班主任2017年研修工作计划

时间：2016-09-20 17:18:07 文婷851由分享

　　通过研修，深入了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教育、班级集体管理的策略与方法，内化并提升自身的综合素质，增强班主任工作的针对性和实效性，进一步提升自己的工作层次和水平。以下是学习啦小编为你精心整理的关于班主任2017年研修工作计划的内容，希望你喜欢。

　　班主任2017年研修工作计划(一)

　　一、指导思想：

　　班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。鉴于目前我校班主任队伍实际情况，加强班主任队伍的校本培训已成当务之急。根据区进修学校《班主任培训实施方案》，特制定我校的"班主任培训计划"。实施本计划旨在将班主任培训纳入教师全员培训计划，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进学校教育教学工作整体的和谐发展。

　　二、培训目标：

　　贯彻落实区《班主任培训计划实施方案》精神，分类型分层次进行，通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当今青少年思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

　　重点培训目标：

　　1、提高班级管理及组织协调能力;

　　2、提高班级活动的设计能力;

　　3、提高与家长及学生沟通能力;

　　4、提高小学生心理健康辅导能力;

　　5、提高班主任理论水平能力和科研能力;

　　6、提高班主任教育政策法规水平能力

　　三、研修形式：

　　1、班主任工作理论学习与研讨。

　　2、开展考察交流，拓展班主任工作视野。

　　3、确定研究主题，提高研究能力。

　　4、总结经验，展示自己的研究成果及总结自己的成功经验。

　　四、培训原则：

　　本次培训记入教师继续教育学分，考核成绩作为优秀班主任等各类先进评定的参考条件之一。

　　1、初步形成一支区级班主任骨干队伍。

　　2、初步构建区级骨干班主任培训体系。

　　3、完成班主任工作理论、调研、经验成果编辑。