高三学习心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的高三学习心得体会，希望能够帮助到大家。

高三学习心得体会1

晚上好，首先感谢学校各级领导给了我这次外出学习的机会，此次活动让我眼界大开，受益匪浅，整个活动我们共参观了三所学校，深圳外国语学校、番禺仲元实验中学、广东省实验中学，下面我就讲讲此次外出学习的心得体会：

三所学校的管理都有着共同之处，他们倡导的是团队合作，同事之间相互协作落实学校布置的每一项工作。踏进深外的校门我们受到贵校领导老师学生的热烈欢迎，接待我们的领导有校长、德育处主任、初三的两位年级长和三位优秀班主任老师，从他们的穿着看上去，给我的感觉是：他们的工作远比我们的辛苦，因为深外的男老师没我们学校男老师穿得那么得体大方，女老师也没有我们学校的女老师漂亮，我想这应该就是没有时间打扮的缘故吧！他们早上是七点钟签到，共有五节课；中午班主任老师要陪学生在教室进行午休，下午1：40分上课，共有4节课。

我比较羡慕的是他们晚上不用上晚自修。羡慕归羡慕，但当时我就在想，一天的时间安排的那么紧凑，再加上处理常规管理中出现的一些事情，那不得把人累死啊，这样的工作也太没味道了吧！等我参观完他们的课间操和厕所后，感觉他们的工作并不是我想象的那样，那么的累，那样的无味。反而觉得他们的管理太有序了，深外的学生做课间操感觉很轻松，动作非常到位。他们的厕所非常干净，洗手盆旁边还放有洗手液、纸巾，从我们的观察看来，我想这些公物不是第一天摆放的，怎么他们的学生就那么自觉呢？没有人去破坏这些公物呢？出于对教育的探讨以及想从中学习其管理，我就找了位班主任询问他们是怎样去做学生这方面的养成教育的。从与这位班主任的交流中，我深深体会到，他们的各项工作之所以开展得那么有序，归结于他们的团队精神、同事之间相互合作落实每一项工作。

我们在座的每一位都是管理者，善于协调，使各项工作和活动井然有序的开展，是很有必要的，学校各项工作开展过程中，老师与老师、老师与学生之间都会因各人所处角度不同，观点不同而导致具体工作上的冲突，有时也会因利益问题而产生矛盾，常规性工作也往往因突击性活动的开展而受到干扰，这就需要我们善于发现矛盾，及时进行调节，沟通大家的思想，让大家明白每一项工作都是为实现共同的目标。在年级的管理中，年级长要对班主任作适时指导，使每一项工作都尽可能成功有效。同样班主任在对班干部的管理中，也要对班干部作适时指导，无论在教师的教育教学活动中，还是安排纪律、卫生等各方面活动，有时还不是班干部现有能力一下子能驾驭的事情，这时要及时发现并满腔热情的给予指导和帮助，从某种意义上讲，这种实实在在的指导和帮助比简单地提要求，严格的检查和严厉的批评来得更富有“人情味”，也容易产生良好的教育和管理效果。管理就是“服务”而不是“命令”和“监督”，这一思想应该贯穿于班级常规管理的始终。

在省实验中学，一位主管德育工作的级长对班主任的管理要求上提到，班主任在对学生的管理中要防患于未然，把问题解决在萌芽状态上，让我深受启发。

其实在学校各项工作稳定运行过程中，难免会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如他们在每一次的期中期末统考前后，都要进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。省实的这位级长也很善于运用激励手段，经常给老师学生鼓励加油，使每位师生都能保持向上的发展势态，这是我在今后的工作中要努力学习的方向。

五天的学习，尽管时间短暂，但我收获了许多，而更重要的是对待工作的态度和自身素质的提高，愿我的感受能为大家抛砖引玉，使大家在深度发展和内涵发展的道路上走得更远，由于个人水平有限，以上的心得体会如有不当之处敬请批评指正。谢谢大家！

高三学习心得体会2

10月28-29日，在丹阳五中举行了镇江市无锡市高三历史联合研讨会，本人有幸作为扬中地区的代表之一参加了本次会议。会议共有三大议程：一、两市代表介绍高三一轮复习经验；二、由丹阳五中、两市代表各一名上三节研讨课；三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。现就学习观摩内容谈几点心得体会：

一、教育的灵魂在于“育心”，高三历史教学讲究信心和耐心。所谓信心，主要是教师须通过科学合理的课堂安排和有效针对的考点讲解，让学生对本学科充满信心。所谓耐心，一是指教师潜心研究考纲考题，引领好学生复习的方向；二是强调一轮复习要讲全讲透，不炒“夹生饭”。

二、成绩的取得在于“谋智”，高三历史复习讲究方式和方法。首先，明确三轮复习攻略：一轮侧重专题，二轮侧重通史，三轮侧重查漏补缺和专项提升；一轮要全面，二轮要整合，三轮要精细。其次，恰当运用史料教学，教学中渗透多元史观。史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识，而且，也是更为重要的一点，那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料，会在潜移默化中提升学生的材料分析能力，进而提升他们的做题能力。关于史观这个问题，束鹏芳教授认为在中国语境下，史观是宏观概念，对于高中历史，“所谓史观，无非是从某种角度阐释历史”。综合之下，本人认为在仔细分析高考真题的基础上，课堂上有必要向学生介绍多元史观；但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。再次，重视讲练评结合，评的过程一定要做好解题方法的指导。当前有句流行语：“重要的事情说三遍”。对于高三复习，学法指导应体现在每一次的习题评讲中。另外，注重联系时政热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。最后，切实做好集体备课工作。

三、视野的拓展在于交流，高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路，让人印象深刻且深受启发。那就是：“盯紧专家的路”、“看好别人的路”、“走好自己的路”、“让学生自己走路”。闭门造车绝对是异想天开，因此要多与外界交流，“打探消息”，将别家优秀教学经验结合本校教情学情进行融合整合，打造出一条高效的高考复习路。

