庆祝教师节上级领导讲话

庆祝教师节上级领导讲话

　　古往今来，人们都把教师比作蜡烛、比作春蚕，还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁等等。由此可见，教师的职业崇高而神圣。下面就是学习啦小编给大家整理的庆祝教师节上级领导讲话，仅供参考。

　　庆祝教师节上级领导讲话(一)

　　各位老师、同志们：

　　又是一年佳节至，重现海棠挂满枝

　　值此金秋时节，我们怀着激动和喜悦的心情迎来了第32个教师节在此，我们谨代表学校，向辛勤耕耘在教学科研服务管理一线，为学校的改革发展倾注了智慧和心血的全体教职工致以诚挚的问候和良好的祝愿!向多年来始终关心支持参与学校改革发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢和真切的祝福!

　　弦歌不辍，春华秋实2016年是十三五规划的开局之年;是全面深化改革推进学校转型发展不断提高办学质量和水平的攻坚之年;是深入推进凝心聚力工程，不断地提高师生的认同感荣誉感，激发积极性创造性和爱校荣校热情的关键之年半年来，学校党委和行政带领全校上下，凝心聚力，开拓创新，广大师生员工爱校荣校，自强不息，学校转型发展快速推进，内涵建设不断夯实，各项工作均取得了优异的成绩

　　半年来，学校切实加强党的建设，深入学习系列重要讲话精神，规范有序地开展两学一做学习教育，扎实推进共产党员先锋工程，切实加强党风廉政建设，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，广大党员干部谋事创业敢于担当，为学校事业发展提供了坚强的保障

　　半年来，学校办学不断取得新突破学校与教育部学校规划建设发展中心美国应用技术教育联盟(GCC-GATE)合作,共建中美应用技术学院，成为中美应用技术教育双百计划首批14所试点院校之一;与中科曙光集团合作办学，共建大数据学院，成为教育部数据中国百校工程首批41所试点院校之一学校成功进入国家重点支持的100所转型发展高校序列，获批国家十三五产教融合发展工程规划项目，获资金支持1.25亿元;获批国家发改委 双元培育项目本溪市产业转型技术技能人才双元培育改革试点方案，获资金支持5000万;学校加强与中国钢铁工业协会的联系，被中钢协纳入团体会员单位;学校积极争取教育部中钢协辽宁省人民政府的支持，成为辽宁省首批4所教育部辽宁省中钢协省部企共建高校之一学校与本溪市人民政府签订了全面战略合作协议，承办中国(本溪)大材料产业发展论坛，聘请多位院士长江学者特聘教授到会作报告，提升了学校学术层次和水平与本溪市人民政府合作共建了本溪市大材料产业应用研究院本溪市创新驱动发展战略研究所，提升了服务地方经济社会发展的能力

　　半年来，学校不断深化教育教学改革，借鉴合肥学院等高校应用型教育成功经验，全面启动模块化课程改革，积极推进工科专业开展工程教育专业认证试点工作，人才培养质量显著提高加强学科建设和科研工作科研项目科研经费专利论文数量显著提高切实加强学生工作，学生管理服务招生就业共青团工作不断取得新成绩加大高端人才引进力度，师资队伍建设层次水平显著提高

　　亲爱的老师们，我们今天取得的成绩是几代辽科人薪火传承自强不息开拓奋进的结果，是全校上下凝心聚力无私奉献开拓创新的结果，这些成绩凝聚着每位师生员工离退休老同志以及所有关心支持学校发展的社会各界人士的智慧和心血，成绩来之不易，我们要倍加珍惜在此，我们代表学校，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!

　　成绩属于过去，未来需要创造我们将继续以精神和系列重要讲话精神为指导，全面加强党的建设，坚持转型发展道路，秉承尊师重教立德树人的优良传统，落实学校十三五发展规划，深化教育教学改革，实施人才强校战略，加强学科建设，提升内涵建设水平，凝心聚力，开拓创新，为建设高水平应用型大学而努力奋斗!

　　最后，衷心祝愿全校教职员工身体健康，阖家幸福，万事如意，节日快乐!

　　庆祝教师节上级领导讲话(二)

　　各位老师、同志们：

　　今天，我们把全县所有教职员工、各乡镇村的主干召集回来，召开这个4000人大会，共同庆祝第21个教师节，不论在人数上、规模上都是多年来少有的，这足以表明县委、县政府对教育是重视的，对教师是尊重的，对广大教师取得的业绩是肯定的。在此，我代表县委、县政府向全县广大教师表示节日的慰问!向受表彰的所有同志表示热烈的祝贺!向关心支持教育事业发展的各级各部门、干部群众和各界人士表示衷心地感谢!

