地震应急演练方案
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的地震应急演练方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
地震应急演练方案1
为增强在地震灾害过程中的快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡、减轻财产损失，特制订本应急预案。
一、地震应急领导小组成员：
组长：
副组长：
组员：
二、地震应急领导小组人员职责。
1、地震应急小组领导职责
（1）负责地震应急物资及设施的购置、维修、维护工作；
（2）整体负责地震的预防及管理检查和一切善后处理组织工作；
（3）按照“预案”迅速开展施救工作；根据事故发生状态迅速制定并组织实施防止事故扩大的安全防范措施；
（4）迅速调集项目部抢险队伍，并指挥其进行抢险救灾、伤员救治转送、物资转移，及时与外部救援119、120取得联系，寻得社会帮助；
（5）负责调集抢险物资到位；指挥抢险队伍按抢险方案进行施救；组织事故现场员工撤离、伤员救治转送和物资转移；
（6）收集应急救援工作情况和事故信息，汇总形成书面材料报项目部。
2、项目部地震应急小组成员职责
组长（xxx）：主要职责是统筹地震应急疏散救援的工作安排，直接向副总指挥下达命令，并负责向上级汇报紧急事故的进展情况。
副组长（xxx）：主要职责是接受总指挥的工作安排，组织实施紧急疏散抢险行动方案，协调有关部门的抢险行动；及时向指挥部报告进展情况。
xx：主要职责是协助施工单位做好地震紧急疏散、救援车辆及人员的引导工作。
xx：主要职责是负责协助施工单位做好地震后现场的警戒，阻止非抢险救援人员进入现场，负责现场车辆疏通，维持治安秩序，负责保护抢险人员的人身安全。
xx：主要职责是协助施工单位做好地震后抢险救援工作。
xx：主要职责是负责协助施工单位做好现场伤员的救护，协助项目部定点医院救援人员转移、救护伤员等工作。
xx：主要职责是负责与其他各组人员、接警单位、社会救援力量的通讯和联络。
xx：主要职责是负责应急、救援物资的运输以及疏散、受伤人员的转运等工作。
三、项目经理部所属各队和人员都有参加地震后急救抢险的义务。
四、地震灾害应急措施：
震中应急：
1、在工作岗位上。发生地震时，尽可能采取紧急断电，使设备断电、停转，再躲避在各种机械设备或中间支撑柱之下。关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。
2、在办公室的工作人员，应立即关掉电源，迅速撤离
3、露天工作人员，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到高大的设备下。
4、正在沟或坑里工作的工人，地震时，应立即停止生产，不要急于往外跑，地面下一般较地面上安全，地震过后，有组织、有秩序地向地面转移。
5、项目施工中的各岗人员，应根据各自的专业特点、规范，立即采取措施避震。
6、紧急集合地点：所有逃出人员应在项目工地东面空地集合。
震后自救：
1、发生地震后如果遇险首先要保持镇静
2、遇险后不能自己脱险时，应设法先将手脚挣脱出来，尽可能清理压在身上的物体。
3、遇险后要头脑清醒，不要急于大声呼救，要保持体力，等待救援。应尽一切可能与外界保持联系，如用石块敲击物体，或听到外面有人时再呼救。
4、遇险后，被埋人员应设法支撑可能坠落的重物，保证生存空间安全。如果可能活动，要积极寻找食品、水或替代品，创造生存条件，耐心等待救援。
五、地震灾害应急救援措施
发生地震后，应急小组组长应立即将受灾情况简要上报区域管理部，及昌吉市政府、昌吉市医院、红十字会、昌吉市消防队等待进一步指示和救援。在外界救灾队伍没有立即赶到现场的情况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得宝贵的生命，进行积极的互救，减轻人员伤亡。
1、震后应急小组应在组长的带领下迅速组织人员抢救。
2、有组织，讲究方法，避免盲目图快而增加不应有的伤亡。首先通过侦听、呼叫、询问及根据建筑物结构特点，判断被埋人员的位置，特别是头部方位，在开挖施救中，最好用手一点点拨，不可用利器刨挖。
3、伤势严重者，不能自行出来的，不得强拉硬拖，应设法暴露全身，查明伤情，施行包扎固定或急救。
3、利用铲、铁杆等轻便工具和毛巾、被单、衬衣、木板等方便器材。
4、挖掘时要分清哪些是支撑物，哪些是压埋阻挡物，应保护支撑物，清除埋压物，才能保护被压埋者赖以生存的空间不遭覆压。
5、清除压埋物及钻凿、分割时，有条件的要泼水，以防伤员呛闷而死。
6、对暂时无力救出的伤员，要使废墟下面的空间保持通风，递送食品，静等时机再进行营救。
7、挖掘被埋压人员应先保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；先暴露伤者头部，清除他们口鼻内的异物，保持呼吸道畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸；被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，搬运脊椎损伤者时，应用门板；
8、发现一时无法救出的存活者时，应立下标记以待救援。救人时应先救近，后救远；先救易，后救难。急救原则包括，排除窒息和呼吸道梗阻，处理创伤性休克，处理完全性饥饿，以及外伤止血、包扎和固定。
9、小组副组长应立即组织开展以抢救伤员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移安全地带进行简易救护后等待医护人员，在条件许可的情况下应立即送至附近医院或救护中心抢救。
10、在救援过程中发生火灾时并灾情在可控制范围内，应急人员可针对火灾特点就地取材进行灭火。电器起火应首先切断电源再组织扑救；精密仪器起火应使用二氧化碳灭火器进行扑救；油类、液体胶类发生火灾应使用泡沫或干粉灭火器，严禁使用水进行扑救；在扑救燃烧产生有毒物质的火灾时，扑救人员应该佩戴防毒面具后方可进行扑救；否则应立即疏散救援人员，等待消防人员到来。
11、与公安部队密切配合加强对重要设备、重要物品保护，加强公司值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
12、后勤组应积极配合防疫部门进行消毒杀菌工作，以防发生传染疾病13（应急小组人员要保持通信畅通，以便应急组长及时掌握救灾进展情况，在灾情基本稳定的情况组织人员对电、水设施进行抢修，逐步恢复水电供应，尽快恢复正常工作和生活秩序。
五、做好善后工作
1、地震灾害事件处置工作完毕后，应急管理领导小组要组织力量迅速恢复正常的生产秩序，尽可能减少地震灾害带来的损失和影响。
2、公司要建立和完善防范地震灾害的应急措施。
3、要加强有关宣传教育工作，增强员工防震减灾的常识，增强员工的自救意识，提高员工的防范能力。
4、公司应急管理领导小组要研究制定处置地震灾害事件的工作预案。结合实际情况及特殊要求适时开展演练，提高参与应急处置人员素质。
六、应急联系电话。
地震应急演练方案2
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。3、抢险救护
