幼儿园早教计划书(2)

时间：2017-03-01 13:46:06 洁曼900由分享

幼儿园早教计划书

　　活动准备：玩具若干

　　过程：1、将一个玩具给宝宝，自由玩;2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;3、鼓励宝宝换手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。

　　指导要点：1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;

　　2、鼓励宝宝换手拿玩具，而不是将玩具扔到地上。

　　七、小鼓手

　　目标：培养宝宝的手眼协调能力。

　　活动准备：碗、铲子、积木、小筐。

　　过程：老师这里准备了许多许多东西，看看哪个小朋友最棒能把?都敲得咚咚响。

　　指导要点：家长应注意引导宝宝模仿。

　　八、器械---彩带

　　目标：培养宝宝手臂的灵活性。

　　活动准备：彩带

　　过程：1、妈妈跟宝宝面对面坐好，让宝宝观察妈妈挥动彩带;2、宝宝自由玩耍;3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。

　　指导要点：在宝宝挥动时，妈妈可以扶着宝宝的手臂。

　　九、精细

　　目标：培养宝宝的手眼协调能力

　　活动准备：碗、夹子

　　过程：1、妈妈与宝宝面对面坐好;2、妈妈引导宝宝观察小夹子;3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。

　　指导要点：家长应注意将夹子一个一个的给宝宝，而不要一次性给太多。

　　十、放松：手铃

　　目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。

　　活动准备：手铃、CD

　　过程：1、将手铃取回，自己玩耍;2、听音乐按照节奏晃动。

　　指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。

　　十一、GOOD BYE

　　目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。

　　准备：无

　　过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起唱歌。

　　指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥说再见。

　　幼儿园早教计划篇三

　　一、指导思想：

　　根据《福建省0~3岁儿童早期教育实验工作方案》(闽教基【2008】48号)的要求和黄浦江副市长在漳州市计生协会第五届五次理事会暨2010年“生育关怀行动”总结通报会上的讲话精神，依据《漳州市教育局2011年0~3岁婴幼儿早期教育工作思路》，积极探索建立“0-3岁婴幼儿早教基地园”。根据我县0~3岁婴幼儿早期教育实验工作的实际情况，以0-3岁儿童发展特点和规律为依据，以提升我县0-3岁儿童的家长和看护人员科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，推进我县学前教育一体化进程。为所在社区0～3岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务，使0～3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

　　二、确定实验基地，以点带面

　　确定县实验园、新星幼儿园为县实验教育基地，金太阳幼儿园为民办园实验教育基地，坂仔中心园为农村教育基地，以点带面，共同推进0～3岁早期教育的实验工作。

　　三、工作目标：

　　1.充分发挥县示范性幼儿园的优质教育自愿作用，积极探索开展早期教育的新方法，做到引领带动作用。

　　2. 加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

　　3、设立早教课程、选编早教教材，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

　　4、开展各渠道的早教宣传。加强家长对0～3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

　　三、月工作安排：

　　二、三月份

　　1、制订0~3岁指导工作方案、早教工作计划，传达省、市会议精神。

　　2、对早教实验教育基地进行指导分工，划分工作范围，安排好活动项目。

　　3、组织学习《福建省0~3岁儿童早期教育指南》(试行)和《0~3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》内容。