学校教务处个人工作计划10篇

时间：2022-07-28 17:31:24 楚雯1870由分享

一份具体的工作计划能够为人们今后的工作内容做保证,工作计划是我们对为未来工作提前做出的规划,指导我们迈向更好的自己。下面是小编为大家整理的关于学校教务处个人工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

学校教务处个人工作计划篇1

一、指导思想

依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，以开展“课程实施发展年”活动、迎接四星级高中复评及新校区建设为动力源，争创市“课程实施发展年”活动先进单位。继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路，坚持以人为本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作全过程管理，重点实施“课程实施提升工程”、“教学模式优化工程”、“自主发展导引工程”、“评价监测重构工程”，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水平，促进学生身心健康发展。

二、工作重点

1、以“课程实施发展年”活动为契机进一步推进素质教育，促进学生全面健康发展。

2、加强教师队伍建设，尤其是加强教研组、备课组团队建设。

3、按照规范办学的要求，切实做好教学常规管理工作;抓好教务处对各部门的服务工作。

三、具体工作与措施：

(一)积极推进课程改革，全面实施新课程

1、按课程设置的最新要求开足开齐所有课程。并加强对研究性学习的组织、实施和指导。

2、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性。要充分利用省规范办学行为的活动和“课程实施发展年”的契机，组织全体老师参加学习，提升驾驭新课程的能力。各学科组、教研组在开学前，要认真组织学习和研究各科新课程标准和各科新教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上提前一周准备好相关的教学案。

3、转变评价观念，构建新的科学的评价体系。加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度。建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。

(二)从严抓好教学常规管理

1、围绕“课程实施发展年”这个活动，规范教学行为和要求，认真落实教学“六认真”，使全体教师严格执行“三表”，认真履行课职务。

2、强化教学岗位职责，层层落实责任，注重对学生学习的管理和学法指导，加强对学生自主预习、自习课的指导和课前3分钟小预备的管理，培养学生自我管理、自主探究、自觉学习的良好习惯，素质教育理念落在实处。

3、认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，明确教师备课必须先有教案，在教案基础上根据教学内容及学生情况制作教学案及相关课件。对实验、信息、音乐、阅读、体育等课程，要求教师必须组织学生来回有序并确保安全。

4、配合“课程实施发展年”活动，全面倡导实施“六环节·三案一体化”教学模式(“三案”指“教案、学案、巩固案”;“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节)，从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。这一教学模式将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构;引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学习方式;注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。备课实行提前主备及讨论定稿教学案。组内研讨课的开设要有鲜明的研讨主题，及时填写记录表报教务办。非统考学科的教学评价实行交叉评价考核。加大对备课笔记或教学案、作业批改、听课笔记、课堂教学等常规性工作定期、不定期检查的力度，发现问题，及时采取针对性的改进措施。

5、要求全体教师精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益。

6、高度重视体育、健康教育课的开设和管理，加强相关检查和教案及考查成绩的收集存档。

7、通过校内视导检查了解各年级的教育教学情况，为年级的教育教学水平的全面提升提出改进意见。

8、切实做好教学常规检查工作，对执行“三表”情况、教研组活动、组内研讨课的开设、外出排队上课、课前小预备、自主学习等情况的检查，定期总结反馈。

9、认真做好学生及家长“评教”工作。组织学生和家长对任课教师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解教师的教育教学情况，及时向教师反馈信息，使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果。

10、定期开展课堂教学开放活动，听取各方面意见和建议，改进学校的教学。发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作，本学期计划开展“课堂教学开放周”活动一周。

(三)扎实开展集体备课和教研活动

1、以教研组为单位认真学习教育教学理论和教科研成果，学习研究《课程标准》和《连

云港市中小学教学常规管理要求》，转变教育教学观念，适应教育教学改革的需要。

2、各教研组按计划组织好每周的集体备课活动。集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目标、重、难点、探讨每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实。

3、坚持互听互学制度，要求除学科组安排的公开课外，按我校“一课工程”要求，每个备课组每周必须开设组内研讨课，按年级组统一在周日晚公示，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资源进行教学，定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段。

4、各教研组要充分利用学校听课周活动、“一课工程”等活动载体，有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学经验交流等活动，把教研组活动扎实有效地开展下去。充分利用研讨，探索新课标下的课堂有效教学模式。