　　刚才，乔登州县长对全县一年来的教育工作进行了回顾和总结，并提出了希望和要求，可以说，总结非常到位，要求十分具体，我完全同意，希望大家很好地贯彻落实。下面，我讲三方面意见：

　　一、认真总结经验，增强发展教育的自信心和责任感

　　近两年来，我们稷山县的经济社会发展整体推进，变化很大。究竟哪些方面变化最大?有人说，财政收入增幅最大。去年全年财政收入是1.6亿元。今年到八月底，财政收入达到1.7亿元，增幅居全市第一;有人说，企业发展后劲最大。我县28家规模以上企业几乎都有技改或扩建项目，仅东方公司的二期工程今年就投资5亿元，明年税金有望达到1亿元;有人说，招商引资力度最大。今年以来，全县从运城市境外引进各类项目就达61个，到位资金3.98亿，超额1.48亿元完成市里下达的任务;有人说，巷道硬化规模最大。通村达户硬化工程目前90%以上村都有工程，总里程已超过500公里;也有人说，城市建设动作最大。稷峰街东延工程高标准完成;大佛路南段拓通工程难度最大，拆迁户最多，但油路铺设也已完成，两边建筑正在准备施工，这条路建成后将成为全县最居中心、最宽阔、最繁荣、也最漂亮的标志性商业路;还有人说，植树造林成效最大。今年春季植树造林300公里，目前成效已经显现，标准很高、成活率很好，成为稷山一道亮丽的风景;还有人说，人民群众得到的实惠最大。今年农业税全免;小麦、玉米给予直补;巷道硬化和沼气工程给予补贴;农村贫困人口给予低保;贫困中小学生享受“两免一补”;对困难大学生给予资助等等都使群众得到更多实惠。但我认为，教育方面的发展变化最大。因为教育有其本身固有的特殊性，十年树木，百年树人，教育的周期比较长，在短期内取得明显变化确实不容易。但我县的教育从基础设施抓起，从激励机制抓起，从提高素质抓起，在布局调整、网络化建设、标准化学校建设、人事制度和分配制度改革等方面都取得了很大变化，特别是教育教学质量变化更大。高考在去年实现大翻番的基础上，在今年全省达线率降低14.8%和全市相当部分县都下滑的情况下，我县高考却保持了稳步增长;中考夺得了全市第一。

　　单从高中招生情况看，今年比以往任何一年都要好，全县中考前200名大部分都进入了稷山中学，高分学生明显增多，还有40多名学生从新绛、运城等地返回稷山。中考综合成绩由全市殿后状态年年跨步，今年一跃成为全市第一，这在稷山中考史上是没有的。从教育上的这些变化就足以证明稷山教育已经步入了良性发展的轨道。

　　教育方面的发展变化，充分说明了这么几个问题：

　　1、充分说明了县委、县政府对教育工作高度重视，全社会形成了重教兴学的浓厚氛围。县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，上上下下都对教育给予高度关注，在全县掀起了浓厚的重教兴学热潮。近三年来，全县共投入1.3亿元，基本消除学校危房，中小学布局调整基本到位，标准化学校建设走在全省、全市的前列，投资数额大，效果明显，在全市独一无二。特别是在标准化学校建设中，全县干部群众都表现出极大的热情，全力发展教育、使子孙后代享受一流的教育资源已成为全县人民的共识。

　　2、充分说明了人事制度和分配制度改革为教育发展注入了生机和活力。几年来，特别是去年的教育人事制度改革，方向正确，效果明显。同样的人员、 同样的队伍，改革和不改革，效果大不一样。改革使广大教师有了忧患意识，教师的紧迫感大大增强，不学习、不研究、不提高自身素质，就有被淘汰的危险。通过改革，教师的整体面貌发生了大的变化。今年的高考，特别是中考能夺得全市第一，人事、分配制度改革是其中一个重要原因。如果不进行改革，中考在全市夺得第一将大打折扣。

　　3、充分说明了现代化远程教育极大地提高了教学效果。教育要实现快速发展，必须要有一流的教师。现代远程教育弥补了我县教师素质不高这个缺陷。经过两年的努力我县基本实现了“校校通”，60余所学校实现了“班班通”。我县教育信息化建设在全省早走一步，得到了省和国家教育部的关注。运用信息化、多媒体手段，可以模拟演示许多我们不能做或做不了的实验，改变了传统的教学方式，使教学生动直观，便于理解。利用远程信息化手段，可以把全国的名师请进课堂，促进教学目标的完成，提高了教学效果。

