是“正文”的重复，既然正文已听过，就不用听了。因此，他们在上课时心不在焉，这是非常错误的。实际上，老师讲课的开头，虽然往往寥寥数语，但却是全堂讲课的“纲”。我们只有抓住这个纲去听课，下面的内容才能眉目清楚，才能知道该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽也不多，却常常是对一节课精心提炼和复习的提示，领会知识的实质，有着不容忽视的作用。总之，老师讲课的开头和结尾是相互照应的，它们对听课具有启迪、点拨的作用，必须注意和听好。
抓重点，还要注意老师反复强调的部分。老师在讲课时反复强调的，在板书中用彩笔勾勒的，以及直接要求学生注意的，都是重点知识，必须重点关注。
8 听懂重要细节
俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理。会听讲的学生，能听出头头道道和问题的来龙去脉;不会听讲的学生，只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理。越是细小的重要细节，就越能学习到更多的知识。
9 积极发言
课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和促进自己的最好时机，要积极大胆的抢先举手发言。有些学生担心回答错了，同学们会嘲笑自己，因此就经常不发言;有的学生更害怕发言与提问，当老师提问到自己时，心跳的咚咚直响，眼睛不敢正视老师，惟恐老师提问到自己。这种害怕提问，视老师提问为痛苦和麻烦的学生永远也学不到更多的知识。
10 把握好做笔记的时机
边听边想边记。这句话说起来容易做起来很难。“边记”的前提是不能影响到听讲。由于每个学生的具体情况不同，做笔记的时机也不能千篇一律，必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。原则是不能脱离前提——不影响听讲。做笔记的关键是记下“必要”和“精华”——选择性的记(记重点、难点、疑点、思路、技巧等)。
11 注意和老师交流
课堂教学的过程，不单纯是老师将知识授给学生的过程，更是老师与学生、学生与学生交流的过程。这种交流包括了非语言的交流(如目光交流)和言语交流(如回答老师的问题和向老师提问)。
当你和老师进行积极的目光交流时，一方面容易维持集中的注意力;另一方面老师也容易从你的目光中“读”出你对问题的困惑，及你对问题的理解。因而，目光交流的过程是师生相互了解、感知的过程，你与老师的目光交流将有助于你取得良好的听课效果。在课堂中遇到不太明白的问题是很正常的。有不懂的地方，就要发问。不少同学就是由于不敢问，才使本来很小的知识漏洞越来越大，以至于严重地影响了学习成绩。
问需要勇气，还要讲究方法。听课的过程是一个集体学习的过程，所以，在向老师提问时，必须是十分迫切需要解决而又不会对课堂造成大的冲击的问题，所以，学生应该在充分预习、积极思考的基础大胆而又谨慎地提问。
12 不挑剔老师
对老师的挑剔，不但极大的影响着学生的求知欲，更重要的是影响学生对知识的接受和吸收，常常因此而造成偏科。个别学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好，动作不准，姿态不美，水平不高等等。老师是辅助学生学习成功的重要外因。自己不努力，老师的水平再高，也只能“燃烧”自己，而照不亮自己。
13 纠正不良的听课习惯
不良的听课习惯，严重影响着听讲的效果，如果不认真克服纠正，日久天长必然会导致学习成绩平淡。纠正的方法有四条：一是自觉养成良好的学习习惯，自己对自己负责;二是课前认真预习，带着问题有针对性和有目的性的听讲;三是听讲时思想跟着老师讲解的思路走，边听、边思，随时准备提出新的问题;四是眼睛注视着老师，看着老师的动作和表情，随时准备回答老师提出的问题。
三、认真作业
学习是生活的需要，学习的目的在于应用，在于运用所学到的知识、本领去解决现实生活问题。做作业是运用知识的一种特殊形式，是为未来运用知识解决实际问题做准备。
1、具体地说，做作业的意义有以下几个方面：
1.1 能检查学习的效果
1.2 加深知识的理解和巩固
1.3 可以促进相应技能的形成和智力的发展
1.4 可以锻炼克服困难的毅力
2 做作业的过程
2.1 审题
2.2 做题
2.3 检查
3 巧做作业的技巧
学生在校期间，做作业是系统学习的重要内容与环节，它对于巩固和消化课堂成果，培养和锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要。
3.1 提高认识 做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握知识及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确对待做作业，就不能达到预期的学习效果。