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1.时间安排：2019年3月25日上午9:45-10:00
2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
1.应急疏散演练指挥部
总指挥：聂强
副总指挥（现场总指挥）：王超
成员：李向国 赵恺
职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组
1）组织协调组
组长：高 兵
成员：安全办公室相关人员
职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。
2）宣传报道组
组长：林保国
成员：刘润奎 楼层值班
职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。
3）疏散引导组
组长：张巍
成员：各级部组长 各班主任 楼层值班
职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。
4）抢险救护组
组长：沈鹏
成员：张猛 徐红波
职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5）后勤保障组
组长：赵昌新
成员：杜凯 郑玲 楼层值班
职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1.演练准备相关人员会议：2018年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2.各班班会安排：2018年5月9日下午各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
3.准备工作检查：2018年5月9日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1.教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。
2.集结地为教学楼南操场。
楼层值班教师名单：东楼梯1-4层分别为：王丽萍 王震 张原 刘润奎
西楼梯1-4层分别为：王鲁娟 郑玲 张猛李萍萍
十、演练的程序及内容
1.演练准备：2019年3月25日9:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2.避险演练：2018年5月10日9:50，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3.疏散演练：2019年3月25日9:52，1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
十一、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-5年级不应超过慢跑。
3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重，总指挥的应对程序为：
1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
3）视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作
1.2019年3月25日9:55，总指挥进行现场点评。
2.及时上级演练活动材料备案。
地震应急演练方案3
一、指导思想：
为了确保师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。
二、防震演练领导小组：
组长：副组长：成员：
三、演练目的：
坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排：
1、演练时间：教学楼：不定时学生宿舍：不定时夜间：不定时2、演练对象：全体师生3、演练内容：（1）防震演练（2）疏散演练
五、演练要求：
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。
六、演练准备：
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
七、演练程序：
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，体育中学地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。（1）信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣长哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（2）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预定方案进行演练。
老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。2、紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队。
（3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。
八、组织分工:
教学楼、寝室院及夜间指挥：侯军周（指挥协调教学楼和寝室院班级学生有序撤离）
一楼东出口负责教师：一楼中出口负责教师：一楼西出口负责教师：二楼东楼道口负责教师：二楼中楼道口负责教师：二楼西楼道口负责教师：
教学楼一楼指挥：（落实负责一楼楼道口撤离秩序）
111、112学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。113、114学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。092、094学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求：每班两路纵队按要求快走从本班出口疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教学楼二楼指挥：（落实负责二楼楼道及楼梯口撤离秩序）
101、102学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。103、104学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。091、093学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求：每班两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
后院指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