最后借用江苏省天一中学陈立军老师的一段话结束本次心得撰写：三尺讲台，舞台虽小，但你我挚捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但你我驰骋古今中外，意韵旷美；拥有，历史人承担着责任；奉献，历史人体验着喜悦；创造，历史人感悟着成长；与历史相伴，我们享受着幸福！

高三学习心得体会3

此次有机会到衡水中学参观学习，感谢领导对我的关怀。此次外出学习对我冲击较大，工作六年以来结合自己的点滴，对此次外出学习心得做以下总结。

一、对衡水一中外观感受

老旧的大门，几栋教学楼，体育馆，操场，学校中应有的设备，相比xx高还略显差。但除此之外，校园中的文化气息是xx高所不能比的，至于其它学校，本人没有去过不太清楚，校园中名家、名人题字，历年河北省文理状元，清华、北大录取学生，国外著名大学宣传页遍布校园，学校食堂大液晶显示屏每天新闻播报。进入教学区，历次模拟考试分数段（相当震撼，没想过名校如此之强），高三教学楼内的种种宣传，使自己一看就有一种想拼的感觉，各班班级文化建设让我对文化建设有了深一层次的认识。全校学生跑操，女生不留长发，学生不带手机，包括学生上楼，让我看到了学校铁的纪律，彻底而坚决的执行力，这是初到衡水中学，让我浅层次的对该校的了解。

二、关于王金战、李先辉讲话的几点感悟

上学期读了一本王金战编写的书，感觉挺有意思，留在教室，闲来无事，翻看几页，但真正听完此次讲座，让我明白此人能从教师队伍中走出来成为大家，确实有他的高人之处，而且深不可测。

关于他的讲话有几点认识：1、做服从的老师，做勤奋的老师，做主动的老师，做创新的老师，做有使命的老师，在智慧金字塔里我感觉我仍是处于金字塔的底层，因为自己从没想过自己要做一个什么型的老师。2、强别人一点，别人嫉妒你，强别人一截，别人敬佩你，强别人一大截别人学习你。在同龄人中，我始终不温不火，有优势有略势，现在仔细想来，确实是一个人目标不明确，侥幸心理太多。3、就业，职业，事业，对于教师行业，王金战老师让我对目前的现状有了清醒的认识，教师是做事业的，当成就业是对教师的侮辱，当成职业是对自己的不负责，只把自己当成一个教书匠。4、对于高考录取，我个人没有研究过高考录取动向，也没有指导学生往哪个方向发展，但通过这次学习，我定会研究该方面东西，充分把握国家招生思路，学校办学思路。

关于高三年级主任李先辉，05年毕业于河北师范大学，对于他我是带着学习的态度去听的，如此年轻如何成为如此重要的角色，听完他的报告，我有这么几点感悟：1、激情、活力贯穿始终。2、自信，有魄力（高三种种关于教师的机制）。3、实干、细心（年级工作种种策略，班级管理的种种细节）。关于李先辉所作报告因为内容较多，我在逐块细化，在此不过多分析，此次学习回来，定要将学习所得付诸实施。

三、关于高三数学备考及观课感受

听高三数学备课组组长讲座，第一感觉，此老师激情不够，讲座不太精彩，但听后深思，收获甚大。从所听内容上看，平凡，从所讲理论上，伟大。只说衡中落实到位，但未想他们的老师付出如此之多，把多个简单的东西上升为理论，而且让大多数人信服，这是一个浩大的工程，必需合众人之力才能完成，我们做不到的事可是别人却做到了，这就是差距。

听高三一节习题课，咨询他们老师关于备考情况。其实他们学校做的跟我们做的差不多，可是当我在教室仔细观察后，我发现我们跟他们无从比起。衡中数学给学生订的资料是属于自主做的，真正在教学中使用的是老师自己编写的页子，这个页子初看不怎么样，但经过我认真分析，我发现一张页子上的东西在我们学校可能一个月都见不全，针对性如此之强令人佩服，此次学习这个对我的冲击是最大的，想想我校开发的一案三单，实用性、针对性差了很多。

听完高三，听高一的课，高中三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教学楼上看高一的学生明显不如高三稳健，在课堂上，老师采用的模式也是以讲为主，以练为主，学生动手也没有传说中的多，但学生非常的专注，课堂动静结合很好。

关于教研，我主听高一，若是高一学生能一直受一种正确引导，何愁学校不兴，高一数学教研，第一，总结所讲内容、上过的课、精彩部分分享，忽略点集体想办法补上，难点想出对应解决方法，一套下来积累的东西可不是用分数衡量的。第二，关于新课，新课如何上，统一教案，统一作业，上课发挥个人特长，但必需遵循主导意见，不执行就是不合格。这是此次学习的些许肤浅感受，再次感谢学校对我们青年教师的关怀，让我们对于外界有了进一步的认识，开阔了我们的眼界，拓宽了我们的思维。

高三学习心得体会4

高三，是每一个高中生冲刺的最后阶段。一场考试不仅关系到一个学期的成绩，也会直接影响到整个高中三年的努力和未来的学业规划。加之高考制度的不断调整，高三学习成了所有高中生必须要面对的困难。自己也是在高三的学习中，体会到了很多的成功和失败，但最终内心的成长却是最难得的财富。

一、 小结复习方法

无论怎样激烈竞争的环境，高三的学生在学习上也应该保持平常心态的。过程才是最重要的，平日的努力才能保证最后的收获。在学习中，制定明确的计划并坚持执行是非常重要的。对于学习成果要及时总结检查，避免浪费时间。同时，用心体会学习的过程，培养自己的学习方法也是非常重要的。在备考高考的时候，可以采用给自己制定关键词和思维导图的办法，这样不仅可以加深记忆，也可以让自己更好的理解知识。