3.2 先复习后做作业 复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前，先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、公式、概念?这些定理、公式是怎样得出来的?有何意义和作用?互相之间的关系是什么?特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性，解题时用了哪些方法?解题思路是什么?突破口在什么地方?等等。全部弄清这些问题后再去做作业，作业才能做的又快又好。
许多同学不是先复习，而是直接做作业。由于没有复习，对知识理解不深，记得不牢，因而经常卡壳后再去找书看，这样欲速则不达，作业的效果大大降低。如果先复习，使知识的理解得更深入，记忆得更牢固，这样再去做作业，就有了良好的基础，就会很顺利，作业的效果就会好。
3.3 认真审题 做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。解决任何问题都是如此：首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨、细推敲、深思考。审题时首先是弄清题目的内容，所给的条件，有什么限制?什么要求?需要联系哪些知识?等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把一道题分成几个部分，化大为小、化难为易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不动笔。
3.4 细心做题 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点，就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每一步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表述严密，准确无误，考试时才能照这种良好的习惯进行。
3.5 独立完成 作业的目的，就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的，就必须要求学生有独立做作业的习惯。所谓独立，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。有些同学不动脑筋，抄别人的作业或抄袭答案，这就是一种单纯完成任务的观点和学习不认真的态度。
3.6 认真检查 做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完之后，一定要认真检查之后再交去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。不仅平时做完题要认真检查，考试时做完题更要认真细致地检查。
3.7 做完后要耐心思考 作业完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做这道题用了哪些概念原理、公式?这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可循，稍加变化还能变成什么样的题?是否还有其它的解题方法?等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
3.8 认真分析批改后的作业 老师把作业批改发下来后，一定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想一想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题，要找出做错的原因。
做错题一般有三种原因：一是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错;二是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式等;三是思路不对，小题大做。属于第一种原因，就要警告自己以后做题多加小心;属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上先工夫，牢固掌握所学知识后再去做作业;属于第三种原因，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过认真分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
3.9 改掉作业拖沓的习惯 有的学生是因为贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于那种情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的作业当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——当天办完当天的事。