王开吉负责101班、102班学生按要求有序撤离，并到指定地点。李晓亮负责103班、104班学生按要求有序撤离，并到指定地点。靳才旺负责091班、092班学生按要求有序撤离，并到指定地点。牛苏月负责093班、094班学生按要求有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。女寝指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
负责111班、112班学生有序撤离，并到指定地点。负责113班、114班学生有序撤离，并到指定地点。负责101班、102班学生有序撤离，并到指定地点。负责103班、104班学生有序撤离，并到指定地点。负责091班、092班学生有序撤离，并到指定地点。负责093班、094班学生有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
新寝室楼指挥：（指挥协调各寝室学生有序撤离）
负责111班、112班学生有序撤离，并到指定地点。负责113班、114班学生有序撤离，并到指定地点。
要求：每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教职工撤离指挥：路秀荣（指挥协调全校教职工有序撤离）
负责九年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责八年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责七年级组教师有序撤离，并到指定地点。负责体音美组教师有序撤离，并到指定地点。负责后勤组职工有序撤离，并到指定地点。
集合地指挥：（组织好集合点师生集结工作）
集合地班级位置安排：
疏散顺序：见各块疏散流程图
集合地：学校田径场（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教职工（073））抢救组：组长：成员：
（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
九、有关注意事项:
1、各班主任在演练前，把演练活动目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到防震警报后，听从老师安排。
3、每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口，沿着墙角边有秩序地进行撤离现场，不抢道，不惊慌。
4、每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰，不讲话。5、疏散时要有秩序，保证学生安全。
6、各班主任按学生名册进行点名，并向防震演练总指挥徐校长报告。
7、警报解除。
8、总指挥作本次防震疏散演练情况分析及有关安全意识、技能等重要讲话。
地震应急演练方案4
演练时间：
20xx年9月14日上午
演练地点：
xx小学
参加人员：
全体教职工及全校学生
主持人：
xxx
防空警报铃声准备：
xxx
演练目的：
对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课（早上第三节课）。（约40分钟）
2、10点20分地震信号（紧急敲钟）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
刘顺强、曾家望、曾居艳等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，闵本忠、胡德润、杨运琼迅速组织学生到校院中间空旷地带。
仅用时30〞，师生全部撤离教室。
10点22分：各班由班主任清点人数。
水银小学地震演练专题会
学生躲在课桌下保护自己
学生快速跑向空旷地带
学生躲避在墙角
快速有序跑出教室
学生蹲在空旷地带保护好头部
认真倾听学校安全副校长总结教育
二、演练后教育：
1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。
地震应急演练方案5
一、演练时间
5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分4个阶段。
第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员立即关闭电源，尔后在办公桌下面采取躲避姿态一分钟；
第二阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、果断的迅速撤离，以小跑（不得急速奔跑）方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带（避开危险物、场所与高达建筑）双手抱头坐下；
第三阶段：人员安全撤出后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作；
第四阶段：演练结束后，对本单位的演练情况进行现场总结，及时发现和纠正在演练中出现的问题。
二、报警信号
听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大家躲避”。
三、疏散路线及避难场所
1、疏散路线：办公室→楼梯→办公楼下一楼→国土大楼门前大坪；
2、避难场所：国土大楼门前大坪；
四、演练程序
1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员立即关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶公文包（或厚大的书本）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散；
2、主震发生1分钟（至9时02分00秒）后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路迅速有序撤离；
3、撤离到国土大楼门前大坪后，迅速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况；
4、启动应急预案，组织人员准备抗震救灾；
5、总结演练情况，宣布演练结束。
五、参加演练人员
全体机关工作人员，共12人。
六、演练指挥小组
总指挥：XX
副总指挥：
成员：xx
负责组织实施协调编办地震演练，配合县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。
七、注意事项
1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织撤离。
2、撤离时，如有人员摔倒，附近人员可立即中止演练，将其搀扶、保护送往救治中心。
3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。
4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬贵重物品和日常用具。
地震应急演练方案6
为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：
一、演练机构设置
按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：
总指挥：陆忠民（校长）
指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾
