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反邪教警示教育方案

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  邪教是指冒用宗教、气功或者其它名义建立,神化首要分子,利用制造、散布歪理邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。现在,就来看看以下两篇反邪教警示教育方案吧!

  反邪教警示教育方案

  一、指导思想、工作对象和目的

  目前,“”邪教组织企图将活动重点向农村转移,搅乱人心,危害社会。因此,在全乡开展反邪教警示教育活动是一项十分重要和紧迫的工作,以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的农村反邪教警示教育活动(以下简称“警示教育活动”,以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,深入浅出学习贯彻中央关于同“”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规,充分认识农村邪教活动的现状和危害。警示教育活动面向全乡基层组织和干部职工,特别是全乡农民群众和农村青少年。通过开展警求教育活动,提高农村基层组织的战斗力,倡导文明科学健康的生活方式,增强农民群众和农村青少年识别邪教、抵制邪教的能力,为农村全面建设小康社会创造稳定的环境。

  二、时间安排和主要内容

  (一)时间安排

  全乡警示教育培训班于20XX年3月16日在乡政府一楼会议室举办。

  (二)主要活动内容和具体做法

  警示教育活动围绕主题,注重实效,力戒形式主义,努力做到“进村、入户、面对面”家喻户晓,人人皆知。

  1、对各村党支部书记、村委会主任,各校校长,集中进行半天的防范和处理邪教问题专题培训。

  2、利用春节时间,开展对农民群众及中小学生的反邪教警示教育活动。

  (1)乐河中学、各村完小要给学生上好一堂反邪教教育课,组织参观一次反邪教图片展;

  (2)结合农业科技培训,以村为单位组织青年农民进行一次反邪教科普知识讲座;

  (3)以村为单位,组织村民、中小学生观看一次反邪教教育影视。

  三、组织领导

  全乡警示教育活动由乡党政办公室、司法、团委、妇联、科协等部门组成农村反邪教警求教育活动领导小组,下设办公室在司法所,负责对警示教育活动有关工作的研究部署,协调指导、督促检查。

  四、注意事项

  (一)坚持正面教育。教育活动中,对于上当受骗、误入歧途的群众主要是思想教育,帮助他们提高认识,自觉地脱离邪教。对于被裹挟参与邪教非法活动的一般群众,不要称为“信徙”,避免产生负面影响。

  (二)把握好宗教政策。警示教育活动,一是重点认清邪教的特征和危害,不涉及正常宗教活动;二是旗帜鲜明地讲明取缔邪教与保护宗教信仰自由是完全一致的。三是尊重信教群众的信仰自由。

  (三)警示教育活动与在农村开展文明村屯创建、创“五个好”党支部活动和“三下乡”、群众业余文体等活动有机结合起来。

  (四)警示教育活动原则上不在新闻媒体宣传报道。

  (五)警示教育活动结束后,将教育活动的情况写出书面总结报县610办。

  反邪教警示教育方案范本

  一、主题要求

  邪教活动危害家庭,危害社会,其行为令人发指,危害性令人瞠目。为此开展“反邪教警示教育”活动及时而有必要,本次活动以“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”为主题,结合学生的思想、学习、生活实际,采取形式多样的宣传教育活动。使广大学生在警示教育中提高认识和抵制邪教的能力,从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。

  二、 组织领导

  成立活动领导小组,以公安派出所教导员为组长,以教导处和德育处成员为副组长,各班班主任为组员,具体负责活动的开展与协调。由总务处负责后勤保证。

  三、 活动安排

  1、反邪教氛围渲染

  充分利用学校的德育宣传阵地,首先在校橱窗展示“反邪教宣传图片”,有序地组织各年级学生观看,同时也向家长辐射,通过学生让接送子女的家长也一同观看,接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报。各班在反邪教一系列教育活动之后,进行一次主题队报评比。

  2、反邪教签名活动

  为将警示活动引入高潮,学校将开展全体师生签名活动,造出反邪教声势,引起学生思想的触动,达到教育目的。

  3、反邪教宣讲活动

  公安派出所根据下发的反邪教警示教育有关文件,定人定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“”等邪教的真面目,鼓励学生不听、不信、不传邪教思想,并能勇敢地与邪教活动作斗争。

  4、开展好“五个一”活动

  认真贯彻落实“五个一”活动,上一堂反邪教课、开展一次反邪教主题活动、看一次反邪教的电影或光碟,学生写观后感,读一本反邪教的书,组织学生向家长写封反邪教的信。

  5、反邪教知识竞赛

  为检验警示教育活动的效果,学校将在农场公安派出所的统一布置下,进行一次反邪教知识竞赛活动。进一步了解学生掌握反邪教知识的情况,提高学生识别和抵制邪教的能力。


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