3.10 习惯成自然 认真做作业是个习惯问题，只要慢慢形成了耐心细致做作业的习惯，以后就不会打破这种良好的习惯。因此，培养和形成良好习惯非常重要。习惯是一种力量。根深蒂固的习惯是一种巨大的力量。建立一个习惯需要很长的时间，根除一个习惯需要更大的毅力。良好的学习习惯补偿是成功。
四、认真复习
1 复习的作用和任务
1.1 复习的分类 根据复习的时间和内容，我们可以把复习分为两种：一种叫课后复习，即每次上课后的复习，一般在当天进行，复习的内容主要是当天所学的知识;另一种叫系统复习，是在较长时间后，集中一段时间对较多的整体性的内容所进行的复习。系统复习又包括单元复习、阶段复习、考前复习等。
1.2 复习的意义
1.2.1 复习是巩固知识的手段 “重复是学习之母。”孔子主张“学而时习之”。
1.2.2 复习有利于加深理解
1.2.3 复习有利于查漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的知识完整
1.2.4 复习有利于知识的系统化
此外，复习有利于提高听课的效率。知识都是相互联系，由浅入深的，头天的课没复习、没理解、没记住，第二天上新课就会出现理解新课的障碍，影响听课的效果。
1.2.5 复习不是前次学习内容的简单重复 复习是一种螺旋式升华。每次复习都必须是从寻找问题入手的，发现问题是学生取得成功的重要一步。 要完成好这一升华过程，务必做到：
(1)明确每一次复习的目的，树立合理的目标
(2)力求每次复习都能有所突破，有新的发现
(3)复习过程是渐进式的往复过程
1.3 复习的任务
复习由于主要是在课外进行的，且是独立进行的，因此，不重视复习，不知道复习干什么，不知道怎么复习的现象很普遍。为了搞好复习，除了上面讲的`明白复习的意义、重视复习外，还要明白复习干什么，复习什么，即复习的任务。
1.3.1 查漏补缺，使知识完整化
1.3.2 解决疑难，排除知识系统中的障碍 凡有不懂的问题，先要自己通过看书、思考来解决;自己解决不了的，就要及时请教老师和同学，或者家长。
1.3.3 进行归纳整理 如果说上课主要是分析一个一个的问题，是把书本由薄变厚，那么复习就要进行综合、归纳、小结，是把课本再由厚变薄。复习要把丰富的具体知识用简单的词句、简明的纲要、简要的图表整理出来，理出头绪。这个归纳整理的过程，是充分体现自己思考的过程。
1.3.4 记忆巩固 这是复习的最终的和最主要的任务。前面各项任务侧重于理解知识，是为记忆打基础的。
2 高效复习的原则
2.1 及时复习省时间 如果我们在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。这样的做法是有科学道理的。艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，一定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费力重学。
2.2 复习时必须做到“四勤” 复习过程不仅仅是大脑活动的过程，而且是整个身心按照一定预期进行有规律的系统活动的过程。简而言之，复习过程是整个身心都参与的过程，所以要想达到理想效果就必须做到“四勤”。
2.2.1 勤学好问 这是获取新知识所应采取的最基本的态度。对一切新知在复习过程中力求以自己所获的知识为基础来获取，对自己现有条件下难以弄懂弄通的东西就要勤问。一问书本(即教材、资料)，二问同学，三问老师。
2.2.2 勤动脑 复习过程中，思考靠脑，回忆靠脑，记忆靠脑，一切学习活动都离不开大脑。大脑只有越用越灵活。
2.2.3 勤动手 复习过程中，做笔记靠动手，书写或默写单词、公式、定理、定律都靠手。在很多情况下，手的活动能强化记忆。
2.2.4 勤用心 生理科学家认为：心是与大脑紧密联系在一起的一种配合大脑进行思维的器官。脑、心一致时，能准确地记下所学的内容，当它们发生不一致时，就会干扰大脑的思维活动，比如心理上发生障碍或心理得不到休息而形成心理垃圾时，就会影响但去准确、有效地进行各种思维活动。
五、认真考试
养兵千日，用兵一时。历经千辛万苦的初三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，在中考中取得理想成绩。可是总是有的考生事与愿违，造成遗憾。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是举足轻重的事。要想在考场上发挥出自己的真实水平，必须注意以下几点：
第一，剔除掉你的“磨蹭”时间。考试和平时作业的最大区别是，平时作业一般不限定时间的，而考试则必须在规定时间内完成。