指挥部下设3个小组：
1．疏散组
组长：朱建平
组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
2．医疗救助组
组长：孙国宾
组员：崔晓云、各科任教师。
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治
后送往就近医院进行救治。
3．安全保障组
组长：林常青
组员：后勤老师及体育教师
职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。
4．摄影组：周云
二、应急演练程序
疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。
三、地震疏散模拟演练路线
1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）根据情况往东或往西侧疏散。
2．三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。
3．四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。
4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
四、演练启动方式
演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。
五、疏散演练安排
疏散任务由疏散组负责。
1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。
2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。
负责楼内疏散的老师位置安排如下：
一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。
一楼：西楼梯口：杨志强 东梯：刘畏军
二楼：西楼梯口：陆 喜 东梯：任敏健
三楼：西楼梯口：唐建祥 东梯：张扬
四楼：西楼梯口：程佳彦 东梯：过全新
现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。
3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。
4．教室内学生疏散安排如下：
每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。
地震应急演练方案7
一、背景
地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产安全造成重大威胁。作为医疗机构的放射科，我们需要能够在地震发生时迅速、有效地应对，确保放射科设备和人员的安全，并能够继续提供优质的医疗服务。因此，进行放射科地震应急演练是非常必要的。
二、目的
本文档的目的是制定放射科地震应急演练计划，旨在提高放射科人员的应急响应能力，增强他们在地震发生时的自救和互救能力，确保设备安全，保障患者和医护人员的安全。
三、演练内容
1. 地震应急演练的时间、地点和参与人员应提前确定，并向相关人员进行通知和培训。
2. 演练内容包括但不限于以下几个方面：
- 人员疏散：演练中需要设置不同的紧急情况，让放射科人员能迅速做出正确的判断并采取适当的疏散措施。
- 设备保护：模拟地震时，需要提前制定紧急设备保护计划，确保放射设备在地震发生时能得到有效的保护。
- 协调合作：演练中还需模拟多部门、多岗位之间的协调合作，包括与其他科室、护理部门的沟通配合等。
3. 演练过程中应有专业人员进行指导和监督，并根据演练情况进行实时评估，及时调整改进应急预案。
四、演练步骤
1. 演练前：
- 安排专门的人员组成演练组织小组，负责制定演练计划和相关安全措施。
- 为参与演练的放射科人员提供必要的培训，包括地震应急知识和操作技能。
- 提前提醒参与演练的放射科人员注意演练时间、地点和演练内容。
2. 演练中：
- 根据事先制定的演练计划，进行不同情境的模拟演练，包括人员疏散、设备保护等。
- 设立演练指挥中心，由专业人员进行指导和监督，并进行实时评估。
- 在演练过程中记录演练中出现的问题和不足，并及时进行整理和总结。
3. 演练后：
- 对演练过程中出现的问题和不足进行总结，并制定改进措施。 - 评估演练效果，根据评估结果进行必要的调整和优化。 - 将演练过程中的经验和教训进行分享和交流，以提高整个放射科的应急响应能力。
五、应急资源准备
1. 定期检查和维护放射设备，确保设备状态良好。
2. 为放射科人员配备适当的应急装备，包括安全帽、防护服等。 3. 设置应急药品和急救设备，以应对可能发生的伤员和急救事件。
4. 与其他科室、医院以及相关机构建立紧密的协作关系，确保在紧急情况下能够得到及时的支持和资源调配。
六、演练评估和改进
1. 演练结束后，进行全面的演练评估，包括演练过程中的问题和不足，以及演练效果的评估。
2. 根据评估结果，制定相应的改进措施，包括调整演练计划、改进培训内容等。
3. 定期组织演练活动，并根据实际情况进行适度调整和优化，以提高应急演练的效果和实用性。
七、演练宣传和培训
1. 在演练前进行全员宣传，提高员工对地震应急演练的重视程度。
2. 定期组织相关培训，提高放射科人员的地震应急知识和操作技能。
3. 制作宣传资料，包括海报、宣传册等，向患者和家属介绍地震应急演练的重要性和意义。
八、组织实施
放射科地震应急演练由放射科负责组织和实施，与医院其他科室和相关机构进行配合。演练前需将演练计划和安全措施报告给医院领导，并获得必要的支持和认可。
九、总结
通过精心组织和实施放射科地震应急演练，我们能够在地震发生时迅速响应，保障设备和人员的安全，并维持医疗服务的正常运行。地震应急演练不仅能提高放射科人员的应急能力，还能够增加患者和家属的安全感，为医院的安全稳定奠定坚实基础。因此，我们应该定期进行地震应急演练，并根据实际情况不断优化和改进演练计划，提高应对地震灾害的能力。
地震应急演练方案8
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》，结合幼儿园的实际情况，特制定本实施方案，并进行实际演练。
一、防震演练阶段安排
1、检查设施阶段；4月24日一27日为准备阶段，检查各种安全设施，消除各种安全隐患。（王亮负责）
2、师生培训阶段；4月28日上午全体教职员工集中培训，县地震局派人到我园作防震知识专题讲座并指导如何进行疏散演练，使每一个教职员工掌握基本的防震知识。
3、幼儿培训阶段；5月7日各班开展以“地震逃生”为主题的教育活动，使每一个幼儿了解防震演练的意义，内容和过程，掌握地震发生时基本的自护、自救及逃生方法。
4、预赛阶段：xxxx年5月7日下午3：00
5、全员正式演练阶段：xxxx年5月12日下午3：00
二、领导机构
1、总指挥：陈思园长
2、疏散引导小组：王大东、王雪莲、周春燕、王小云、王文发、洪妮、陈海兰、张洪燕、朱小曼。
3、摄影人员：邝转
4、信号播报员：蔡丽君
5、疏散场地安保人员：王天承
三、演习项目
1、地震发生时师生在教室进行自护模拟。
2、成立地震应急指挥部，园长总指挥全校师生疏散。
3、全园安全疏散师生。