　　4、充分说明了教育局有个好班子，好班子带出一支好队伍。这几年教育发展实践证明，教育局班子是一个团结的班子，是一个有战斗力的班子。特别是邢英豪局长，思维超前，敢于创新，勇于改革，在他的带领下，广大教师爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，一支能适应现代化教育、素质比较高的教师队伍正在逐步形成。

　　5、充分说明了社会各界和广大教师对发展教育的自信心增强了。我县教育成绩的取得，证明了教育局班子是有能力的，教师队伍的整体素质是较高的，教师是能行的，稷山的后代并不笨，也再一次证明了我县教育发展有能力、也有实力。同时社会各界对教育有了新的认识，对教育发展产生了信心，县委、县政府对教育也有了信心，社会方方面面都对教育发展有了信心。

　　二、深入分析教育工作面临的形势和任务

　　近年来，经过方方面面的共同努力，我县的教育工作确实有了明显变化，但综合分析我县的教育状况，我们的高中教育仍处于落后状态，我们的教育基础仍然十分脆弱，层次和质量都不高，面临的挑战仍然十分严峻，整体水平离教育强县的目标还有不少的距离。为此，我们必须用发展的眼光来科学分析当前我县教育工作面临的形势和任务。

　　1、发展教育越来越重要。进入21世纪，教育在经济社会实践中具有主导性、全局性、基础性的重要地位和作用。今天的教育就是明天的生产力，就是明天的综合国力。教育的发展将影响未来经济社会发展的走向，孕育和催生新兴产业和新的经济增长点，开辟一个国家和民族广阔的前景。战后日本和西德的经济复苏，六十年代以来亚洲“四小龙”的腾飞，改革开放以来我国东部沿海地区的迅速发展，依靠的重要因素就是科技和人才，而科技和人才的基础是教育。可以说，谁能充分认识并发挥教育的作用，谁就会在知识和人才上占有优势，就会在未来激烈竞争中立于不败之地。近年来，县委、县政府比以往任何时候更重视教育，提出了实施教育、科技、人才优先发展战略的重大任务。乔县长更是对教育有着特别的感情，他到稷山后总在想方设法解决教育方面的突出问题，堪称兴教重教的楷模。领导的重视，教育作用的发挥，确保了我县在激烈竞争中赢得了主动，加快了发展，增强了实力。但是，在中央实施中部崛起大战略中，在构建和谐社会的大目标中，在全国和世界教育发展的大格局中，我县的教育事业，无论是教育体制、教育结构，还是人才培养模式、教育教学内容与方法都还相对滞后。因此，教育改革和发展的任务仍然十分繁重和艰巨，必须形成合力，积极应对。

　　2、教师地位越来越提高。教师是人类灵魂的工程师。古往今来，人们都把教师比作蜡烛、比作春蚕，还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁等等。由此可见，教师的职业崇高而神圣。但是，客观地说，在座的教师年龄稍大一点的都知道，20年前教师在社会上的地位如何，与今天教师在社会上的地位相比，我相信你们一定有很深的感触，用“今非昔比”来评价，我认为丝毫不为过。以前说教师的地位和教师的重要性，只不过是喊在嘴上，根本落实不到行动上，因为当时社会存在着严重的“脑体倒挂”现象，知识的重要性得不到认可，教师谈何地位?如果教师在当时有地位，我认为就不会有“教师节”了。今天，人们越来越认识到知识的重要，而肩负传播知识重任的教师则越来越炙手可热，在社会上也越来越具有吸引力。现在的学生家长都把望子成龙的急迫心情和希望倾注到了广大教师身上，为了联络感情，想方设法给教师送礼物、请吃饭，这种作法虽然不是一种好现象，但是从一个侧面可以反映出教师在人们心目中的地位。私立学校竟相高薪聘请教师，也能说明教师岗位的重要和地位的提升。虽然教师的地位较前有所提高，但相比较而言，教师的工作仍然很清苦，待遇还不高，仍然需要社会方方面面给予关注和支持，大力营造“尊师重教”的浓厚氛围，进一步改善工作条件，提高生活待遇，解除后顾之忧。