很多人在平时做题的时候就不讲究效率，做一道题跑出去吃个苹果喝杯水之类的，然后再回来磨磨蹭蹭做下一道题，折腾两个小时才把本来一个小时就可以完成的题目做完。所以有人老是抱怨说自己一天到晚都在学习，可是成绩总是提不高，经常看见某某某在外边玩，可是人家成绩就是比我好，原因也很简单，你在书桌前坐一天，不代表你真的一天都在学习，算一算减去掉你翻课外书、上厕所、听音乐、吃零食、走神、哼歌、打电话、发短信……的时间，你还剩多少时间是用在学习上的。你用了多出很多人的时间，但只完成了跟别人一样的事情，反应到作业上都差不多——大家都做完了，而且还基本都正确。但考场上就不一样了，时间限制得很死，你走一分钟神就少一分钟时间做题，养成了慢吞吞做题的习惯，好不容易把前面的题目做完，一看时间，还有十五分钟了，还有很多题没做，顿时慌了神，脑子一片空白，第一题还没完全想明白，马上赶着看下一题，最后都一道没做对，自然成绩不理想。要解决这个问题，考场心态当然是重要方面，但根子还是在平时的做题练习。拿到一套题，你就按照题量给自己规定要在多少时间内做完，然后把闹钟拿出来摆在面前，开始做，强迫自己在规定的时间内做完，中间不能喝水不能吃东西不能上厕所不能翻别的书，完全跟考场一样。到了规定的时间，马上停笔，然后对照答案，给自己评个分，这才是你的真实水平。刚开始的时候肯定不适应，甚是很失落，因为你发现原来自己做题的水平并不高。
但经过一段时间之后，养成了高效利用时间的习惯，做起题来自然又快又好，能够保证在平时做到什么水平，在考场上就能考到什么水平。
第二、考前应该理清思路，复习错题和典型例题
我在前面的课程中反复强调，不管读书做题，最重要的就是理清思路。在考试前，需要做的是对各个科目的知识体系做一次整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚地走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真地看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录，脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。
错题是自己学习的薄弱环节，我曾经提出过“三个本”的概念，就是笔记本、错题本和课本。其中笔记本和课本用来理清知识的思路，错题本用来理清解题思路。我也一直建议大家在平时学习中用一个错题本来整理错题。在复习的时候一定要把自己以前的错题拿出来再认真看一遍，理清解题思路。这个时候要注意，对于一些偏题难题就不要去理它。除了错题之外，需要看一些典型的例题，这些题型比较普遍，考试中考类似题型的可能很大。即使没有考，也可以通过对典型例题的复习来掌握一般的解题思路和重要知识点之间的联系，只要我们复习好了错题和典型例题，大部分题目都可以不用花什么时间去思考就知道怎么做了，节约大量的时间来做难题和检查。
第三，不要拖着疲倦的大脑进入考场。
考前做好充分准备，首先是该复习的东西都要复习到，自己以前考试中出现过的错误尤其需要在下一次考试之前拿出来看一看，不让自己在相同问题上再犯错误;其次是要休息好，考试的前一天晚上最好提前一点睡觉，在考试入场前的时间不要和同学打闹，不妨找个地方坐下来想一点轻松的事情或者干脆闭目养神，不要拖着疲倦的大脑进入考场;最后就是对考试所需要的工具包括铅笔橡皮准考证等在前一天就全部准备好，并且放入一个可以带入考场的塑料包里，不要在考试之前因为缺少什么东西而手忙脚乱。
第四，不怕紧张，就怕不紧张。
这是什么意思呢，其实我们绝大多数人在面临重大考试，比如说期末考试甚至升学考试的时候，都会紧张。因此紧张并不可怕，而且可以说很正常，是一种正常的生理反应。
而且，不仅紧张不可怕，适当的紧张还是一件好事情。因为适当的紧张，说明你对这次考试很重视，可以集中精力地投入到答题中去，而过分放松则可能会让你分散精力，做题的时候心不在焉，马虎大意。所以我们首先不要害怕紧张，因为其它人其实和你一样紧张，适度的紧张是正常的，不紧张才不正常。至于过分紧张的问题，只要你明白“别人也和我一样紧张”和“紧张是正常现象”的道理并且按照第二点做了充分准备，紧张的情绪也就自然化解了。总之，我们要坚信，自己平时的努力一定可以收到回报，在考试场上，决定我们成绩的不是临场发挥，也绝对不能靠临场发挥，而是我们平时的学习水平到达了一个什么程度。只要你按照我们介绍的科学的学习方法，按部就班地把基础知识学好了，理清了知识结构和知识之间的联系，又能够按照我们前面介绍的正确思维模式来梳理解题思路，那么，考试就一定难不倒你!
一年树谷，十年树木，百年树人。我们已进入中考决战年级，回顾两年来的风雨历程，酸甜苦辣咸，别样滋味在心头。在逝去的日子里，我们有过成功的喜悦，在即将迎来的日子里,或许也会有很多困难和失败的泪水,但“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,笑到最后才是最灿烂的,相信成功一定是永不放弃、绝不言败的我们!我们相信我们的未来不是梦!!命运是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你们为了成就自己的凌云壮志，紧张度过每一天!