4、讲评与表彰
四、参加人员
全体教职员工、全园幼儿
五、设置疏散地域
以我园操场作为师生的疏散场地，各班以周一升国旗的队列方位为本班的疏散集合地。
六、演习操作程序
1、地震发生，负责人拉响警报，全体教职工和幼儿按指导方法进行自我保护（如躲到课桌、钢琴架下等）。
2、警报解除，园长迅速到园成立地震救灾指挥部，（可在开阔校园中间摆几张桌子，摆上牌《地震应急指挥部》），园长作为总指挥长指挥全园师生疏散。
3、楼层楼梯疏导员（保育老师组成）迅速到指定岗位指挥。
4、全园师生按疏散路线进行疏散。（各班老师严格按照视频步骤执行）
5、各班老师组织幼儿抱头蹲地，清点人数及伤员情况，迅速向总指挥长汇报。（注：班级负责人向总指挥报告结果：报告总指挥ＸＸ班全体老师和幼儿已安全疏散，报告完全）
6、总指挥讲评演习情况。
七、疏散演习注意事项
{幼儿}
1、身体不适幼儿不参加演练。
2、所有幼儿要本着严肃认真的态度参加演练，不允许嬉笑和嬉闹。
3、地震警报拉响，特征是：鸣6秒，停6秒，连续15次。地震突然来临，正在上课的师生马上以双手或书本、书包护住头部就地避震，躲在课桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼儿躲避时，背向窗户；全体幼儿姿势要尽量放低，保持严肃、安静。），要严肃认真不得犹豫或走过场。
4、地震警报解除铃响，特征是鸣一长声，连续20秒，这时听从班级老师的指挥进行紧急疏散。所有幼儿不要害怕、不要紧张和慌乱，要沉着冷静。迅速从课桌底下站起（小心碰头），不要携带任何物品，听从老师的指挥迅速有序，一个跟一个，（请勿堆挤，注意避开倒塌物。）离开教室。
二楼第一个下楼的班级老师听从楼梯疏导员的指挥，带学生按顺序沿左、右边楼梯同时下楼，其余楼层的班级立即作好准备。
5、下楼时排成两列纵队，沿左、右两边的楼梯有秩序下楼，不允许拥挤、抢占、插队、推拉等，应该互相关心、互相帮助、互相谦让。如果前面有幼儿摔倒，后面的幼儿要自觉往后退让，并大声喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主动扶起摔倒的幼儿，以免踩踏事故发生。在疏散过程不用向老师行礼问好，东西掉了不能弯腰去捡。班主任之间要保持一定的距离。
6、下楼后按场外安保人员的指挥疏散到操场安全地带，主副班老师管好本班幼儿的纪律，不允许幼儿跑、追逐打闹等。
7、所有幼儿必须严格听从指挥，不允许任何幼儿擅自下楼，整体疏散过程只允许下楼，不允许任何幼儿私自上楼。
{主副班老师}
地震警报响后，主副班老师组织幼儿躲到课桌底下；警报解除后，主班老师在队伍的前面，副班老师跟在队伍的后面，迅速组织幼儿按疏散线路有序疏散到安全地带。
{楼层楼梯疏导员}
楼层楼梯疏导员在本楼层的最后一个班级的幼儿下楼后，巡视本楼层的教室、厕所等角落是否还有幼儿，以避免幼儿因为害怕躲在角落不敢下楼。当确认再无幼儿躲藏在楼层上后，楼梯疏导员也迅速撤离。
八、各楼层楼梯疏导员安排如下：
东边
西边
一楼楼梯
王大东
二楼楼梯
王雪莲
周春燕
三楼楼梯
王小云
王文发
二楼拐弯处
洪妮
陈海兰
三楼拐弯处
周洪燕
朱小曼
{楼层楼梯疏导员职责}
演习开始前，所以楼层楼梯疏导员全部集中在办公室。地震警报响后，所有躲到办公室底下进行自护。地震警报解除后，所有值日教师迅速到指定地点指挥、管理、监督学生按演习要求进行疏散，地震警报解除后，要尽快赶回原地等学生返回教室完毕方可离开。
九、讲评与表彰
对完成演练活动表现好的班级、人员给予表扬，对表现不佳的班级、人员给予批评。
地震应急演练方案9
地震是一种不可预测的自然灾害，发生时人们往往会感到突然，而且很容易发生人员伤亡和财产损失。学校作为一个重要的社会单位，应该有一套完善的地震应急疏散演练方案，以确保全体师生的安全。*将对学校地震应急疏散演练方案进行详细的探讨，并提出一些建议。
一、演练前的准备工作
1、确定演练时间和地点：应在平时的课程安排中确定演练的时间和地点，并保证全校师生都知道这一点。
2、组织演练人员：学校应该组织专门的人员负责演练的组织和实施。在选择演练人员时，应该考虑到其专业知识和经验，并要求其具有相关的急救知识。
3、清除安全隐患：学校应该定期巡查，及时发现和处理可能存在的安全隐患，为演练和日常学习营造一个安全的环境。
4、宣传和教育：学校应该广泛宣传和教育师生如何应对地震。这包括制定相关的宣传计划、开展主题班会等活动，引导师生树立安全意识和应急意识。
5、准备必要的器材和设备：学校应该备有一些必要的器材和设备，如火灾灭火器、医疗药品、急救箱、口罩等，以备应急使用。
二、演练流程
1、演练前的准备工作：在演练开始前，应告知师生当前的演练目的及流程，确保每个人都知道自己应该做什么。
2、演练开始时的行动：如果发生地震，学校应立刻启动应急疏散演练，并根据灾情情况，进行各项行动。在疏散过程中，老师应带领班级内的所有学生迅速离开教室，避免在窗户或天花板下停留。学生应尽量带上书包、鞋子等物品，但不应影响疏散时间。
3、疏散到安全地点后：疏散到安全地点后，演练人员应员工分工，进行相应的急救和安抚工作。应按照先伤员后获救的原则进行救援，尽可能避免二次伤害。
4、终止演练：演练结束后，应该对演练情况进行总结和评估，分析演练过程中出现的问题和不足，并提出相应的改善措施，以加强学校的应急管理能力。
三、注意事项
1、保持冷静：地震发生时，师生应保持冷静，不要惊慌失措，要按照预定的方案，迅速放弃课本、书包等物品，跟随老师迅速撤离，并尽量避免向外跑。
2、注意安全：疏散途中，应避免从楼梯间、电梯间等狭窄通道行走，以免造成拥挤。同时，在使用电梯时，需特别小心，应按照规定的数字限制，切勿超载。
3、防止二次伤害：在疏散到安全地点后，应注意防止二次伤害，要避免向危险方向移动和观看，特别是钢化玻璃等高科技建材，以免受到破片伤害。
四、总结
地震作为一种不可预知的自然灾害，对学校的安全管理提出了更高的要求。因此，学校应建立一套完整的地震应急疏散演练方案，并在平时进行定期的演练，以确保全体师生的安全。演练过程中，应注意保持冷静，以避免恐慌造成的二次伤害。同时，应注意疏散途中的安全，特别是使用电梯时要小心。只有充分准备、严格演练，才能在地震灾害来临时，给师生提供最大程度的保护和帮助。
地震应急演练方案10
为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及县教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、抗震救灾领导小组
组长：
成员：
（一）指挥组
负责人：
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（二）疏散组
负责人：
组员：各科任教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（三）医疗救助组
负责人：
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（四）安全保障组
负责人：
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行
（五）宣传统计组
负责人：
职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据县地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