　　3、教育改革越来越深入。改革是教育事业发展的动力，改革给教育带来了无限的生机和活力。近年来，我县大力实施中小学人事制度改革和工资分配制度改革，打破了用人上的职务终身制和工资分配上的平均主义和“大锅饭”，建立了“人员能进能出，位置能高能低，待遇能多能少”的竞争激励机制，班子职数减少了，教师的竞争意识增强了，积极性提高了，出现了今年中、高考令人可喜的成绩。前一段，社会上就教育改革流传着这样或那样的说法，这不为怪。改革是前无古人的创新，是伤筋动骨的革命，改革中肯定会伤及个别人的利益，触及个别人的灵魂。但我认为，如果不伤及个别人的利益，改革就没有效果，就不会成功。只要维护了大多数人的利益，大多数人都支持的改革就是积极的改革，只要是促进教育事业发展的改革就是有成效的改革。认真审视这些改革，我们还仅仅停留在表面上，改革的深度、力度、广度还不够，还很不到位，教育系统的铁饭碗现在事实上还存在着，但随着我们改革的进一步深入，这种铁饭碗必然要打破。“人员能进能出，位置能高能低，待遇能多能少”是社会发展的必然，是大势所趋。所以，我们广大教育工作者要有危机感，要有优胜劣汰的心理准备和承受能力。

　　4、布局调整越来越集中。近年来，我县教育工作的一个特色和亮点是教育布局的合理调整，带来的是教育资源优化整合和合理配置。一是我们先后建成了稷王小学、稷峰一中，填补了稷山几十年来没有县直初中和县直小学这个空白。二是乡镇村一级小学由198所合并为123所，初中由33所合并为12所;108所学校建成了标准化学校。9月5日，我带着县委办、县教育局的同志分成两个调研组分别深入到具有代表性的化峪镇西堡村和太阳乡上王尹村，通过召开座谈会、逐户逐人走访等方式，就撤点并校 工作进行了专题调研。群众普遍认为布局调整之后，学生的成绩有了明显进步，教学质量有了显著提高。存在的问题主要是学校食宿条件不具备，大部分家长陪读，造成开支加大，负担加重，再有就是学校饭食质量不高，吃饭时间与农村吃饭时间不一致，带来一些不便。撤点并校、调整布局从长远发展来看是主流也是趋势，更重要的是使教育资源得到优化整合，学生都受到了良好的教育，广大学生家长是理解的、支持的。但暴露出的问题主要是我们后续工作不到位，与群众缺乏交流。农村向城镇集中，城镇向县城集中，这是今后学生流向的大趋势，谁也阻挡不了，我们要做的就是深入扎实地做好基础工作，特别是要解决好学生食宿、接送、安全等问题，教育布局调整的任务就一定能顺利完成，尽力减轻群众的经济负担。

　　5、教学手段越来越现代化。《全国教育事业第十个五年规划》指出：“要把教育信息工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化。”这两年，我们把教育信息化作为县委、县政府全盘工作的重点之一，强力推进，全县上下都对教育信息化建设给予了极大的关心和支持。经过方方面面的共同努力，去年全县中小学实现了“校校通”，今年将全部实现“班班通”。教学手段的现代化取代了“三尺讲台，一块黑板，一根粉笔”的传统教学模式，提高了教师素质，实现了资源共享，使广大学生接受了良好的教育，促进了教学质量的大幅度提升。同时，教学手段的现代化又给广大教师提升素质提出了一个严峻的课题。要熟练运用多媒体进行教学就必须不断加强学习，自觉“充电”，积极参加学校组织的业务知识和计算机、多媒体教学技术培训，尽快适应，熟练掌握，充分运用，不断适应信息化教育的需求，决不能把资源闲置、当摆设，辜负了县委、县政府及社会方方面面的良苦用心。

　　三、几点希望和要求

　　通过全面深入分析我县教育工作面临的形势和任务，我相信一定能激发大家的责任感、紧迫感和使命感。振兴教育，全民有责，我们要千方百计调动全社会方方面面的力量，形成齐抓共管的合力，全面加快稷山教育的发展。为此，我提几点希望和要求：