在这里，我要叮嘱同学们四句话：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要勇敢的走下去，我们坚信，成功必定属于你们!
二、要以拼搏的姿态度过每一天。
中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天的最后冲刺做起，把握生命里的每一分钟，全力以赴园我们心中的梦，人生能有几回搏，活着的每一天就应该去奋斗!一份耕耘，一分收获，一定要记住“爱拼才会赢”!
三、要有强烈的责任意识对得起每一天。
对自己负责，圆一生的梦想;对家人负责，回报家人对你给予厚望;对老师负责，感谢师长的孜孜教诲;对学校负责，不辜负学校的悉心培养;对社会负责，用智慧和才干使国家富强。
四、要以健康的心态迎接每一天
心理学研究表明，一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比刻苦、比诸多心理素质的关键阶段，希望同学们以乐观的心态迎接每一个日子，以昂扬的斗志去面对每一天的付出和收获!
同学们：青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓;理想的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的梦想——奋勇出击!我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋战一学年，向既定目标奋力冲刺;我坚信，2013年中考，新纪元人一定会捷报频传，再创辉煌!
最后，祝全体师生身体健康，工作顺利，学习快乐!
谢谢!
中考动员会讲话稿篇9
各位老师、同学们：上午好!
本周全校将进行期中考试，初一、初二的考试时间为4号;初三考试时间为4号、5号两天。
考试，作为教学评价的一种手段，其作用是对学生基础知识和基本技能进行考查。当然，学校将严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试权威性和可信性，是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要，而且，同学们通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得并矫正信息，调整自己今后的学习(包括学科平衡、查漏补缺、学习态度和方法)，因此每位学生都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
首先，我们每位学生应重视考前复习，在老师的指导下把所学知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，触类旁通。
其次每一位学生都要能正确对待考试，考试既是知识的检测，也是意志的磨炼，考试时要沉着冷静，不要过于紧张和焦虑，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析，仔细推敲，遇到容易题不要忘乎所以，遇到难题莫惊慌，要认真思考，许多人因粗心大意，会做的题目随手做错了，我们要吸取教训，做到基础部分不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
第三，考试是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨，考试作弊的学校将给予惩处，希望大家自尊自爱，切勿因小失大。
第四，考试纪律：考前5分钟进考场;考试过程中，注意爱护公物，不得随意在考桌上乱涂乱画，写一些不文明的语言，若发现将严肃查处，同时不得把草稿纸、檫桌子的废纸到处乱丢。每场考试结束后，立即离开考场，认真复习下一场考试的学科。同时注意保持校园内安静，不得在校园内到处逗留，影响其他年级正常上课和考试。
每位同学都希望考出优异成绩，以告慰抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励刻苦读书的自己。但考试成绩有差异，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步，考得不好也不要灰心，要仔细分析找原因，争取下次取得进步。
同学们，我们每个人都有个性，有自尊，要有一股奋发向上、不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学习的进步，人格的完善，最后，祝同学们期中考试考出好成绩。
中考动员会讲话稿篇10
同学们：
上午好。十年磨一剑，今朝试锋芒。一考定终身，分数就是硬道理，中考争夺战马上就要打响了，今天，我们再一次集中在这里，为的是从后天就要进行的中考作充分准备，很有必要对大家进行一些指导。。
有一位教授说了一句话：“中考，四分考实力，六分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的中考成绩。所以希望今天的考前指导能有助于大家的应考心理水平及临场应变能力的提高，能最终有助于大家提高信心，取得优异成绩。
中考在即，如何缓解自己焦躁的心理?考前应做好哪几件事?考试期间应该注意哪些事项?