学习的过程中，要注意对重要知识点的掌握和薄弱环节的强化。透彻了解学科的知识点，融会贯通的掌握，大量的总结复习。只有在理解的基础上，才能够对学科知识进行更深层次的思考。在复习中可以选用不同的复习方式：回忆法、归纳法、演绎法等，以达到高效复习的目的，并在考试中有更大的发挥空间。

二、坚持良好的习惯与规划

高三在学习上往往是紧张加重负担，但这并不意味着学生们可以忽视生活和体育锻炼。学习的好习惯不仅能为以后的生活奠定基础，强身健体也对学生的身心健康至关重要。高质量睡眠是提高效率，增强学习动力的关键所在；体育锻炼活跃大脑，排除疲劳助于学习效果的提高。

同时，做好高三规划是非常重要的，包括以后的读书规划、课外活动规划、目标职业规划等。可以询问学长学姐或咨询其他专业人士来制定一个好的规划。遵循规划，在学习和生活上寻求平衡，才能有更大的动力和创造更大的价值。

三、保持积极心态

高三的学习不仅仅是对知识的学习和训练，更是对自我控制和心态调节的一种考验。高三学习的压力非常大，难度系数也非常高，所以要有健康的心态才能顺利度过。“能力限制失败，态度限制未来”，不要给自己太多压力，不要过于紧张。高三学习的过程中，应该保持一个良好的状态，并在出现问题的时候及时解决。

四、慎选好的学习方法

为了兼顾自我长期发展与应试需求，高三学生要采用针对不同学科和不同内容的学习策略，建立适合自己的学习体系，从而达到高效的学习效果。选择适合自己的学习方法，会使学习变得更加高效，同时还可以减轻负担，节约时间。建议选用更加灵活、多样化的学习方式，如下载一些比较好的APP，使用一些可以有效整合学科内容的工具，在学科评测中表现出色。

小结

无论是考出好成绩，还是学会了更多的知识和技巧，高三的学习都是一个成长的过程，但与此同时，付出的代价也是显而易见的。认真对待高三，积极理解并掌握高三学习的重要原则，建立良好的学习方法和思维方式，做好规划和心态调节，坚持努力奋斗，相信每一个高中生都能绽放光彩，取得更好的成绩。

高三学习心得体会5

自主学习实施以来，在课堂执行过程中，高三语文组体会到了让同学自主投入学习的重要性。

一、自主学习能疼惜并激发同学的奇异心

奇异心是人的天性，可是在传统的教学模式中老师经常无意识地扼杀了同学的奇异心。奇异心的扼杀，直接影响到同学的学习爱好和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，只有对事物的奇异心。”受奇异心的驱使同学会问很多稀奇惊异的问题，老师应当赐予重视和鼓舞，不要可怕和阻挡同学的“好问”，不要挖苦和贬低同学的“怪问”；老师要培育和表扬同学的勤于提问，不要限制和压抑同学的“多问”；老师要鼓舞同学敢于提问，擅长提问，而且问得颇有见地、切中要害，从根本上疼惜同学的奇异心。老师还应深化学科学问，制造情境，引导同学觉察其中的浅显道理，激发、培育他们的奇异心。

二、自主学习能培育同学的学习爱好，变“要我学”为“我要学”

爱好是一种学习动力，学习的爱好越浓，学习的主动性越高，学习的效果越好。但如能把学习的爱好培育成一种学习的需要，就能使同学由原来的“要我学”转为“我要学”，渐渐养成自主学习的习惯。同学在初学时都会感到新颖，因此对学习有确定的爱好，但同学缺乏意志和毅力，爱好简洁因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发同学学习的爱好，才能维持他们学习的动机。所以，老师要依据教学的目的要求，结合同学的特点，承受多样的教学方法和形式，不断的调动同学的爱好。而自主学习，小组打分的方式，恰恰能激发同学的“成功欲”“竞争欲”从而激发同学的学习爱好。

三、自主学习能使同学形成良好的学习品质

自主学习使同学真正成为学习的仆人。同学主动把握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增加。在学习过程中，同学会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，这比他们在老师的强迫下学学问都更贵重。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使同学受益无穷。在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象；需要不断抑制困难，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。同学在学习过程中，不知不觉地培育了良好的学习品质。

四、自主学习能建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂气氛

“亲其师，信其道”，一般说来，同学对某位老师产生恐惊，那么，对其所教的课也不会产生爱好，反之，同学宠爱的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活泼，同学的学习的爱好就会油然而生，同学学习的主动性就简洁调动。因此，老师摒弃传统的师道尊严，留意沟通师生情感，准时进展角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为同学创设一个宽松的人文环境。

在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给同学各类学科学问，更重要的是如何教会他们自主学习，让同学在老师的组织和引导下，把握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我进展。

高三学习心得体会6

"韬光养晦"妙计包括两层含义。第一层含义是不耻"上"问。现在正是集中突破的时期，会遇到许多问题，此时一定要多问，而且要"打破砂锅问到底"，直到清楚明白。不论老师、同学，只要能帮你解决问题的都要谦虚请教，这样逐渐积累，暗中憋劲，必有效果。当年数学是我最头疼的学科，90分已是一大关，而我的前桌却是数学尖子，每次模拟考试几乎都在140分以上。我每有问题问他都能得到轻松解决。当年高考数学偏易，我小心谨慎，竟考了112分。

第二招，稳健低调。随时保持谦虚谨慎，保证自己会的题绝不丢分。临近高考的一个月，班里几乎都乱了，各自稳不住阵脚。聊天的，逃课的，回家自己复习的，人心惶惶，散漫背后表现的是紧张莫名。此时必须收拾心神，保持沉稳冷静，回顾以前做错的题，复习总结知识点。"任尔明日大军压境，近日我学习依旧如故。"若能和一个生性踏实稳健的同学为伴，效果益佳。

