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八年级语文下册工作计划

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八年级语文下册工作计划

  斗转星移,春去秋来,我们又迎来了新的学年,八年级的语文教师制定了怎样的工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理关于八年级语文下学期工作计划的资料,希望大家喜欢。

  八年级语文下学期工作计划篇一

  一,教材分析:

  本册课本共有六个主题合成单元,分别为 咏物情怀 , 道德修养 , 事理说明 , 小说之林 , 人生体验 , 精彩演讲 。围绕着主题词,各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇,全书共收30篇课文。每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有两个单元选了文笔精华)。其中含文言文6篇。

  阅读应达到的要求:

  1。在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容。

  2。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并运用合作方式,共同探讨疑难问题。

  3。欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然,社会,人生的有益启示。

  4。诵读古代诗词,有意识地在积累,感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。

  5。阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

  从写作方面看,注意了写作材料和文体等方面的写作训练。几个单元的训练重点分别是:运用联想,丰富写作内容;从生活中提取有价值的写作素材;写简单的议论文,说明文;写简短的演讲稿。修改作文训练方面,本册教材着重进行语段的修改训练。

   口语交际 和 综合实践活动 各有三则,穿插安排在六个单元之中。结合实践活动,要求学生调查市场,研讨热点,阐明主张,这有助于进一步激发学生兴趣,调动学生的主动精神。专题活动为两个,专题设计比较集中地体现了研究性学习,跨领域学习的课程目标,其内容和目标的设计,以学生语文素养,思想观念,思维方式乃至整体素质的发展为出发点和归宿。本册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题。名著推荐与阅读《水浒传》。

  教学过程中要落实以下四点:

  (1)要全面落实课程标准对阅读教学的要求。使 知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观 三个纬度的要求全面得到落实。

  (2)阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现能力的培养。

  (3)要充分发挥自由读写单元的作用。培养学生自主学习,合作学习,探究学习的能力。

  (4)在写作教学中应指导学生怎样做到内容具体,学会根据生活的需要,写日常应用文。

  二,所教班(年)级学生现状及对策:

  经过一学期的努力,八年级学生的语文成绩有所提高。由低于区均分到超区均分,我们将总结经验,根据学生实际以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,继续以 激发兴趣,指导方法,培养习惯,搭建舞台 为口号和行动原则,加强日常教学和学科活动的针对性和有效性。

  虽然七个班语文成绩有所差异,但存在的问题有些是相似的,这些问题也不容乐观:目前本(年)班级学生最大的特点是两极分化严重,而且 尾巴 较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求。因此,我们在继续加强集体备课的力度,深入研究 教考统一 的课题,在把握好教学的大方向的前提下,对教与学作出相应的调整,本学期拟采用以下措施:

  1)。从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

  2)。语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感, 重视培养学生的创造性思维,致力于语文素养的整体提高。

  3)。要落实 教考统一 精神,以求教学实效。

  4)。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 调动学生语文学习的积极性。 努力从培养兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化,生活化和开放化,力争有更多的师生互动,生生互动的机会。

  5)。重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

  6)。作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

  7)。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

  8)。培养学生良好的语文学习习惯:(1)课前预习习惯(2)课后复习习惯(3)课文背诵习惯(4)作业习惯( 5)积极思考,主动发言习惯( 6)上课作笔记习惯。

  三,具体实施计划 :

  第一周到第四周:第一单元

  第四周到第六周:第二单元(第一次月考)

  第六周到第八周:第三单元

  第九周到十一周:第四单元

  第十一,十二周:期中复习考试

  第十四到十六周:第五单元

  第十七到十九周:第六单元(第二次月考)

  第二十,二十一周:期终复习考试

  八年级语文下学期工作计划篇二

  一、重点内容:

  1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。

  2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。

  3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

  4、文言文常用词语的作用。

  二、基础知识目标:

  1、注意把握叙事性文章中的人物和事件,对作品中的形象及其语言有自己

  独特的体验与评价。

  2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。

  3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

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