　　1、各级各部门要带着感情支持教育事业。国运兴衰，系于教育。各级各部门一定要把教育工作放在优先发展的重要位置，一如既往、与时俱进地更加关注教育、重视教育、支持教育。县、乡、村三级组织，要把振兴教育作为自己的重要职责，对教育工作高看一眼，厚爱一层，做到认识到位、领导到位、投入到位。认真落实上级有关改善办学条件、提高教师待遇的一系列政策、规定，定期研究和解决工作中的重大问题，争取每年为教育事业办几件看得见、摸得着的实事、好事，想方设法给学校解决点实际困难，尽心尽力加大对教育的投入，争取在任期内使教育工作能有一个大的变化。各职能单位特别是执法部门要认真履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，为广大师生提供一个安静、安全的学习工作环境。有关部门不准随意到学校乱检查、乱罚款，确需检查的，必须经县分管教育的副县长批准，而且只检查纠错，不准收费罚款，就是工作费用也由自己掏。今后，谁让教育部门掏一分钱的饭费、住宿费、烟费、酒费、茶费，就视为违纪，纪检监察部门要坚决查处，决不姑息。当然对于学校疏于管理造成的问题也要严肃处理。同时，社会各界也要从稷山的教育发展大局出发，做好宣传工作，搞好舆论引导，营造重视教育、支持教育、崇尚教育的良好氛围，努力在全社会形成尊师重教的良好风尚。

　　2、教育部门要积极探索，巩固和深化教育改革成果。这几年教育部门在创新机制、激励竞争方面做了不少探索，进行了有益的尝试，“以教学成绩论英雄”的评价办法，以竞争为核心的人事制度改革，以优劣定奖惩的工资分配制度改革都取得了相当明显的成效。但改革中可能有一些困难估计不足，有一些问题想的不周，有一些制度定的不全，这是情理之中的事情，改革毕竟是一项创新性的活动，教育部门的同志要不断探索，努力解决改革中出现的一系列新情况和新问题， 在建立教育改革的长效机制上下功夫，做实事，求实效，巩固和深化改革成果，使改革在不完善中走向完善，在不成熟中走向成熟。

　　3、广大教师要全力以赴投身教育工作。提升稷山教育质量的主体和关键是教师。教师肩负着沉重的历史使命，必须适应形势发展的更高要求。因此，广大教师要全身心地投入教育工作，坚持做到以下几点：第一，要勤学习，适应发展。目前，教学的硬件已得到改善，课改的内容在不断变化，新的知识层出不穷，电脑的软件不断更新。要适应教育教学的飞速发展和变化，唯一的办法就是不断地“充电”，不断地学习。第二，要多钻研，爱岗敬业。要提高教育质量和教学水平，钻研教材、钻研学生是成功之道。要成为一名合格的教师，关键的一条就是要立足本职，排除干扰，静下心来，干好工作。只有爱一行，才能专一行。第三，要重感情，增强引力。据学生讲，爱见哪个老师，就爱听他讲的课，这科的成绩也就好。这就表明，师生只有心灵上沟通，感情上交融，就能实现教与学的互动。所以，教师首先要爱学生，晓之以理，动之 以情。不能歧视，更不能打骂，尤其是差等生。不然的话，学生失去了学习兴趣，必然产生厌学情绪，甚至流失。因此，教师不仅要教书，更要育人，真正成为学生的良师益友，成为受学生敬佩的人。

　　各位老师、同志们，我县的教育基础已打好，框架已形成，新的机制正培育和建立，各级班子和广大教师的工作积极性十分高涨，发展教育的良好氛围已经形成，我们一定要乘势而上，创新工作，形成加快稷山教育发展的强大合力，全力推进稷山教育再上新的台阶，再铸新的辉煌，早日实现教育强县的宏伟目标。

　　最后，祝全县教育工作者和广大教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，事业辉煌!

　　谢谢大家!

　　庆祝教师节上级领导讲话(三)

　　各位老师，同志们：

　　在第31个教师节到来之际，我们满怀喜悦，欢聚一堂，共庆佳节，隆重表彰过去一年里涌现出来的优秀教师和优秀教育工作者，深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，推动全县教育事业在新的起点上实现大发展、新跨越。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺!