第三招，胸有成竹。我很早就做模拟卷子，且每次都自己考试，按时完成(若时间不充裕，可分两次完成，时间总和控制在高考时间之内)，然后自己判分，给出分数。再趁热打铁，回顾做错或蒙对的题(自我模考也该蒙则蒙)，钻研、询问、总结，力求不再犯同一错误。每周自考一至三次，如此一两本卷子下来对自己哪里薄弱、哪里没有问题都了然于胸，再有针对性的重点击破。同时也知道了自己的分数水平，底线是多少，在此基础上可以提高多少。再走进考场时早已胸有成竹，镇定自若。因为此时已经做到知己(实力水平)知彼(反正就是这些知识点，这些类型的题)，必可百战不殆。

相信各位同学看了高考复习心得之后，对于自己今后的复习也有一个更好的规划了。只要各位同学能够坚持不懈，努力复习，相信成绩一定会有提高的!

高三学习心得体会7

学习了三年政治这个学科，我对它的感情可谓越来越深厚。直到现在我高考已经结束几个月了，我对于政治学科知识还可以说是念念不忘。高三这一年政治学科既给过我满满的获得感，也曾经让我如热锅上的蚂蚁般着急。下面我来回忆一下我这一年的政治学习。

我觉得政治学习第一重要的就是——听话，按照老师的要求来完成。高三上半学期的时候老师一直在要求我们，做主观题一定要先看设问，然后分层阅读材料，然后列提纲作答。但是一开始我并没有培养好这个习惯。

于是我的主观题的成绩一直不是很好，后来在下半学期经历了几次大败，我逐渐意识到了沿着老师开辟的道路行走的好处，于是我开始强迫自己认真阅读设问，认真列提纲，我主观题的成绩也逐渐提高了。

说到这个，我觉得答题习惯与政治成绩有很大的关系。政治题目一般材料比较长，设问有时候也千奇百怪，让人摸不着头脑。例如有一道题要求说明"品牌是供给侧改革的重要抓手"的理论依据，如果只是盯着这个引号看的话，就会没有头脑，但是如果按照老师的方法转化设问，列提纲，从知识出发，就能很好的解决这种问题。

政治学习我认为另一个重要的途径就是构建自己的知识体系。在高三复习之前老师就跟我们强调了知识体系的重要性，因此我也构建了自己的"专属知识体系"。有了知识体系在答题的时候就能比较得心应手。例如如果题目要求回答"政府"的相关知识，在列完提纲后，就可以从知识体系中提取出来相关的知识来查漏补缺，从而提高自己答案的得分率。

在我自己学习政治的过程中，我还总结出了一个方法，就是把知识自己重新整理，编辑。我在高三下半学期，用了一个小本，分成一些主干知识，提取出其中的主要内容，然后重新梳理成我自己比较好记忆、运用的方式。这样的话我就完成了从书上的语言到自己的语言的转换，有利于我运用知识实际问题。

关于政治选择题，我个人的经验就是一定要多多练习，保持手感。对于错题的最好方式是多去找老师问，这样不仅解决了一道选择题的问题，也能对于这个知识点有更深刻的理解。当然对于有一些很难的选择题，一定要钻研一下，这些题不仅出题思路很有趣，其中蕴含的能力要求也更高，解决了这类问题，几乎就可以解决一类的选择题了，事半功倍。

这就是我高三一年的政治学习心得，最重要的还是掌握知识，然后才是答题技巧，打好基础，能让政治的学习走的更远，更好！

高三学习心得体会8

带着紧张期待的心情，结束了三天衡水中学的学习，感触很深，如鲠在咽，不吐不快，无论是他们的教育教学理念、管理水平，还是神话般升学率都令我赞叹不已，对我各方面的工作有很强的指导意义，现把主要感悟体会做一下总结，以便更有针对性的开展工作。

首先，从校长张文茂的发言中，我读懂了什么叫真正的务实，也找到了衡中发展的核心因素，“踏踏实实，认认真真，负责任，干好，干出色，干真事，说真话”，简单一句话就是“空谈误教，实干兴校”！多么与时俱进，多么具有时代感。

其次，王金战老师从教师专业化发展方面，讲到了三个方面，“根”、“魂”、“道”，很有见地，让我真切地明白了教师的根在哪，教师的生存基础、发展基础在哪；从智慧的金字塔中，我真正明白了教师的伟大使命，教师不只是服从、勤奋、主动、创新就可以了，而是更要把教育当作神圣的使命去履行。我热爱教育事业，我爱我的学生，所以，我会倾尽所能去履行自己的职责和使命。教师的道，其中有一条叫“抓落实”，教育质量的提高，教育效果的提高不是看你课堂上讲了多少，讲得多么的声情并茂，而是看学生真正吸收了多少，深有同感！

再者，学校非常重视校园文化建设，校园处处渗透着德育教育，渗透着浓厚的高考激励的文化，整个校园中到处都竖立着考入清华北大学生及省市文理状元的照片、留言，校训“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。而且每个教室的门口都有班训、班级口号、班主任管理理念，走廊内各种学习方法指导、励志条幅等，都给人一种积极向上的正能量，很值得借鉴学习。

给我印象最深的就是他们的课间操，他们的操很有特色，很有感染力，简直不可思议，学生以班级为单位，集合迅速，学生起床后到达指定地点时自觉读书，如同在教室学习一样，每个人如此，学生何等惜时！跑操指令下达后，步伐整齐，口号之响，气势之激昂，就像一只训练有素的军队，规范性极高，而这也正是高三学生必备的制胜法宝，深受感染！

