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特殊教育学校教务主任工作计划

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时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的特殊教育学校教务主任工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本学期,根据学校对学生年龄段划分班级的总体安排,我的工作有些许调整,我的教学内容为培智二年级的音乐课。为了更好落实本学期教学任务,进一步强化办学理念,完善特殊教育学校标准化学校建设,探索适合我校校情的教学之路,强化个别化、生活化教育,让每个残疾孩子都受到平等教育,结合本校实际情况,我将制定以下班主任工作计划:

一、学情分析

本学期,我班共有13名智力落后儿童,男生8人,女8人在这13个孩子中,他们都患有多重残疾:有3人存在智力障碍,有3人属于唐氏儿,1人存在多动症,其他6人均有自闭症。

这13个孩子,在经过了一年的学习后,一些学生已经养成了良好的学习习惯,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。不足之处是重度学生对学习不太自觉,由于自身生理心理局限,学习比较困难。有的原来就有一些言语基础,有的孩子还不会发音;有的比较乖巧,有的又较为顽皮,有的有语言,但是不停指令。这都给班主任工作带来不小的困难。

二、工作目标

通过对学生进行常规教育,帮助学生明确学习目的,培养学生的基本生活自理能力、行为习惯。在教育工作中,进行系统化、人性化、生活化的管理,为学生以后的学习生活打下良好的基础。

本学期工作重点:

(1)行为规范教育:

1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

4、在教学楼里安静,不喧哗,不乱跑。

(2)加强学生学习习惯的培养:

1、学习方面,培养学生良好的学习习惯。要求学生能自觉遵守班级常规。

2、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

3、作业习惯和作业上交习惯,根据培智生的特点和班级学习情况每天给予学生适宜的作业,并让学生按时交作业。

4、辅助班主任,重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。

三、具体措施

1、兴趣是最好的老师,利用游戏活动和激励措施激发学生的兴趣。

2、抓好学生常规教育,使学生的生活规律化并做好督促检查工作。学习《中小学生守则》,促使学生纠正自己的不良行为习惯,做一名好学生。

3、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培养学生良好的学习习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

5、开展分层教学,布置作业设置等分层布置,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。

6、对个别学生进行纪律强化训练,纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生,要进行个别教育,帮助他们改正自己的不良行为。

7、继续坚持学校教育与家庭教育相结合,及时与家长沟通,对家长的教育方式方法做出指导,向家长汇报学生在校学习、纪律情况,让家长了解教师的工作,并深入学生家庭,了解学生在家中的学习、生活情况,对学生提出要求。

四、日常工作

1、要求学生坚持每天早晨7:30到校,入校后对学生进行体温检查和口罩的发放及双手的消毒工作。

2、课间做到及时巡视本班情况,指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时,督促本班学生到操场排队,认真做体操,并给学生做表率。间操结束后组织学生进教室,保证教学楼的秩序。

4、学生进餐期间,组织学生分批进餐,排队就餐的距离保持一定的距离。

5、认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。

4、每天组织学生打扫班级卫生和区域卫生,放学时间督促学生及时离校回家。

6、学生离校以后对学校的物品和场地进行全面消杀工作。

五、活动安排

1、对学校组织的各项活动,都做到讲清活动意义,并在活动中跟班,指导学生参加活动。

2、做好大型活动中意外事件的预防工作,活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。

3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序,活动结束后,及时进行总结。

4、对有益于学生身心健康的文体活动,保证全班参加,并帮助同学设计、组织,适当参与。

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