　　近年来，全县上下坚持用科学发展观统领教育工作全局，围绕创建人民满意教育，加大投入力度，优化资源配置，努力提高教育教学质量水平，推动全县教育事业实现了又好又快发展。一是以“初中进城”工程为抓手，教育均衡发展形成新格局。县委、县政府从统筹城乡教育公平发展的高度出发，遵循教育规律，贴近平原实际，创造性地实施了初中进城工程，投资3亿多元，新建了三中、五中，改建、扩建了二中、四中，初中学生全部进县城就读，农村孩子和城里孩子一样享受到优质教育，实现了多年来“上好学”的愿望，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，全县初中辍学率由五年前的8%下降到现在的0.5%，开创了促进教育公平的先河。结合初中进城工程，全县13个乡镇(街区)都建设了1―2所省级规范化小学和标准化的中心幼儿园，全县的省市级规范化学校从5所增加到现在的38所。二是以德才兼备为标准，教师队伍建设再上新水平。五年来，为高中、初中、小学、幼儿、特教选招优秀教师1178名，教师队伍的学历结构、年龄结构明显优化。全县小学、初中、高中教师的学历合格率分别由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部达到100%，并逐步向着小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师学位化的方向迈进。特别是2007年开展“培名师、创名校、育英才”活动以来，全县共有12所学校受到省级以上表彰，涌现出国家及省级优秀教师、特级教师25名，市级优秀教师、优秀教育工作者220多名，有两位校长分别入选“齐鲁名校长”、“山东省科研创新校长”。三是以育人成才为根本，教育教学质量实现了新跨越。高中教育质量继续保持全市先进行列，今年高考，有1名学生被清华大学录取。初中教育质量由五年前的全市倒数第二名跃居为现在的全市第一名。全市高中教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。四是以改善城乡办学条件为重点，教育服务水平得到新提升。这五年，是我县教育史上投入最多、改善办学条件最快、发挥效益最好的时期，全县共新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，城乡办学条件发生了历史性巨变，基本消除了危旧校舍。全县中小学教师平均工资从五年前的850元增加到现在的2027元，平均高出本地公务员200元，广大教师的政治地位、经济待遇明显提升，教书育人的光荣感和积极性全面增强。中小学现代远程教育工程顺利推进，教育现代化、信息化建设不断加强，办学条件得到进一步改善。城乡义务教育阶段在校生学杂费、课本费、寄宿生住宿费全部免除;贫困生救助政策得到全面落实，中小学公用经费标准逐年提高。全社会情系教育、倾力支持教育，五年来，社会各界及企事业单位捐资助学达到350万元，平原县教育发展站在了一个新的历史起点上。

　　这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、正确领导的结果，是全县上下密切配合、共同支持的结果，更是广大教师和教育工作者辛勤耕耘、奋力拼搏的结果。多年来，全县广大教师和教育工作者始终以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，默默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。今天受到表彰的120名优秀教师、优秀教育工作者，就是全县广大教师和教育工作者中的杰出代表。在他们身上，集中体现了全体教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质，展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范，彰显了平原教育蓬勃发展、欣欣向荣的生动局面。可以说，平原教育事业前进的每一步，都渗透着全县广大教师和教育工作者的心血和汗水;平原经济社会发展的每一项成就，都凝结着全县广大教师和教育工作者的智慧和奉献。在此，我代表县委、县政府向全县广大教师和教育工作者和为教育事业做出贡献的社会各界人士再次表示衷心的感谢和崇高的敬意!

　　下面，就进一步做好当前和今后一个时期的教育工作，讲三个方面的问题。

　　一、分析形势，把握机遇，进一步增强加快教育事业科学发展的紧迫感、责任感

　　教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必强教，强国先强教。7月13日，党中央、国务院召开了第四次全国教育工作会议，胡锦涛、温家宝在会上先后发表了重要讲话，充分强调了优先发展教育、建设人力资源强国、办好人民满意教育的重要性、必要性和紧迫性，深刻阐述了以科学发展观统领教育事业改革发展的战略思想和基本要求，号召全党全社会齐心协力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。新颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是我国未来十年教育改革发展的行动纲领，也是我国教育发展史上具有里程碑意义的大事，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国到2020年“基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列”的奋斗目标，并进一步明确提出把教育摆在优先发展的战略地位。我县作为一个经济欠发达县，大力发展教育事业，把人口负担转化为巨大人力资源优势，是加快建设区域经济文化强县的必由之路。区域竞争归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。只有全县人民受教育水平不断提高，人的素质不断优化，人力智力资本不断丰富，建设区域经济文化强县才有基础和保障。特别是教育承载着人民群众对幸福生活的期待，寄托着千万个家庭对美好未来的期盼。随着经济发展和社会进步，全社会对教育问题的关注度、期望值也空前提高，人民群众对优质教育的渴望、对教育公平的期盼、对多样化教育的需求都十分突出和强烈。为此，各级各部门要紧紧围绕“一二三四五”的总体思路和“建设区域经济文化强县”的奋斗目标，切实把教育摆在优先发展的战略地位，以强烈的责任意识、创新的工作思路、务实的工作作风，在新的起点上。推进全县教育工作再上新台阶、实现新跨越。