衡中的学生勤奋，好学，能吃苦，整个校园看不到闲逛的学生，下课上厕所都是急匆匆的身影，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所，整个校园充满了浓郁的学习氛围，当参观的老师在他们上课或上自习的教室外面门口走过或逗留，他们照样听课，或做自己的作业，丝毫不受外界影响，没有一个学生的目光会转向我们，这要何等强的意志力！何等努力！我一定教育我的学生争分夺秒，奋力拼搏，成绩不是等出来的，而是拼出来的，衡中的学生还如此，我们更应如此，衡中校园处处弥漫着一种激昂情绪和高涨激情，看不到丝毫的散漫和萎靡，在这样一种强烈地学习积极向上，充满朝气，充满活力，充满竞争，充满斗志，充满竞争的氛围里，有谁不受感染，有谁能不奋发前行呢？谁会不“两眼一睁，开始竞争”呢？

衡水中学一行让我感受很多，我要把学到的点点滴滴贯彻到工作当中去，努力提升自己，像衡水的老师一样具有奉献精神和拼搏意志，争取早日成为学识、修养各方面都优异的人民教师；让我的学生一步步像衡中的学生一样，具有顽强拼搏的精神和意志，既便到不了清华北大，也要到一个离清华北大最近的地方……

高三学习心得体会9

作为高三学生，我在这一年的学习中有了许多的感悟和思考，接下来我将分享自己的学习心得体会。

首先，高三学习要有清晰的目标和计划。由于高三是中考和高考前的关键阶段，学生需要有明确的目标和详细的计划，以便更好地安排时间和精力。而且，目标要合理可行，并要有强烈的自我激励力，这样才能坚持下去。

其次，高三学习需要付出更多的努力和时间。相比初高中阶段，高三的学习内容更加深入细致，难度也更高，需要学生付出更多的努力和时间。在学习过程中，我们需要认真对待每一堂课，积极参与讨论、思考问题，努力争取每一分每一秒的进步。

第三，高三学习要学会调整心态。在这一关键时期，学生的心态很容易受到影响，容易出现压力大、情绪低落等问题。学会调整心态，保持积极乐观的态度对学习非常重要。遇到困难、挫折时，我们不能轻易放弃，应该坚定信心，调整心态，找到问题的根源，寻求解决办法。

第四，高三学习要善于总结。通过总结反思，我们可以更好地吸取经验教训，进一步提高自己的学习成绩。在学习过程中，我们应该时常回顾复习，总结发现自己的不足和优势，并加以改进和提高。

最后，高三学习需要保持良好的生活习惯和身心健康。身体是革命的本钱，身体健康才能保证学习和生活的质量。在学习的间隙，我们可以参加一些文体活动，帮助自己放松身心，缓解压力。

总之，高三学习是一段艰辛而又充满挑战的历程，但是只要我们保持一颗积极乐观的心态，有清晰明确的目标和计划，努力付出，善于总结，保持身心健康，就一定能够取得优异的成绩。

高三学习心得体会10

“挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。三中的葡萄藤下扫过历史书的阳光，飞檐绿瓦上静静陪着读书人的月光，一轮一轮，见证着我们在自我反思和自我超越中不断认识自己，完善自己，成长，成熟的过程。高三，辛苦有，但更多的是充实;疲惫有，但更多的是希望;挫折有，但更多的是经验与你分享。

一、把握好学习节奏和心态

面对繁多的学习内容，时间安排不开时要学会取舍和计划。每段时间明确目标和轻重缓急。每个人的学习习惯不同,有人适合熬夜，有人适合早起，而我是必须睡眠充足的类型，耗时间不是目的，目标是在有限时间里取得最高效率。因此要找到适合自己的作息安排，尽量保持白天头脑清醒。(我也曾经白天上课睡觉，但发现这样事倍功半)

另外，学习时高度集中和角色转换快(也就是无论做什么都迅速进入状态，结束时迅速放下)是高效率的两个重要前提。有时不妨给心一小段空白，学会调节，保持心理平衡。疲倦或者压力大情绪低落时我喜欢打球或者散步，甚至坐公交车的时间也可以是“自在时光”。

到了高三中后期，因为总是不可能完成所有任务，曾一度觉得沮丧。后来找到三个解决方法：与老师交流，与同学互相鼓励，与自己叫劲。学习成绩和你的付出之间有一个时间差，所以要相信自己，不要暂时没有成效就轻言放弃。

把高三看作你人生中再正常普通不过但又重要的一个时期。保持一定的紧张，但不是心理压抑。不要把自己局限的太死，跳出来看自己。我曾经一度想非北大经济学院不可，后来认识到这种心理是非常不好的，通过和老师交流，重新找回平和的心态。其实人生的路有很多条，比如要学经济，那么人大，复旦，中财都不错。即便不学经济，北大的国关、历史系也很有意思呀，而且还有双学位，还可以读研……都可以为改进社会做点什么(这是我小小的理想,呵呵)要相信自己会到达最终的目标,那么一时的失意(比如模拟考)都不算什么。况且和今后我们要遇到的问题比，高中的这些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，虽然对未来我们有很多未知，但需要有大概的方向，然后随着我们一步步前进，不断修正，调整。建议大家在高三上学期学习不太忙的时候(上学期真的有很多时间)查一查大学的专业，心中有数，了解自己的兴趣和职业理想，这样学习有动力，报志愿时也不会茫然。喜欢的话，一切付出都是乐趣。像孙老师那时说的“我喜欢，那么我能耐得住寂寞”。有时候，其实事情很简单——你最想要的是什么。

二、数语外

高三上学期的时间相对还是比较宽松，建议这时时间向三大科稍微倾斜，因为到后期文综记忆量非常大，很可能无暇顾及这三科。

数学

有的学校快速进行很多轮复习，但是你自己一定要把握好一次扎实，深入，细致的复习，即便不是从头至尾，至少把你的弱项部分攻克。做题不要贪多而要做精做透，前半学期从分章节专项，讲解细致的练习册细细做起。虽然文科数学相对简单，但数学基础还可以的同学这时不要跳过难题，要勤思善问，做题是为了理解题背后的知识，开阔思路，深入理解解题思想方法。如此才不会错过学习的乐趣。如果你有要学经济金融类的志向，千万要不要放弃难题的机会，因为以后，你会和理科生一起学数学......