5、高三老师要认真学习近年的考题考纲，深入研究新课改及新高考，正确把握教学和复习方向，让学生在减负的前提下提高学习效益。

(四)加强师训工作，促进青年教师快速成长

1、坚持开展听课周活动，了解老师课堂教学情况，促进老师课堂教学水平的提高。

2、切实抓好“老带新”“结对子”工作，重过程管理，重实效，不走过场。将“老带新”“结对子”工作情况记入老师的业务档案。

3、充分利用校内名师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进他们课堂教学水平的提高。

4、精心组织好各种教研活动。

(五)精心组织各学科竞赛的辅导工作

对教育主管部门组织的各科竞赛，教务处会同有关年级和学科组、教研组，认真做好学生选拔、教师配备、计划制定、精心辅导等各项工作。辅导工作要讲求实效，突出能力、明确目标，确保竞赛成绩再上台阶。

(六)加强体卫工作领导，提高学生身体素质

(1)体育教师上课要严明纪律，做到动作规范，运动量适中。课前要认真备课，做到晴雨两手打算。

(2)抓好课间操的质量，做到快、静、齐。要求班主任教师到岗认真组织和督促，体育组公正考核并及时反馈考核情况。

(3)加强对两课两操两活动的检查管理，并做好记录及公示。

(4)做好学生卫生保健工作，定期布置好卫生宣传橱窗，上好健康教育课。注意对流行性疾病的防治，压降学生近视率。

(七)、确立主动服务意识，为教学提供优质、便捷、高效的服务。

(1)加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续，杜绝私插学生等现象。

(2)教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地做好本职工作，要有强烈的.质量意识和使命感，强化岗位责任，转变服务态度，全方位做好服务工作。

(3)进一步加强对图书馆、实验室、文印室、教务办的管理。进一步增强服务意识，提高服务质量。做到主动服务、微笑服务、优质服务。

(4)协助学校做好20__年学业水平测试的考务工作。

学校教务处个人工作计划篇2

教务处始终坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，本年度的计划如下：

一、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。

学期初教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。严格执行教学计划、按照课表上课;施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行。

2、依据学校“整治软硬环境，促进体校和谐发展”的要求，教务处进行每周至少一次不定期的对教师课堂纪律，备课、该作情况抽查、巡查。

3、每学期组织期中期末常规大检查。

教务处对教师的备课本、作业本、听课笔记本等资料，做到有检查、有记录、有整改意见。

4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。

每学期，教务处组织期中、期末水平测试，初三月考，初三县统一的两次模拟考，职高会考、高三模拟考等十几次考试的考务安排，每次考试中都要求老师认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，严肃处理，端正考风和学风。

5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。

教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，特别是毕业班，帮助总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。

6、加强学籍管理，完善休学、转学的手续，

我们更加完善和实现初中、高中学籍管理科学化、信息化，把学生的成绩、问卷以及学生挡案输入电脑，进行信息化处理，严格休学和转学，使之程序化、规范化。针对我校学生流动大的特点，及时准确地记录变动名册，使学籍管理有条不紊。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质，提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目，让每个教师在自己的专业上有所发展，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。

一、确定项目团队

项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成，校长负责协调各个方面的工作，为培训顺利开展提供保障;各教科研组长负责以学科为单位的研训活动!教务处协调负责制定方案，组织开展各项培训活动，确保各项活动的顺利进行!

二、项目的组成，教科研能力提升的校本研训项目，共有三方面：

专家引领

十月份确定项目方案，有校长动员并解读，并强调每个教师务必须认真执行，严格按照方案进行。11月打算聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份，教务处计划带领各教研组长去外地取经，汲取精华并努力提高教科研能力。

同伴互助

为了更好地促进新教师的成长，师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课，通过不断地听课磨课，促进教学相长!听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式;同时，公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一，对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动，越来越多的教师感到活动的重要性，认识到教师之间的同伴互助必不可少，合作意识进一步增强。

自主研修

自主研修包括理论学习，教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写，并把材料装订成册!通过自主研修促进他们专业成长!

