八年级班主任新学期工作计划
班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作。对于初二班主任来说，需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造。下面是学习啦小编带来关于八年级班主任新学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
八年级班主任新学期工作计划(一)
本学期将按照学校工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
一、加强学生日常行为规范教育，提高学生思想道德水平
1、利用晨会、班会、升旗仪式等，开展一些有针对性的传统教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘扬民族精神教育月活动，培养学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱学校、热爱集体的思想感情。
2、加强学生日常行为规范，大力推进文明习惯养成教育，培养有教养的人，让学生自觉抵制不良行为思想的诱惑，使学生逐步明辨是非，促使学生健康成长。
3、加强对学生的世界观、人生观、价值观教育，让每个学生有明确的近期目标与远期目标，提高学生道德素质。 在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。
二、班集体建设
1、培养有责任心的班干部，各个班委有明确的分工，力求公正、严格，并设立奖励机制，提高他们的工作能力和工作热情。
2、制订更加有利于班级建设的规章制度，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，早晨、中午都要有例行的检查。
三、学习方面
1、做好补差工作，对学习困难学生多鼓励和帮助，多进行学习方法的指导，采用多种形式，查缺补漏。
2、杜绝抄袭作业的情况，做好自习的安排。
3、与家长积极沟通，端正部分学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
四、发展健康个性，培养学生自我教育的能力
1、注重挫折教育，增强心理承受力。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。
2、培养学生自我教育的能力。每一次社会劳动实践，每一次集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，提高认识能力。
3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。
总之，本学期要在完成学校各任务的同时，努力提高全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
八年级班主任新学期工作计划(二)
新学期即将开始，总结上学期工作的经验和教训，制定本学期工作计划如下：
初二学年是学生最容易产生两极分化的年级，尤其是下半学期，学生在思想方面极容易出现问题。他们普遍进入青春期，身体和思想上都发生了巨大的变化，所以我决定从学生的思想工作着手开展工作。
(一)思想方面
1注意观察学生们的言行和情绪变化，多利用课余时间与他们谈心，及时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。
2 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生。
3、利用好班会，对学生加强思想教育，开展适合学生的活动，避免单纯的说教，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。
4、通过家长会、校训通等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上优秀家长经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳教育效果。
(二)学习方面
1、开学之初帮助学生制定学习目标和本学期学习计划，端正学习态度，使学生树立目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
2、开展学习经验交流活动，引导学生活学活用别人的经验，逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培养学生良好的学习策略。
3、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。
4、对于学习成绩优异，进步比较快的同学进行奖励，形成班级里良好的学习氛围，促进班级整体成绩提高。
5、请求家长配合，让家长协助检查基础知识的落实情况，督促孩子认真完成学习任务。
(三)班级管理方面
1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。严格执行班规。
2、充分利用黑板报和评比台的功能。开辟“学习之星”、“文明守纪之星”、“班级活动之星”等各种“星”专栏，鼓励进步学生，约束不遵守班规者，形成良好的班级氛围。
3、发挥团组织的先进模范作用，以优秀团员为榜样，号召更多的学生积极向团组织靠拢，加强对团员和准团员们的教育和管理，使他们接受每一位同学和老师的监督，形成班级的核心力量。
(四)、本学期月工作要点
三月份：
1、迎接新学期，出一期黑板报。
2、学雷锋活动周，号召每个同学做好事。
3、准备班会课大赛，对学生进行主题教育。
4、开展读书活动，每天和学生一起阅读。
四月份：
1、开展清明节革命传统教育活动。
2、组织好阳光体育运动，积极参加大课间活动。
3、认真练习革命歌曲，为红歌比赛做准备。
4、引导学生搞好复习，迎接期中考试。
五月份：
1、组织学生参加期中考试，进行好质量分析工作。
2、参加学校举办的“红歌比赛”，加强对学生的革命传统教育。
3、感恩教育活动，教育学生感恩家长、感恩老师
4、召开“青春期教育”主题班会。
六月份：
1、开展读书交流活动。
2、进行“学习之星”，“文明守纪之星”等各种“星”的评选。
3、开展学困生的转化工作。
4、动员学生做好期末复习工作，积极备考。
七月份：
1、暑假“安全”教育。
2、组织学生参加期末考试，做好期末收尾工作。
八年级班主任新学期工作计划(三)
本学期我继续接任初二179班的班主任工作，初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。本班经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、学情分析：
本班共有64名学生。其中男生28名，女生28名。男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育。其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持。总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作。
二、指导思想：
坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
三、工作内容及措施：
1、创设良好的班风
班风是一个班级健康与否的关键。可以毫不夸张地说，班风就是班魂。鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题。例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同时，这学期教师发生了较大的变动，新语文和英语教师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇。作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施：(1)调换座位，采用好帮差，共同进步。(2)及时与任课教师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生。(3)对待问题学生，采用班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的闪光点。(4)多关注住校生的生活和学习。(5)举办形式多样的班会活动，形成积极互动的班级氛围。(6)狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师及时与学生交流，查缺补漏。
2、搞好校园、班级卫生，继续培养良好的个人卫生习惯
实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况，最后采用月末总评。这种责任监督的形式，利于培养学生的责任感和集体意识。
3、加强安全教育工作
初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身安全尤为重要。作为班主任更应该关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、耐心，恒心去疏导、影响他们。
4、抓好自信心、意志品质教育
自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
5、培养良好的学习习惯和学习方法
(1)加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生
跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
(2)分设学习小组，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
(3)加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
(4)、抓两头促中间。抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作。同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝聚力一定会有所加强。
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