此外，让认真养成习惯，内化为品质，你会发现这些学习中潜移默化的影响会使你在生活中获益良多。

语文英语

这两科是文科生的强项，但切忌因为荒废反而不成优势。在一定积累的基础上，要实现高分突破必须明确自己失分的结症所在。例如高三后期我发现语文大阅读总是失分，去找老师分析试卷，得出问题在于答题的规范性条理性和语言准确性的欠缺。于是老师建议我拿自己的答案和标准答案对照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的语言差距在哪，为什么没有到位，这样果然和有效果。珍惜语文课吧，我都想念语文课了......

三、文综

近两年向新课改过度，文综试题越来越灵活，也更注重学生能力的考查。抓牢基础，记忆准确是基础，已是大家的共识，在这里我就不多说了。着重说一下文科素质的培养。

广泛涉猎，开拓视野是人文学科的必然要求。《中国国家地理》、《环球》是我们全班传阅，《大国崛起》晚自习也在班级放映，我每天都看《参考消息》，这些都很有收获。文科和生活密切相关，要活学活用。下面举几个例子：看到美国保尔森财政改革我会对比罗斯福新政，即复习课本又锻炼思维加深理解。又如经济学中的价值规律比较抽象，书上的例子都很简单，那么我们正在经历的全球粮价油价上涨问题不是现实而且把经济规律演绎得淋漓尽致的例子吗?我的笔记上还整理了今年中国气候异常的专题，结果出现在学校的模拟考试题中。地理驼峰航线那道题书上并没有讲过，我当时是想起以前看过《极地营救》的电影中喜马拉雅山的气象情况和电视中唐家山抢险中直升飞机遇到的山间气流难题，从而顺利过关。有时，历史老师会让我们以“没学过历史的角度来看题”，就是要避免思想禁锢。政治热点也不是用来死记的，而是你学会运用知识的载体。把题目看成一个现实的问题，要你解决，这样的研究式学习不仅有乐趣，而且能充分调动你的知识储备并培养能力。

觉得我的失误之一是历史书看的太多，资料看的有点少。最后一直在看，很多遍。其实那些东西明明已经在脑子里，但需要考试题之类的东西把它激活，干想想不起来并不代表你没有记住，意味看书反而容易禁锢。当然我并不是否定看书的重要性，书一定要看好多遍，要非常熟，这是基础，只是，不能局限于书，尤其是我们处于新课改的过度阶段。

总之，如果能够安排好课内学习，一定要多阅读，多思考，多发散，不妨和同学老师一起“指点江山”讨论时事。毕竟，文科终究是要解决社会问题。

高三，其实只是你人生理想的开始。和一群人一起，为了理想拼搏，耕耘，然后单纯地期待收获，不是一种幸福吗?

在一本书上看到这样一段话：“有几次能像在毕业班一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外花开花谢，云卷云舒，我们却只是窗内苦读的身影。这份专注，这份执着，高三之后，何时才能再次体会?”一路走过，回首，发现晚自习窗外的夜空原是半边明月半天星，从来不缺少明媚和温馨。

最后，把一位老师高考前的勉励我们的和话送给面临高考的你：面对高考，让我们视野放远，想象自己更加崇高伟大，今后必将作就更大的事业，高考就不算什么了。

收集一年的光，织成梦想，把未来点亮。

高三学习心得体会11

高中学习生活短暂却又艰苦，为了充分高效地利用有限时间获得最大化的学习成果，一套适合自己的学习方法必不可少。那么现在，我就向学弟学妹们介绍一下我不断积累的方法，希望能对学弟学妹们有所帮助。

首先，如果你想要获得一份理想的成绩单，那么就必须保证自己的学科成绩均匀。

相信大家也都知道木板效应，你的短板可能也恰恰决定你的发展高度。对我来说，从高一直到高二的前半部分，双语一直都是我的弱项，我也在想自己是不是真的缺乏对语言的基本素养。我也刷题，可效果并不好，后来我就仔细观察了一下班里两语好的同学，比如我同桌，我开始学习她的做法，早读时间选择朗读两语，课上多准备小型笔记本记录老师说的知识点，课下及时复习。

特别是对于英语学科，小本本上记下的单词语法相比复习资料上大片的讲解可能使用率更高。对于弱势学科，弥补的过程肯定会有痛苦，这时候一定要狠下心来，切不可再依据兴趣爱好分配学习精力，在每天的学习规划中，不妨将弱势学科放在首位，在自己精力最旺盛的时间学习。

其次就是要明确学习目标，这个目标说小点就是你希望考入的高校。在确定高校之后，一定要观察它每年的录取分数，然后不断努力缩小自己与它的分差。我们不能只关注自己在校排名，而应将眼光放得更长远，如果只局限在周围同学分数的小圈子里，则难以达到顶尖的高度。

然后作为一名文科生，我想多谈谈文综学习方法。可能有的同学会说“背多分”，其实多做几套文综高考卷之后你就会发现现在高考非常注重学生对所学知识的加工处理和应用。这就要求同学们一定要准确理解学科知识点的概念包括引申的过程。在后期复习中，我真的挺后悔自己当初没有全面研究书本，所以对于学弟学妹们我想说，一定要仔细阅读书上的语句包括每课的编排顺序，这样在高三复习中你能够对书本始终保持较高的熟悉度，做题自然更得心应手。

