2017班主任常规管理工作计划

　　作为班级班主任，时刻要结合本班学生的实际情况，把抓好常规工作，把培养学生良好学习习惯放在首位　。以下是学习啦小编为你精心整理的关于2017班主任常规管理工作计划的内容，希望你喜欢。

　　2017班主任常规管理工作计划(一)

　　一、认识和了解学生

　　新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：

　　巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人;先认团员、班干，或一组组逐一认;通过个别谈话或课堂提问认;通过参加活动认;通过特征认;填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。

　　二、编座位

　　1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。

　　2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。

　　3、编座位应尽量注意同座的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。

　　4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。

　　三、教室布置

　　开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：学习园地(黑板报)、黑板上方应有班训，黑板右边墙上应张贴班级奋斗目标、校规班纪、安全管理制度等。

　　四、健全班级组织

　　1、新班干部可由班主任指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。

　　2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。

　　3、班委会干部设班长、副班长(1—2人)、纪律委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、体育委员、安全委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。

　　4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1。

　　5、科代表每科设1人。可在班主任指导下由班委员或者科任教师确定。

　　五、指导班委员、团支部的工作

　　除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应尽力协助指导团支部的工作(从各种制度的坚持到其他活动的开展)。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。

　　六、抓好考勤

　　1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。

　　2、请假需有班主任批条。

　　3、手续不全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。

　　4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次(节)作一天计。

　　5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。

　　七、清洁卫生

　　1、每班由卫生委员负责分配值日任务。

　　2、每班必需坚持每天3次小扫，扫教室和公区，每周2次大扫。

　　3、配齐劳动工具。

　　八、爱护公物

　　1、各班需指定专人于每天晚自习后关灯、关锁教室。

　　2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响安全工作。

　　3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。

　　九、家庭联系

　　1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。

　　2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开(可在期中考后)。

　　十、开好主题班会

　　“主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。每周应提前设计好“班会课”。除学校组织的主题班会外，班主任可自行设计。

　　十一、计划和总结

　　1、班主任每学期需有工作计划(于开学头两周内交政教处)。其要求：①“宏观”方面要明确，根据我校德育工作计划内容落实;②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。

　　2、每学期期末考试前需认真写好班务工作总结和《班主任工作手册》。

　　2017班主任常规管理工作计划(二)

　　一、班主任工作一日常规

　　班主任受学校聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。班主任是班集体的灵魂。班主任心中要时刻装有学生和班集体。班主任是班集体的领导者、组织者和教育者，是学校教育集体的中心支柱和骨干。加强常规教育形成良好班风是班主任重要职责之一，为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规。

　　1.每天到校检查班级保洁区、教室和走廊卫的卫生值日情况，督促学生打扫卫生。

　　2.朝会课：

　　⑴8：05分进入教室，检查课桌椅排列，清点学生人数。

　　⑵注意学生衣着打扮，不符合学生身份的加以提醒和纠正。

　　⑶对学生中存在的问题及时解决，属于全班性的问题或一天的主要工作，做全班性的提醒或布置。

　　⑷经常进行安全教育。

　　3.广播操、升旗仪式严格控制学生请假，学生做操，班主任随班，维持做操纪律，督促学生做操到位，升旗仪式时要求学生站姿正确，保持安静，班主任应站在学生的前面。

　　4.课间休息不定期或有针对性地到教室看看，要求学生课间不追逐嬉闹、不积堆聚在走廊。以保持教室环境全天处于良好状态。

　　5.卫生扫除：教室和包管区卫生分块落实到每个学生，工作前要落实清洁工具和缺课学生岗位的顶替，全面检查和重点检查相结合，达不到要求的坚决返工。

　　6.关心住校生宿舍生活，定期不定期深入宿舍，嘘寒问暖，并且和生活老师交流情况。每星期至少一次。

　　7.违纪处理：处理好学生突发事件及违纪事件，第一时间与年级组、政教处通气并参与调查处理，学生不明原因缺席，第一时间应电话与家长联系或安排家访。防微杜渐，经常通过班干部和团员干部了解和排除学生中存在的隐形矛盾。

　　8.放学、放假：不提前放学，放学前班主任要委托卫生委员安排好卫生扫除;要求学生按时回家，注意安全。放大礼拜和节假日前班主任进行常规教育、安全教育。

　　9.记好班级日志：班级常规工作、中心工作完成情况，任课老师、班主任对班级的评价，学生违纪和好人好事，必须记入班级日志。

　　10.班主任事假、病假或出差等，班级日常工作可委托任课老师执行，须提前通知政教处、年管组备案，以备核查，否则以缺席评价。

　　二、每周常规

　　1、星期一早晨8:15组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式，班主任应站在学生队列的前面。

　　2、当好学生的校内监护人，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

　　3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人。

　　4、组织好班会课和主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

　　5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“五差”(队列差、寝室差、仪表差、纪律差、卫生差)。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法、拥有正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

　　6、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法和现身法。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

　　7、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

　　8、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

　　9、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

　　10、认真填写班《班主任工作手册》，善于收集整理资料，撰写教育论文。

　　11、星期五做好学生的请假工作。

　　三、每月常规

　　1、及时组织学生进行德育量化考核，表彰表现优秀和学习进步的学生。

　　2、每月更换一期黑板报。

　　3、每月召开好每月一次的主题班会。

　　4、每月召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

　　5、做好团员的教育、发展工作。

　　6、召开好(一月一次)班委会，培训、指导班干部;搞好班干部值日、值周工作。

　　四、学期常规

　　1、制定出本学期班务(德育)工作计划。

　　2、及时健全班委会、团、队组织机构。

　　3、及时布置本班教室。

　　4、组织召开好每学期的家长会。

　　5、按时完成学校分配的各种任务。

　　6、做好评优树模工作。

　　7、搞好学生操行评定和评语工作。

　　8、写好班级学期工作总结交政教处。(一学年写一篇德育论文)

　　9、填写学生成绩通知单和《学生综合素质评价手册》，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。

　　10、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。做好假期作业的布置和查验。

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