三、加强毕业班工作，提升办学效益和声誉。

初三、高三工作是学校的中心工作，按照上级招办的部署和要求，本学期一开学就开始了20__年初中学生参加中考，高中学生参加高考的有关报考考务工作。认真落实《__县20__年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》，做好__中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素质评价等工作。

四、尽职尽责做好招生工作

1、配合训练处完成初中招生工作，完成文化课测试的考务工作。

2、继续实施高中招生的办法，加班加点，完成招生任务。

五、完善教学成绩评估制度和学生奖学金制度

1、为进一步加强学校管理，增强学校活力，调动教师工作积极性，提高教育教学质量，从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较，纳入教师的绩效评估，并在上学期初次试行，本学期召开教研组长，及高中、初中各学科教师代表对此制度进行完善。

2、继续实施优秀学生奖学金制度，奖励优秀，鞭策后进生。

教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!

学校教务处个人工作计划篇3

针对我校教师队伍的实际情况，根据学校的具体布署，本学期教务处将继续在推进课程改革、深化课堂教学改革、提高教学质量、加强教师队伍建设、做好学籍管理等方面开展工作。具体措施如下：

一、严格执行新课程计划，继续搞好新课程的实验工作

1、遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求教师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果;抓好综合社会实践活动，结合本校、本地区实际，搞好校本课程的开发与研究。

2、针对新标准，使全体教师再学习，树立新课程理念。

一是树立为了每一位学生发展的新教育价值观。二是树立“课程是生活，是经验，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一的新的课程观”。三是树立“教学是交往，教学是师生学习的共同体”，“是师生共度的生命历程、共创的人生体验”，“按照学生学习规律进行教学，带领学生走向知识，不是带着知识走向学生”，“是用教材教，不是教教材，课程标准比教材更重要”的新的教学观。四是树立教师不仅仅是知识的传递者，而更重要的是学生学习组织者、指导者、参与者、合作者、促进者，“是课程的开发者、建设者”的新的教师观，做引导学生提出问题的指路者，做激励学生探究问题的组织者，做与学生一起解决问题的合作者。五是树立“以培养学生创新精神和实践能力为重点”，“知识不仅是掌握，更重要的是变成能力”的新的质量观。六是树立“学习是建构知识，而不是传递知识”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，“知识改变命运，学习才能生存，学习创造未来”终身学习的新的学习观。七是树立人才层次化，人人能成才的新的人才观。八是树立“立足过程，促进发展”，让学生考试成为学生成功的一次体验，是个性发展的一次展示，是潜能开发的一次展现的新的课程评价观，要紧紧抓住转变教育观念，树立新的课程理念这个根本不放松。

二、强化教学管理，提高教学质量

(一)课程实施的基本途径是课堂教学，根据新课程理念对课堂教学提出以下要求：

1、要突出为了每位学生发展的新理念，尊重学生个性差异，以成人为目标，促进每位学生的不同发展。

2、要坚持知能与技能、过程与方法、情感态度与价值观在教学中的有机整合，培养学生以创新精神和实践能力，加强与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，关注终身学习必备的基础知识和技能，鼓励学生以“今日的我”追求更为完善的“明日的我”，引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。

3、要转变教师的角色，建立民主、平等、和谐的师生关系，突出教师在教学中的参与者、合作者、促进者、指导者的角色，转变教学方式，师生成为学习的共同体。

4、要落实学生的主体地位，遵循学生学习的规律进行教学，创设引导学生主动参与的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性，转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究学习、研究性学习，促进学生积极主动、生动活泼地学习，提高学生的学习动力。

5、应该树立“尊重差异，追求个性，宽容另类”的现代教学理念，根据学生的个性差异，实施个别化教学，采取“同一问题，分类要求”的的办法，低起点，小步子，多活动，快反馈，努力帮助学生体验成功。

(二)教案与新课程同行，实施集体备课

1、传统的教案评价以内容的面面俱到、字数的多少以及字写得工整与否来论好坏优劣，课改后的教案评价应该看教案有没有独到的见解，有没有体现课程标准的思想和方法，教学是不是将学生置于发现者、研究者和探索者的位置，是不是为学生的学习和发展创设合适的环境和条件，在新的知识的生长点环节是不是给学生留下适当的时空，是否让学生进行创造活动，并在必要时给学生提供帮助。