最后是要放稳心态，摆脱负面情绪的干扰。在高一高二同学们会因为考试偶尔的失利而烦恼忧愁，其实大可不必。考试结果是由多种因素影响，有的是复习不全面，有的是心里素质欠缺，找到自己的问题加以改正，这才是我们进步所在。到了高三，复习节奏加快，考试量增加，倒计时减少，这些确实都会带来心理上的紧张焦虑。同伴的安慰与建议或者选择好的减压方式往往能够化作前进的动力。

我们大多数人都是平凡的，没有那过人的天赋，但请相信，努力是弥补天赋最好的秘籍。它是一种超越自我的力量，蕴藏着九死不悔的精神，当我们在压力爆表，焦头烂额的关头仍能持续拼搏，那才是对自我最大的尊重。

高三学习心得体会12

众所周知，听课的效率与学习成绩有很大的关系。听课并不仅仅只是很认真地听老师讲解，不做其他事情，把老师的板书全部copy一下那么简单，我认为听课是有技巧的。

首先，在老师上新课前，我会做一下简单的预习，至少要知道这节课讲什么方面的东西，是关于什么的，那么上课的时候就不会觉得很陌生，一头雾水的感觉。这样上起课来感觉也会比较好，老师讲的内容明白的很快。

然后要抓住老师讲课的重点。何为重点呢？我觉得就是老师反复强调的东西。有时候老师讲到某些特别重要的内容的时候，声音会提高，讲得也会更加细致，这个时候就应该竖起耳朵，听得要格外明白。如果一个人从头到尾都听得很认真，什么都努力地往脑子里塞，结果一节课上完了，却觉得什么都没学到。可见抓住重点有多么重要。

我觉得有些人上课就很聪明，他们看上去好像听得并不是很认真，但是关键的东西他们不会错过，然后成绩也会很好，这种人就是我们学习的榜样啊。

然后就是记笔记了。以前我老是觉得做笔记是一件最简单的事了，什么都不用想，老师黑板上写什么，你就抄什么，笔记成了你上课的见证。看着笔记，就觉得这节课没有白上，其实都是自欺欺人。好像记了很多，其实什么都没放在心里，考试成绩还是一样烂。后来慢慢明白，记笔记也是一门学问。

并不是把老师的板书全抄下来就可以的，如果全抄下来了，势必不可能同时思考。听老师的讲解还是比较重要，笔记只是为了课后的复习而已。我记得以前老师讲例题，我抄啊抄的那个叫辛苦啊，结果发现是书上的例题，一模一样，所以记笔记不能盲目，做那些无用功还是不行的。

那么该记些什么呢？我觉得记一些老师补充的例题还是蛮有必要的，那些题目都是比较精华的东西，都是历久弥新的，把题目抄下来，然后记一个解体思路，这个比较重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一类型的其他题，方便你举一反三，以后碰到这样的题就会有点思路。具体的解法没必要记，记个答案就可以了，这样可以节省很多宝贵的课堂时间。有时候老师在介绍一种解题方法的时候会很形象地取上一些有趣的名字，比如穿针引线法啦。可以把这些可爱的名字记在题目的边上，记起来特别快。下次一看到这个名字，解题方法就在你的脑海中闪现，想忘记都难，这样子学习也不会觉得很枯燥。在记到老师讲的一些重点的时候，可以在一旁用重点号标一下，这样看起来也会比较清楚、醒目。

记笔记就是为了整理笔记。我个人觉得整理笔记是一种享受，我喜欢把上课的笔记全部完完整整地整理下来，把空白的东西填上去，每道题的底下可以用其它颜色的笔写一点心得，写一些需要自己记住，但容易出错的东西。老师上课讲的题通常都会有很多其他解法，由于时间关系，老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。在整理笔记的时候，可以把各种各样的解法都写上去，哪种简单哪种复杂一目了然。反正多会几种方法也不是坏事，你的思路会变得更加开阔。笔记是比较开放的东西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做这件事，总是会有收获的。这样有点费时间，不过我觉得是值得的。当看着自己花心思做出来的作品时，我觉得很欣慰，很有成就感。也会经常去翻阅自己的笔记，爱不释手。

当然，有时候上课老师讲的地方有一点点不明白的，就要大胆地课下去问，问同学总没有老师解释的那么清晰。有时候一个问题没有解决，一连串的东西都会搞不清楚，所以当天的东西当天就必须全部消化掉，不要遗留下来。有问题要多问，这样也是和老师的一种沟通。我觉得和老师讨论一些事情还是蛮有意义的，你会喜欢上一个老师的风格，顺便喜欢上他教的科目，用心地去学那门课。

高三学习心得体会13

高三是人生中极为重要的一年，对于我们的前途和未来产生着决定性影响。作为其中一门门槛极高的学科，英语的学习对于我们的升学和就业都有着重要的影响。在这一年中，我通过不断地努力和总结，获得了许多英语学习心得体会。

首先，英语学习需要建立正确的态度。在我之前的学习中，我只是单纯地看了看书，做了做题，但这并不能提高我的英语水平。因此，我开始强调学习的态度，通过认真听课，多画思维导图、记录重点的方法去提高自己的学习效率。在课后，我更是会对老师讲解的知识点进行再次梳理，巩固自己的知识。在课堂上，我们还要加强积极思考，注意听老师讲解并独立思考问题。这些种种都需要慢慢地去建立，但这样的学习态度能够更好地激发我们的学习兴趣，更有效地提高我们的学习效率。