三、地震前的应急行动
（一）接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。
（二）组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。
（三）加强对易燃易爆物品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。
（四）加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
（五）加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
（六）按预案落实各项物资准备。
四、地震发生时应急行动
地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
（一）地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
（二）紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
1．要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2．相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
3．疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
4．疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
5．疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6．各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告
7．集合地点：操场马路中央
五、震后应急行动
（一）无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。
（二）各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾
1．迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
2．迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。3．加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
地震应急演练方案11
一、演练目的
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、参加演练人员
全园教职工、全体幼儿
三、领导机构
幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急避震的方法。
为了提高幼儿园教职工和全体幼儿的地震应急避震能力，我们将进行一次地震应急演练。通过演练，幼儿园教职工和全体幼儿可以了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
在演练中，我们还将让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。这样，在地震发生的情况下，幼儿能够迅速、有序地撤离到安全地点。
五、演练安排
1、演习的时间、参加人数：
时间：20xx年xx月xx日上午10：00
人数：小大班共2个班级31人。
2、演练内容：
①就地避震；
②安全撤离；
3、警报信号：
地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。
地震发生后：组织疏散的信号。
警报声结束：幼儿进行疏解。
六、管理人员及老师应做到
1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。
为了保证演练的顺利进行，幼儿园将组织全体教师学习防震减灾知识，并观看地震教育录像片。这样，教师们能够明确演练的必要性和基本步骤。
2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
为了让幼儿掌握防震减灾知识，我们将以班级为单位，给幼儿讲解防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
3、讲安全方面的要求：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。
为了确保演练的安全，我们要求在就地避震时，幼儿要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。在撤离过程中，要保持“安全、有序、快速”的原则，首要的是要保证安全和有序。
4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
5、及时纠正幼儿不正当的动作。
6、当发生意外事故时，要及时作出处理。
7、集合后及时清点人数。
地震应急演练方案12
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼更多免费幼师资料公众号：老师来喽儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿
3、时间：
20xx年5月XX日（周X）上午9：30
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
3、演练前对疏散路线必经更多免费幼师资料公众号：老师来喽之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排；
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织分工
（1）领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教职员工
信号员：XXX
（2）教室室内指导组
具体安排见疏散演练表
职责：
①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。
③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组
【幼儿园大楼】
1、2层之间，具体安排见疏散演练表
2、3层之间，具体安排见疏散演练表
职责：
①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。
②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
（4）拍照：XXX
（5）救护：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（地点：幼儿园操场）
六、演练程序
（一）启动程序：