　　当前和今后一个时期，我县教育事业发展的总体要求是：以科学发展观统领教育工作全局，以深入贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》为契机，进一步解放思想、改革创新，全力推进素质教育，全面提高教育质量，力争到“十二五”末，教育整体工作达到全省先进水平。主要目标是：加快发展学前教育，到2015年基本普及学前三年教育，学前三年幼儿入园率达到98%以上。高标准普及九年义务教育，小学适龄儿童入学率、初中入学率、巩固率均达到100%，基本实现城乡教育一体化、办学条件现代化、信息化，实现区域内义务教育均衡发展，小学、初中教学质量保持全市先进行列。基本普及高中阶段教育，高中段毛入学率达到90%以上，中等职业教育与普通高中规模基本相当，高中办学水平和教育质量进入全省先进行列。

　　二、改革创新，奋力开拓，为推动教育事业科学发展注入强大动力

　　今年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步年，也是贯彻第四次全国教育会议精神、推动教育事业向更高目标迈进的开局年。做好当前和今后一个时期的教育工作具有非常深远的现实意义和历史意义。县委、县政府把今年确定为“教育创新年”，继续围绕“培名师、创名校、育英才”，深化教学改革，提高教育水平，打造教育品牌，努力推动教育工作实现新发展、新跨越。

　　(一)在提高管理水平上下功夫，着力创建一批独具特色、人才辈出的名学校。学校是教书育人的平台。学校的管理水平，直接关系到全县教育发展的水平。要按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，抓管理、促规范、树品牌、创名校。一要突出制度立校。要进一步健全完善学校的各项管理制度，形成以制度管人、管事、用人的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，处处有管理。要继续推行精细化管理，从前勤到后勤，从教职工到学生，每一个环节、每一个过程，切实做到分工细、措施严、效益高，让学校的每一项决策都能变为全体师生的自觉行动。二要突出人本立校。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，善于站在学生的角度来思考问题、研究问题，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，使我们的孩子上了大学是好学生，上不了大学回到农村是好农民、进了工厂是好工人、到了社会是好公民。三要突出特色立校。实践证明，没有特有的校园文化，永远不可能成为名校。要把建文化、创特色、树品牌作为学校发展的重点，充分挖掘内涵，积淀校园文化，培育办学特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部门要制定出切实可行的工作方案，大力实施特色学校创建工程，按照“分类指导、示范引领、典型带动、整体推进”的思路，精心挑选3-5所示范学校，鼓励其办出特色和水平，发挥示范引领作用。要通过3-5年的努力，使平原一中进入全国名校行列，4所初中学校、17所县直小学和乡镇中心小学达到省级规范化学校标准，其他所有小学全部达到市级规范化学校标准。

　　(二)在提升教师素质上下功夫，着力培养一批业务精湛、师德高尚的好老师。发展教育事业，教师是第一资源，是核心竞争力。推动平原教育事业科学发展，迫切需要培育一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的高素质教师队伍。一要抓师德、树形象。要把师德建设摆在突出位置，引导广大教师自觉加强修养，以高尚的人格教育影响学生，真正成为广大学生的良师益友。要进一步健全和完善师德考核、评价和监督的长效机制，大力开展“十佳师德模范”、“十佳班主任”、“十佳校长”等评选活动，引导广大教师做受学生爱戴、让人民满意的教师。要进一步规范在职教师的执教行为，对违反师德规范的行为予以严肃查处，对个别品行不良、误人子弟、有损教师形象的，要依规依法清除出教师队伍。二要抓培训、提素质。要继续推进教师培养“十百千计划”，健全教师培训制度，每5年对中小学教师全员轮训一遍。要开展好“优秀教师进名校”活动，5年内组织100名校长和1000名教师赴先进地区学校挂职锻炼、进修培训，并逐步建立专家长期指导制度和名校联谊制度，力争在“十二五”末培养造就10名以上在全国有较大影响的名师、名校长，100名在全省有较高知名度的名师、名校长，1000名全市知名教师。三要抓考核、增动力。要根据“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的原则，全面实行教职工“岗位目标责任制”，为每个教职工定工作岗位、定工作职责、定任务目标。要结合绩效工资制度改革，建立“以实绩论英雄”的激励机制，探索实行名师财政津贴制，真正使能者有其位、劳者有所得、优者有所奖，激发教师干好工作的内在动力。四要抓机制、激活力。要继续完善教师补充机制，不断优化教师队伍的年龄、知识和学历结构。要建立和推行优秀师资交流机制，实施“城区教师援助农村教育行动计划”，5年内选派100名城区教师到农村小学任教，促进教育资源城乡交流、校际交流，形成城乡教育资源共建、共享的新格局。