其次，英语学习需要有系统的方法。英语学习的方法和知识点很多，因此我们需要有系统的方法去学习。这样能够让我们的学习更加科学，也能够应对各种不同的考试。我经常使用朗文英语助手、悟空识字等APP来进行单词背诵和语法学习。此外，我还通过阅读英文书籍、听英语新闻来提高阅读和听力。在做题时，我选择的是接触真题，并且从真题中学习策略，形成最优解决问题的方式。这些知识和方法的积累，可以更好地帮助我们举一步、步一步地提高自己的英语能力。

最后，英语学习需要有兴趣的基础。英语并不能仅仅有着升学或工作上的需求，学习英语同时也是一种爱好。在学习英语的过程中，我们可以寻找更有趣的学习方式去学习。我经常喜欢听英美音乐，看英文电影、综艺节目来进一步提高自己的英语水平。这样的学习方式不仅让我们感受到学习的乐趣，也能帮助我们更好地了解英语国家的文化和习惯。

总的来说，高三英语学习需要建立良好的学习态度，有系统的方法去学习，同时也需要寻找更有趣的学习方式，以此来提高我们的英语水平。希望我能够在这样的方法下，顺利度过这个重要的一年，并最终取得自己满意的成绩。

高三学习心得体会14

这篇文章的主题是高三学习心得体会，本文将详细探讨高三学习的技巧、方法、心态、时间管理和压力等方面的经验，并分享一些有效的学习策略和实用技巧。

一、心态调整

在高三学习中，心态尤为重要。高中阶段的学生是处在一种身心疲惫、精神压力大的状态中。因此，学生在高三阶段需要树立积极的心态，保持良好的心境。

在学习过程中，可以通过调整自己的思维模式，让自己保持充满动力和积极性。例如，可以通过制定明确的目标和计划来引导自己走向成功。同时，要学会给自己留出适当的时间来放松身心，享受生活，同时保持愉悦的心情。

二、时间

高三学习要想成功，良好的时间管理能力是必不可少的。要做好这一方面，首先要确定好自己的学习目标，建立明确的学习计划，合理地安排好时间，制定具体的学习时间表和任务清单，以便有效地利用时间，降低学习压力。

选择适合自己的学习方式

在高三学习阶段，学生需要选择适合自己的学习方式。有的学生喜欢独立学习，有的学生则喜欢参与群体学习，还有一些学生则比较喜欢跟着老师学习。不同的学习方式要根据个人喜好和不同的学习内容来选择。

三、科学备考

科学备考是高三学习的关键。在备考过程中，要了解考试的重点和难点，注重巩固和提升自己的学习效率，提高学习成绩。同时，还应根据不同课程、科目来设置不同的复习方法，以便更好地针对重点难点进行复习。

四、保持身心健康

在高三学习阶段，学生需要保持良好的身心健康。身体健康是一切学习的基础。要做到保持规律的生活作息，保证充足的睡眠时间，还要注重健康的饮食习惯。同时，还要适当地进行一些体育运动和娱乐活动，以恢复身心。

五、培养学习兴趣

培养学习兴趣是高三学习的一大要素。学习中的兴趣可以推动学习的积极性和动力，促进学习效果的提高。因此，学生可以通过培养自己的学习兴趣来增加对学习的热情和兴趣。

六、降低学习压力

在高三学习中，降低学习压力是非常重要的。学生可以通过调整自己的心态、稳定情绪、设置目标和计划、适度娱乐等方法来降低自己的学习压力，从而达到更好的学习效果。

高三学习是一个挑战，需要学生全身心的投入。通过以上总结，相信对于即将进入高三阶段的同学们是很有帮助的。祝大家在高三学习中取得优异的成绩！

高三学习心得体会15

作为一名高三学生，我深刻地认识到这一年对于我们的重要性。在这一年里，我学到了很多关于学习的技巧和方法，也慢慢地意识到了自我管理的重要性。在这篇文章中，我将分享我在高三学习过程中所获得的经验和心得。

一、目标

明确目标是高三学习的基础。我们需要明确自己想要的成绩和志愿，根据这些目标来规划自己的学习计划和时间安排。同时，我们要时刻提醒自己这些目标的重要性，让自己保持动力和耐心。在目标指引下，我们可以更加清晰地认识到自己的方向和需要提升的地方。

二、时间

高三是一个忙碌且充实的学习时期。我们需要充分利用自己的时间，将每一分钟都用来提高自己的成绩和能力。首先，我们要有自己的学习计划，制定每日、每周、每月的学习目标。其次，我们要有自己的学习习惯，合理规划时间，分配任务，保证学习质量和效率。最后，我们要保持积极向上的心态，不要因为时间不够而情绪低落，要挤出时间来复习和提高自己。

三、自律

高三学习需要自律。自律是指我们能够在面对诱惑和困难时，坚持自己的目标和计划，不被消极情绪和外界因素所左右。在学习上，自律的表现是坚持规律的生活作息和饮食习惯，不过夜、不玩手机、不熬夜、不挑食等；在心态上，自律的表现是坚持乐观向上，遇到挫折不轻言放弃，用积极的心态作为驱动力。

四、方法

高三学习需要合适的学习方法。我们需要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，提高学习效果。在学习上，我们可以多做题、多听讲、多讨论、多推理、多归纳总结，利用网络和闲暇时间来补充知识和拓宽视野。在考试前，我们也要多做模拟试卷，分析自己的优缺点，寻找提高的突破口。

五、坚持

高三需要坚持。学习是一项长期的过程，需要坚持不懈的努力和付出。在学习遇到瓶颈和困难时，我们要坚持，不能放弃；在遇到成功和进步时，我们也要坚持，不能骄傲。只有一步步坚持下去，才能收获成功的喜悦和自信的成长。

总结起来，高三学习需要定目标、规划时间、自律、通过不断尝试合适的方法来提高效果、坚持，希望同学们十二月的期末考试能够取得好成绩，顺利实现志愿，展示高中生的风采！