2016实习护士工作计划

　　实习能提高学生的职业素质，那么护士的实习计划怎么制定?下面是学习啦小编收集整理关于实习护士工作计划的资料，希望大家喜欢。

　　实习护士工作计划篇一

　　为有效提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，根据学院对毕业环节的规范要求和统一安排，结合本系各专业人才培养方案和具体特点，特制定具体实习计划。

　　一、实习工作领导小组

　　护理系2011届毕业实习由护理系负责具体组织落实和实施，并成立相应实习工作小组。

　　组长：

　　副组长：

　　实习指导教师：

　　二、实习指导教师主要工作及要求

　　1.学习相关文件和材料，参加实习动员大会，与负责具体指导的学生见面，确定联系方式。

　　2.指导和督促学生按实习要求完成实习任务，帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难。

　　3.指导学生进行论文(实习调查报告)的撰写，学生的实习调查报告的撰写过程必须经过指导老师指导和批改。(可以邮件方式联系，但要保留相关记录)

　　4.在实习期间保持与学生的联系，随时了解学生实习岗位及变动情况。在实习期间至少安排三次对学生实习的检查，并有检查记录。

　　5.认真填写《实习指导工作记录》，具体与学生的联系，指导和检查工作必须有记录，作为完成工作量的重要依据。

　　6.认真做好毕业实习调查报告综合成绩的评定。

　　7.认真做好就业指导(含就业协议书的签定)。

　　三、实习方式及具体时间安排

　　1.实习班级：09护理(1)

　　2.实习方式：为使实习与就业更好地结合，采取分散实习的形式。学生自己联系实习单位，应出具三方签名的书面材料(个人申请书，家长同意书和实习单位接受实习的证明书，纸张要求为a4纸)，并将材料于5月14日前交到指导老师处。

　　3.实习时间：2011年5月10日至2011年5月30日。

　　四、实习期间的有关要求(注意事项)

　　1.实习是高职教育是一个重要环节，实习期间，实习学生既是在校生，必须遵守学校的有关规章制度;又是实习单位的工作者，必须遵守所在单位的规章制度。

　　2.注意维护学校和自身形象，不做有损学校形象的任何事情。

　　3.主动与实习指导老师保持联系，必须在5月14日前向指导教师通报实习岗位和联系方式

　　4.实习岗位变动应及时通报指导教师，随时保持与老师和学校的联系。

　　5.不与实习指导教师联系和不通报实习岗位视为未完成实习任务。

　　6.认真填写《实习笔记》和完成实习调查报告，未提供《实习笔记》和实习报告者，不得给定实习成绩。

　　7.需由实习单位在毕业生实习鉴定单上加盖公章，否则实习成绩不合格。

　　8.按时完成实习期间的其它各项工作。

　　五、毕业实习报告编写要求

　　提高实习报告的质量，做到实习调查报告在内容和格式上进一步规范化与统一化，特作如下规定：

　　(一)内容要求(-3000)

　　实习报告的内容至少包括：

　　1.所在实习单位的基本情况。

　　2.对自己实习内容的简单介绍。

　　3.实习中发现的涉及护理管理方面的问题的分析及解决办法。

　　4.实习的收获。

　　(二)格式要求

　　1.纸张规格：一律用a4纸单面打印，一式两份。

　　2.版面规格：

　　页边距：上，左，右的边距均为2.5厘米;下边距为2.0厘米。

　　排版：从左到右横排

　　装订线：左侧装订

　　实习护士工作计划篇二

　　人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”.2011年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订2011年护理工作计划:

　　一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

　　(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

　　1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

　　2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

　　3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

　　4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

　　(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

　　1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

　　安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

　　(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

　　二:加强护理管理，提高护士长管理水平

　　(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

　　(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

　　(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

　　三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

　　(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

　　(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

　　(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

　　(四)加强护理过程中的安全管理：

　　1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

　　2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

　　3、强化护士长对科室硬件

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