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2017秋季幼儿园教研工作计划(2)

时间: 文婷851 分享

  2017秋季幼儿园教研工作计划(二)

  以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

  一、现状分析:

  上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,认真总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。

  二、指导思想:

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能,加强课题研究,突现我园的特色教育。

  三、工作要点及措施:

  (一)继续深入学习,“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。

  1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。

  2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动,开展“每师一课”等系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。

  3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

  4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  (二)加强专题研究提升教研水平。

  领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

  1、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师创造性使用教材的能力,并组织案例评比活动。

  2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。

  (三)重视检查反馈及时提高保教质量

  1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。

  2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。

  (四)加强创建特色幼儿园的研究

  提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

  四、工作安排

  九月份:

  1、教师制定工作计划、课题计划

  2、交流班级计划、课题计划

  3、家园联系栏布置检查

  十月份:

  1、业务政治学习

  2、案例分析、剖析相关问题

  3、区域布置

  十一月份:

  1、区域材料评比

  2、每师一课

  3、小班专题研讨活动

  十二月份:

  1、外出学习

  2、外出学习经验交流活动

  3、中班专题教研活动

  4、教师的记录、备课检查

  一月份:

  1、大班专题研讨活动

  2、各类总结交流

  3、各项评比检查

  2017秋季幼儿园教研工作计划(三)

  一、工作思路:

  依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下:二、现状分析

  1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。

  2、在队伍建设方面,上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用,骨干教师队伍刚刚萌芽,青年教师有所进步,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。

  3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学,通过园内观摩,家长开放日均得到良好的评价,下学期继续保持教学游戏化。

  4、在教研内容上,从制定教研计划入手,但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。

  三、工作重点

  1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。

  3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作,继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导,提高全体教师的业务水平。

  4、组织教师外出观摩学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,促进教师专业化水平的提高。

  5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。

  四、各月份工作安排:

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。

  3、早操的编排和训练。

  4、教学常规和幼儿一日常规检查。

  5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

  6制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)

  十月份

  1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)

  2、幼儿体操比赛(暂定)

  3、区教师七项技能比赛

  4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

  5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

  6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

  十一月份:

  1、继续开展公开课

  2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

  3、抽查月计划、总结完成情况。

  4、常规工作抽查及考核

  5、“亲子运动会”

  十二月份:

  1、庆元旦活动。

  2、学期汇报课(家长开放日)

  3、研讨:如何写好幼儿评语。

  4、复习,做好学期考核准备

  5、学期考核

  一月份:

  1、拟订学期总结

  2、学期总结座谈会

  3、优秀班主任、教案、优质公开课评比


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