2、要加强教师之间的交流学习，提倡集体备课，加强教师间的互相听课(每位教师一学期至少听15节，工作未满三年的教师每周至少听一节课)。对作业，教师要精心设计、及时批改，对学生要提出一定的作业规范，并要求学生及时订正。要加强课外辅导，严肃考试纪律。每次考试都要认真做好质量分析工作。

3、充分发挥骨干教师的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面进入课改实验阶段，明年高中也将进入这一阶段。面对这么大的变化，要求每位教师都能在短时间内就能准确把握新教材脉搏，吃透每一课，上好每一堂课，这是很难的，我们只能充分发挥骨干教师的带头作用，上示范课，讲体会，谈收获来影响带动其他教师用好新教材。

(三)加强“六认真”的检查督促工作，这学期对“六认真”工作至少检查四次并根据情况对个别教师要进行抽查，要把检查情况及时向全体教师通报，对不称职的教师要及时调整;另外行政领导、教研组长平时要加强听课检查(行政干部一学期期至少听20节，教研组长至少听15节)。

(四)抓好教研组的管理工作，各教研组要根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动，并且做到有内容、有记载。要充分发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试。另外，教研组要把培养青年教师、组织各类课外兴趣小组、丰富学生课外生活、发挥学生个性特长作为一项经常性工作来抓，各组要开展评课选优活动。

(五)继续抓住新课程实施这样一个机遇，积极开展教科研活动，一边实践，一边研究，在研究的基础上再实践，从而使课题工作一开始就沿着健康方向发展。

(六)成立以校长为首的质量管理领导小组，在抓好初一、初二、高一、高二年级的基础上，重点抓好毕业班的管理工作。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓学科间的平衡，学生间的平衡，要抓紧提优与转化后进生工作，提高优秀率和合格率;四要加强考试研究，准确把握在课改新形势下出现的新的评估理念，新的评估标准;五要严肃考风考纪，考试要做到单人单桌，杜绝作弊现象，集体流水作业阅卷，统一评分标准。

(七)加强学科竞赛辅导管理，继续实施“金牌行动”计划

每学期，各学科都会组织学生参加竞赛，各教研组在进行竞赛活动时，要考虑好竞赛的辅导工作，要有教师对学生进行辅导，选择好辅导材料和辅导场地，要通过竞赛使学生真正地掌握知识。同时通过竞赛出成绩，创出我校的特色，提高我校的知名度。

三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、教师要加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性，教书育人，为人师表，敬业爱岗。要不断完善知识结构，提高业务水平，掌握现代教育手段，在工作中勇于探索。

2、要充分发挥骨干教师的作用，树我校学科带头人;各学科要开展青年教师评课选优活动，提高青年教师业务素质;对新上岗教师要开展新老教师结对子活动，使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;并采用走出去、请进来的方法，努力为青年教师创造条件，积极支持青年教师参加各种形式的进修学习活动。

四、将继续贯彻执行语言文字法，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境。

首先加强辅导、检查，实现学校广播台的工作规范化。根据市级普通话标准，调查在岗教师未达标情况，上报补测名单，做好普通话补测人员的辅导工作。

其次，布置环境，营造宣传气氛。

第三，学校将举行各种形式的活动(“成语知识”比赛、演讲比赛等活动强化全校师生规范用语、用字的意识。

五、做好体卫工作，搞好学籍管理工作。

1、上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作;初三年级要抓紧体育中考项目的训练。

2、要做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续;要努力做好学额巩固工作，力争巩固率100%。

学校教务处个人工作计划篇4

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，实施素质教育，规范办学行为;注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化，规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度，深入实施素质教育

1、每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。

2、各类型的课都要备，如：语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校;非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3、按要求进取撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在《学习工作手册》上。

4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或提议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效;进取参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理，监控教学过程

1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解教师上课、备课、作业批改等情景，并及时和上课教师交换意见。

3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行情景、教学秩序情景，了解教学常规落实情景和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导，养成良好习惯

1、进取引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高;

班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3、结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写提高快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4、任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。

3、组织教师编写校本教材。

4、经过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

6、加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

学校教务处个人工作计划篇5

本学期，教务处严密筹划，狠抓落实，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的教育教学工作计划。

一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

1、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和教师上课情况记录来了解教师的教学情况，使课堂教学量化管理落到实处。

2、教师考核的过程化管理：教务处对教师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师及时整改。

3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个年级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