各位领导、老师，各位小朋友们，XX幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。
2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小三班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。
4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
七、演练结束
1、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
2、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。
3、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。
4、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
5、演练期间，任何教职工不得离校。
6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请领导小组组长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
地震应急演练方案13
一、地震、雷电避难知识培训
（一）地震逃生知识：
1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。
2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。
3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。
4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。
5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。
6、即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。
7、如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。
8、地震时，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。
9、地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身。
（二）雷电安全预防知识
雷电天气时，要留在室内，并关好门窗。不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。雷雨时，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。减少使用固定电话和手提电话。切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找地方躲避。切勿站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。切勿处理开口容器盛载的易燃物品。在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。不宜开摩托车、骑自行车外出
（三）演练注意事项
1、参加演练的人员，在演练时，冷静、有序地组织撤离。
2、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位，如有参加演练人员摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
3、演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以2纵队列撤离。
4、撤离时以小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。
5、演练开始后，参加演练人员不得擅自离开。
6、如发生演练意外事故，立即停止演练并报告演练总指挥，第一时间救护伤员。
7、雷电救援演练时救援队员严格按照指挥长的指挥，稳准不乱。
二、演练正式开始
5月18日下午5时，负责卫生院安全生产的张毅安排指挥，演练前安排好“抢险队”、“医疗救援队”按照演练程序在各自岗位上上班，张毅指挥长第一次演练警报地震了大家躲避，全体人员有的立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，有的身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（被、枕头）作紧急避险，有的抱头疏散到院坝。蹲下待命，震情稳定后，院长李汝妹清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥张毅。总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援。
三、雷震救援演练
雷电灾害防御工作领导小组接到重、特大雷灾事故报告后单位领导及工作人员应在第一时间赶到事故现场，由院长担任总指挥，对抢险救灾事故处理实行统一指挥。
1、按照制定的应急救援预案，立足自救或者实施援救，立即排查伤情，向主管部门报告灾情。
2、保护好现场和保证通信设备完好，内外、上下主要信息联络畅通。
3、立即启动医疗救援队。
通过这次的地震知识的培训、演练及雷电知识的培训、演练，我院全体职工学习到地震和雷电灾害的自救措施和安全防护的知识。为震后的救援工作提供了有利的保障，并保证了雷电和地震后医院救援组安全、有序、合理的救助受灾民众的能力，更好的保障了人民群众的人身安全。
地震应急演练方案14
一、 目标任务
为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 平安校园建设。
二、演练领导机构
(一)领导小组
负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师
(二)指挥组
总指挥;赵金彪
(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓
(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛
(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺
(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏
(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇
(09级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬
其他疏散人员：
楼梯口：各班班长
三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部
四、演练时间，地点：2010年11月26日下午，主楼五楼。