一、首先考前注意心理调节。做到十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。考前
1、合理安排时间，将重点的内容进行重点复习。如近段时间考、练过的综合试卷。
2、调整心理状态。许多同学在这个时候，会出现焦虑不安、担心考不好等心理负担过重现象。如何调整好考前的心理状态呢?一是要增加自信心。不要总是想着考不好，因为越是担心考不好，造成心理紧张就越是考不好。此时要相信自己，尽力就好，至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待，不要对自己太苛求。总之，考前要有一个乐观、自信、平和的心态。
3、调整睡眠，保证充分休息。从现在开始就不要再"开夜车"了，保持精力充沛。但严禁看电视和呼呼大睡等不良习惯，更不允许上网玩游戏。
二、要具备信心 专心 细心 恒心 ——这是中考成功的保证 。
同学们，竞赛的胜负不仅是技术水平的较量，而且是心理素质的较量，心理素质的好坏，直接影响竞技水平的发挥。考试也是如此，要在考试中保持最佳的心理状态，要具备“四心”： 信心：有它不一定能赢，没它一定会输。 信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表现： 要充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫。信心在考场中的表现，是遇到难题，镇静自若，沉着应考。尽管中考的试题一般地讲不会太难，但是万一碰到难题，一下子做不出来了怎么办?这时候，既要自信又要冷静面对，一道题往往有几道小题组成，其中一个小题不会做，不等于别的小题也不会做。因此，我们一定要耐心看完整道题目，咬紧牙关，把会做的部分做出来，做到每分必争。感觉自己暂时一下子无法解答的题目一定要学会先放手，把其它能做出的题目先解答，如果有时间，再解决难题。
专心：头脑清醒、精力集中的前提。有的同学考前存在私心杂念，有畏惧心理，这是可以理解的。但一上考场，则必须排除一切干扰，专心致志、净化精神。只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态。
细心：克服粗心，必须细心。别因一两分名落孙山 。
第一、考前准备要细心。要做好充分的思想和物质准备。考前考后要检查准考证、钢笔及其它文具是否带齐，政史开卷课本及资料等，做到有备无患。
第二、考试时做题要细心。做题前先填考号、姓名，将试题浏览一遍，做到心中有数。做题时要先易后难。每道题都要细心、认真地研究。要学会“会做求全对，稳做中档题，一分不浪费。”切忌漏题，要注意试卷的正面和背面，不要漏掉背面的题。
第三、要有时间观念，充分利用有效时间。不应迟到，不宜早退，要做到三个环节：通览全卷，全面解答，校对复查，这样就可以使自己不失掉该得的分数。
做到细心的口诀：审题要仔细，题意要弄清，遇到拦路虎，不妨绕道行;细中求速度，快中不忘稳;检查要认真。
恒心：出师不利也要坚持到最后一秒。参加考试，不可能一帆风顺。有的人可能出师不利，首战受挫，第一道题就不会做或第一科就考得不够理想，有的人可能中途受阻。面对这种情况，容易产生消极情绪，而消极情绪对以后各科的考试极为不利。它会分散注意力、影响记忆、遏制思维、降低效率。这就需要冷静下来，认真总结失败的原因，尽快把注意力转移到下一门考试中，不必再对前者耿耿于怀。要提得起，放得下。考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
三、注意几个细节：
1、利用好发完试卷，答卷铃还未打响的几分钟。如填好姓名、准考证号码、座位号、迅速浏览试卷，对考试内容有一个大致的了解等。
2、进考场之前，先到厕所一趟，做好生理准备。
3、进入考场前，用凉水洗一把脸，保证进入考场后有一个清醒的头脑。
4、至少准备一块手帕，防止因流汗等原因弄湿试卷，影响答卷。
5、进入考场可带一瓶冰镇矿泉水或冰块，在心理烦躁时，用手捂捂冰块，起到镇静作用。
6、考试中遇到慌乱时，可以采取深呼吸几次或采取全身先逐渐用力然后慢慢放松的办法。 最后强调几个纪律问题：
1、绝不允许提前交卷。
2、考试中不允许睡觉。
3、严禁违反考试纪律。
4、书写尽量规范，涂卡涂满并涂正确，答题内容不能写到虚线外，否则无效。
总而言之，希望同学们能牢记人大附中的《考试三字经》：
最后，预祝同学们中考一帆风顺!满怀信心地步入考场，笑容满面地凯旋归来!谢谢大家!
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