二、强化毕业班管理对于毕业班工作，领导班子历来都非常重视。

教务处在李副校长的推动下，开展三交流：加强与学生的交流、加强与家长的交流定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的交流;

加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班教师的努力，取得了较好的成绩。

三、其它工作在抓好学校常规管理的同时，教务处认真完成市教育局、教研室布置的各项工作，做到上通下达。

本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下，及时做好组织安排学期工作、组织期末质量检查、做好学生数的巩固跟踪、认真做好试卷的印刷、教师的临时调课等各项工作。回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强。今后，教务处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。

学校教务处个人工作计划篇6

在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。

一、重点工作：

(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。

(二)完善教学管理体系，推进管理制度

构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化;采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

(三)继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

1、深化课程建设

(1)精品课程建设

把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20__年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。

(2)双语课程建设

双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)根据实际情况，开出双语课程。

(3)任意选修课程建设

任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。

2、优化专业结构

明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。

(1)做好20__年新上专业的调研、预汇报工作

为增强拟申报专业的针对性，根据学校学科、专业建设发展规划，认真组织20__年申报专业的调研、论证工作。

(2)落实专业建设立项工作，按照学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。

(3)进一步完善培养方案，加大教师职业技能培养力度。

(4)进一步研究、规范专业设置问题。

3、强化教研室建设

以《太原师范学院教研室工作规范》为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性;扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室;及时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。

(五)狠抓“质量工程”

质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深刻体会有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水平和人才培养质量。

(六)加强几个重点教学环节的监控管理

1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查

2、做好20__届毕业生教育见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20__届毕业生见习、实习工作方案。

3、严格按照《太原师范学院关于学生毕业论文(设计)的有关规定》，组织二级学院(系、部)完成工作任务。

(七)探索教学评价的有效模式，提升本科教学质量

1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。

指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、教师教案制作和教师课堂教学情况，进行教学检查。

2、进一步做好学生教育实习改革及改革后的教学实习评价工作。

针对20__届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整学生实习材料、认真做好实习总结工作的基础上，提出完善实习工作(包括实习基地建设)的意见和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建设，确保实习质量。

3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院(系、部)都要安排教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。

4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级学院(系、部)教学管理状态和教研室活动状态的评价。

二、常规工作：

1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作

2、加强网络教务管理系统的使用，推进教学管理的现代化。

3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。

4、对20__年需要申报的新专业进行论证。

5、评选20__年全院优秀课程，进行优秀课程建设。

6、对2016年已评定的精品建设课程进行验收，评选20__年精品课程。

7、2016年已立项教学改革项目的结题;20__年教学改革项目的申报和评审;评选优秀教改项目。

8、对20__年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。

9、对课程、课表、教师、教室等异动情况进行重点检查。

10、进一步加强实验室工作指导。

11、对2016年实验室目标责任制检查结果整改情况进行检查

12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的督促检查。

13、积极进行20__年校级品牌专业的立项与建设

14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。

15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进行检查与整改。

16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好20__届毕业生的见习、实习、总结、表彰工作。

17、组织新教师参加全省岗前培训，并做好青年教师的培训工作。

18、组织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用能力考试、普通话测试和计算机文化基础考试。

19、做好其他常规工作。

学校教务处个人工作计划篇7

一、指导思想

按照省示范性高等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。

2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。

3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。

4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。

11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。

三、教学要求

1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

2、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。

3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

5、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

6、汽修专业发展方向及开设的课程：本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。

7、办公自动化专业发展方向及开设的课程：本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。

8、幼师专业发展方向及开设的课程：培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下：

具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的______、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。

开设有：《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。

9、公共课程：

语文课：每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。

计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力，学生顺利考证。主要掌握的内容包括：WindowsxP操作系统、Word2003文字处理、Excel2003电子表格、PowerPoint2003电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识

英语：每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的能力。

音乐：培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学习的内容：唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。

体育课：加强对体育教师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇于克服困难的顽强意志，达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学习的内容有：集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。

四、教学管理措施

1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;

2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。

3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生，按要求填写好相应的教学日记表册。

4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8：00—9：00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。

5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。

6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。

五：教研工作

深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。

学校教务处个人工作计划篇8

新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：

一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。

1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作;安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。