五、演练内容
情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;
六、实施过程
(一)就地避震和安全疏散演练
1、正式演练前一周准备工作：
(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
(4)安全撤离动作要领：
当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：注意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：开始撤离!在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。
疏散原则：
(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。
(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
2、正式演练前一天的准备工作。
(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方面应强调：
五、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。
④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
(1)就地避震：
听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2)安全撤离：
(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。
注：
班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。
(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合
(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。
八、有关事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。
地震应急演练方案15
为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障好广大师生的人身安全，从而提高师生地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，力求损失降到最低点，特在学校范围内举行一次防震减灾应急疏散演练，具体应急演练方案如下：
一、机构设置
成立消防应急疏散演练工作领导小组。 组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演练时间及地点
演练时间：xx年9月X日上午课间操时间（9:10分开始，下雨另行通知）。
演练地点：学生教学楼一一足球场。 三、演练内容
1.第一阶段：师生应急防震避险。 2.第二阶段：应急疏散演练。 四、演练现场人员分工及职责 1.总指挥：XXX
2.副总指挥：XXX（现场指挥，统计全校疏散人数并报告总指挥。）
3.疏散指导组：负责XXX年级疏散站队队列指挥，XXX（1年级）、XXX（2年级）、XXX（3年级）、XXX（4年级）、XXX（5年级）、XXX（6年级）。XXX负责计时。
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX；
XXX楼行政值守：XXX。
4.各年级组长负责向副总指挥报告疏散人数。（报告内容：X年级应疏散X人，实际疏散X人，受伤X人，报告完毕。）
5.楼层值守组：各楼层值守按照大课间值守安排执行。保安按照日常值守安排执行。
6.信息宣传组：XXX。负责演练过程实况资料收集，XXX负责影像资料收集，上传安全教育平台。
7.后勤及医务救援组：组长XXX,总务处XXX提供演练器材及应急药品，XXX准备应急救援车辆，XXX负责准备担架，XXX负责受伤师生运送。
五、具体操作程序
1.召开全体教师会议。9月X日前安排部署演练的具体要求及相关注意事项。
2.各班做好准备工作。班主任老师要利用星期二班队活动课时间，开展“防灾减灾，自我保护”主题班队会，对学生进行避震相关知识和疏散过程中应该注意问题进行培训，重点是以下几方面：
（1）提高防护意识，掌握地震发生时前12秒应急自护方法。
（2）明确疏散路线，服从指挥;所有学生应做到沉着冷静快速、有序，不拥挤，不推擦他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不在行进的过程中系鞋带、不逆流而行等。
（3）当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声告知后面的人不要向前靠近；
当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
3.疏散演练
（1）第一阶段：地震紧急避险。9月X日上午9:10分，副总指挥发出信号：“现在地震来袭,请大家实施紧急避险”。
师生避险要求:保持镇静，头脑清醒;就近蹲在课桌下、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书包或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷函身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠
近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（2）9月X日上午9：11分，副总指挥下达应急疏散开始的命令，体育组教师发出急促哨声信号，班主任和搭班教师按照升旗仪式的行走线路和站队位置疏散学生。学生行走时双手护头，小步快跑。楼层值守人员（与升旗仪式值守人员安排相同）协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，做好学生的管理、组织、指挥工作，确保演练时能快速、有序、安全的撤离到足球场，防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉队。
4.清点人数。
学生全部疏散到操场后，各班班主任老师要及时清点人数，将清点结果报告给年级组长，年级组长报告校演练指挥部统计人员，并维护好本班学生站队秩序。
5.总指挥进行总结。
6.演练结束。
六、应急疏散演练要求及注意事项
1.在应急演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生误传，保持校园的安定与和谐。
2.各位教职员工对本次演练的内容及要求应熟知，如对此次活动有疑问应向演练负责小组主要领导询问。
3.全体参演教职工应对本次演练高度重视、准时到岗履职，演练过程中应保持冷静，切实担起演练时应承担的职责，防止学生互相拥挤、踩踏。
4.疏散后应带学生至空旷安全地带或操场集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。