2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。

积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。

3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。

争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。

二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。

1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。

本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：

(1)认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。

各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。

根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。

(2)认真组织课堂教学。

课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。

课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、提高能力。

(3)认真批改学生作业。

作业布置要控制数量，提高质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。

(4)认真做好课后辅导。

课后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。

这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。

(5)认真参与考试与研究。

考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最后的关键，每位教师要积极参与考试的命题工作。

考试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。

要建立考试会诊制度。

班级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。

2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作;加强课程管理，保障学校教育的计划性和有序性

继续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照计划参加教育教学活动的现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据;同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的计划性和严谨性。

3、加强对教师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展教师心理教育。

继续加强对教师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。

同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。

4、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有计划，有记录。

5、做好教师业务档案的整理与完善工作。

三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水平

1、继续开展以教研组为单位的"半日学研"活动，做好基础教学教研交流的服务工作。

本学期，教导处继续为各教研组安排了"半日学研"活动时间(具体各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学习等基础教研活动。

在教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展"四个一活动"：上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。

根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"宣城市中小学教师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并及时记录。

2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。

本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。

因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。

学校教务处个人工作计划篇9

一、指导思想

本学期教务处将以学校“立足校本，致力以研引教，开花结果;彰显绩效，促进招生工程创新有为”为指导思想，继续以普职融通办学实验为动力，以秣中小班化高效课堂教学为重点，在教学管理上求严谨、重务实、抓精细、讲规范、促绩效，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

二、工作目标

1、抓紧常规教学，完善课堂教学评价标准与管理制度

2、发挥两组组长作用，切实开展好两组活动;

3、做好课程开设的调整，对学校课程建设整体规划;

4、调整高效课堂教学管理(行政包科制、常态达标课制度：按标准和要求开设合格课;抓紧抓实各科每周检测质量;备课组活动的监管与调控——为导学案服务);

5、做好各项考试的组织与管理工作(学测、英语口语测试、高考、单招高考、提前自主考试);

6、规范做好毕业班级志愿填报和毕业审核工作;

7、开展教学示范岗、高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。

8、个别班级开展导师指导制度;

9、组织开展好“秣钟沙龙”，促进青年教师的专业成长。

三、主要措施

(一)课堂教学及常规管理

1、按要求开设国家课程，把校本课程、研究性学习纳入正常的课程体系，丰富和优化学校的课程设置，培养教师的综合教学能力和学生的综合素质。

在高一年级，把美术、太极拳、模拟飞行、志业规划等校本课程纳入正常的课程体系。

在高二年级探索导师制、个性化教学与辅导的实践研究。

在高三年级狠抓语数英教学，增加面试课程的开设，确保提前自主考试成绩优异。

2、实行教务处——年级组二级管理，规范早晚自习的教学、管理行为，加强巡课，培养学生养成良好的自习习惯，提高自习效率。

3、强化落实教务处、年级组巡课制度，规范教学行为，对教学过程中出现的常规问题及时记录与公示。

4、继续实行行政包科，即除校长外每位行政负责一门学科，带头、协助、指导、督促学科组教学、教科研活动。

5、继续实施行政、教学指导委员会、学科教学指导小组“推门听课”制。教务处实施指导、检查、记录、考核。

6、教学指导委员会会同年级组，根据不同办学模式、阶段教学任务，进行不同性质的教学视导活动。

7、定期组织学生和家长的评教活动;参与“教学五认真”的常规检查，从而达到加强师生间的沟通和交流，实现最优质教学的目的。

8、严格按照国家课程标准上好体育、卫生健康课;把眼保健操的组织、督促工作落实到任课教师人头;有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

(二)学科组、备课组建设

1、教研活动“真教研”，备课组活动落实效

备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定发言人，开学初制定好本学期研究的问题，教研组长制定好组内学习的计划与内容，学期结束前，教研组内每人应根据研究的内容形成论文交教务处。

学科组活动每2周举行一次，原则上双周开展活动，不管有无公开课开设，必须指定地点开展学习活动，活动时间为1—2节课开公开课，第3—4节课教研组学习，研讨，评课。每组每学期必须推荐1—2人开设全校公开课和区级视频直播课。

按普职融通各学习模式和学科备课组实行集体备课，做到“五定”。定时间、定地点、定内容、定人员、定落实，依据学情、课标、教材、考纲，认真研讨;指导编写好高质量的集体备课教案和导学案。

普高高一、二备课组活动由各学科组组长自己统筹，报教务处备查，基本要求：

①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。

②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。

③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。

④高效课堂导学案备课要求，组内教师提前2周轮流主备，提前1周集体备课，提前3天提交备课组长审核报教务处，语数英学科提前1天，小学科当堂课印发给学生。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。

⑤包科行政同时参与所包学科的备课组活动。

单招的备课组活动由王海燕主任统筹。

教研组、备课组活动的常规考核以相应材料的质量评价并及时上交到教务处，同时把活动内容和过程以照片和文字的方式上传到学校网站为依据，教务处及时登记与考核，并督促整改。

2、实行公开课录像和“磨课”活动，发现教学问题，探究教学规律，寻求教学最佳契合点，形成符合学情的教学模式。

3、行政、学科主任、备课组长、班主任要积极组织听课，做到及时看、经常听、随时查，寻找教与学中的闪光点与不足点，做到发现问题及时解决。

4、结合普职融通课题研究，各模式工作组成员要加强学习与交流，总结经验，反思不足。

5、积极参加各学科的竞赛活动，特别是指导学生参赛方面，争取有餐有，有收获，有反思，有进步。

(三)教学观摩、竞赛活动

1、参加市、区教研室组织的各项赛课、展示课等活动

2、校内“教学示范岗评比”、“教案评比”、“出试卷大赛”评比活动

3、开展各模式学科视导活动

(四)其他

1、规范落实实验管理，细化考核办法，提高实验室管理水平。

2、规范学生图书室与教师图书室的管理，做到职责明确，定时开放，为师生的课外学习提供良好的环境与氛围。

3、强化教务处人员的服务意识，遇事不推诿，团结协作，提升精细化管理的水平。

4、修改并完善教学岗、二三级教学管理岗等学期考核方案。

四、重点工作

1、加强课堂教学、两组活动的过程精细化管理。

2、小班化高效课堂课堂教学模式实践研究。

3、图书室、实验室的规范管理。

4、各项考试的规范组织与管理，不出差错。

五、各年级教学工作方向

1、高一年级以“小班化高效课堂教学的探索与学习”、“良好学习习惯的养成”、“自主学习能力的提高”为主，加强校本课程建设。

2、高二年级以“学业水平测试的攻坚”为主，强化对口单招班的教学。

3、高三年级对口单招高考和高职升学双管齐下，开展个性化教学与辅导的研究与实践。

六、每月计划(每月常规工作不在此列)

2月：

1、考试(2月22—23日，高三期初摸底考试)

(2月22日高二学测模拟考试)

2、高二学测学科视导

3、制定高效课堂常态课开课计划

4、召开两组组长会议

5、各功能室管理员会议

6、开学初“教学五认真”检查

7、完成学科教学计划;学科组、备课组学期工作计划;实验室、图书室、体育器材室管理计划;

8、寒假作业与“假期同伴互助学习”总结表彰

3月：

1、进行“教学与导学案编写反思”评比活动

2、组织17届高二普高班参加省级学业水平测试

3、高三市“二模”及质量分析

4、高二普高班课时调整

5、高二普高班学测学科视导

6、组织高三高职升学班学生参加牧院自主招生

7、开展高一高效课堂示范课及教学视导活动

4月：

1、高二语数英学科教学视导

2、高一高效课堂教学视导

3、教师教案评比活动

4、期中考试

5月：

1、期中总结与表彰

2、家长开放日活动

3、教学示范岗评选活动

6月：

1、高考

2、志愿填报

3、高效课堂阶段性调查与总结

4、期末考试与总结

5、教学岗学期考核

6、教学总结

学校教务处个人工作计划篇10

一、指导思想：

严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关精神，结合本校实际情景，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究构成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。所以我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践本事的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：

1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、提炼总结，构成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。

3、以县教研课为契机，供给丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析本事提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践本事。

三、主要工作任务：

一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。

“和谐”是社会发展到必须阶段的必然追求，教学工作发展到必须阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的教师，做学生喜欢的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、执行法规，使教学更规范。

(1)严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的教师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将经过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。

2、家校互动，使教学更开放。

本学期我们将与家长实行定期交流制，对作业量作跟踪