　　(三)在提高教育质量上下功夫，着力培育一批品学兼优、出类拔萃的优秀学生。教学是教育工作的中心，质量是教育的灵魂和生命。要切实树立以提高教学质量为核心的教育发展观，鼓励学校办出特色、办出水平，培育出更多的社会精英。一要扎实推进素质教育。要坚持育人为本，把学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，引导学校主动开展素质教育，引导学生和家长理解、支持素质教育。要坚持知识教育和能力培养并重，打牢文化基础知识，提高科学素质和人文素养，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会的能力。要坚持按教育规律办学，将教育和文化有机结合，积极创造条件开设音乐、美术、书法等艺术教育课程，注重学生全面发展，实现既能多出人才、又能人人成才。二要积极改进教学方式方法。灌输学习、疲劳战术，培养不出优秀人才。全县的教学工作要坚持“向四十分钟要质量”，做到“学生减负、教师加压、课堂增效”，创造宽松和谐的育人环境，使学生从应试教育的重压下解脱出来。要引导教师认真研究教材、研究教法，精心备好每一节课，精心准备好每一道练习题，精心设计课堂教学的每一个环节，争取每一分钟都要出效率。要不断改进教学方法，加强师生的双向交流和互动，在培养兴趣和发掘潜能中提高学生学习的积极性，真正把学习的自主权还给学生。三要推进教科研创新。教科研是提升教学质量的关键点。各中小学校长要树立科研兴校的理念，积极开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题，人人搞研究的良好局面。全体教师要深入研究新的课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学工作。要放开眼界，拓宽思维，积极开展丰富多彩、形式多样、富有成效的教学、科研工作“大比武”、“大练兵”，通过比赛寻找差距，通过练兵提高素质。要进一步完善听课、评课制度，继续推行教育干部推门听课制度，全面掌握教情、学情，为提升教学水平、改革教学管理方式提供科学依据。四要全面提升各级各类教育水平。小学教育要以城区学校和乡镇中心小学为示范，抓规范、重特色、上水平，促进城乡教育齐头并进、均衡发展。初中教育要按照外延与内涵共同发展的思路，在更高层次上推进素质教育，通过更新办学理念、加强内部管理、深化教学改革，力争经过2-3年的努力，推动全县的5所初中学校在保持全市先进水平的基础上，向全省先进行列迈进。高中教育要立足于“全市创一流、全省有名气、全国有影响”的奋斗目标，借鉴先进地区的经验，千方百计提高教育教学质量，向全国知名院校多输送高素质人才，努力打造区域教育高地。职业教育要紧紧抓住当前“转方式、调结构”的重大机遇，瞄准全县产业结构调整和产业升级，大力推行企校联办、民资办学、招商引进的发展路子，不断优化专业结构，扩大办学规模，提高办学水平，让职业教育贴近经济发展实际，实现教学与生产一线需求的“零对接”，努力为全县经济社会发展培养更多、更好的实用型技能人才。

　　三、加强领导，明确责任，为促进教育事业科学发展提供坚强保障

　　促进教育事业科学发展需要各级各部门和社会各界的关心和支持。各级各部门必须切实加强领导，努力形成县委、县政府统一领导、教育部门牵头抓总、有关部门协调配合、社会力量广泛参与的教育工作新局面。

　　(一)要始终把教育工作摆在突出位置。县委、县政府将以更多的财力支持教育，确保财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育工作需要。要继续落实县、乡、村三级办学机制，加大投入力度，力促城乡教育均衡发展。要开展好领导干部“进校园、解难题、促发展”活动，进一步深入学校，了解情况，倾听师生意见，为学校排忧解难。教育部门要充分发挥职能作用，加强对教育教学的管理、探索和创新，加强学校领导班子和教师队伍建设，以开展创先争优活动为动力，努力提高教学质量和办学效益。其他各部门要切实将教育事业作为优先发展的领域给予重点支持，做到各司其职，通力协作，主动为教育做好事、办实事、解难事，努力形成齐抓共管的强大合力。

　　(二)要营造尊师重教的良好氛围。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会的应尽职责。全县上下要积极倡导尊师重教的良好风尚，关心教师、爱护教师，切实为广大教师教书育人创造更加良好的环境。特别是教育部门，要积极探索用事业留人、用待遇留人、用真情留人的机制，真正让广大教师安心从教、终身从教。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传优秀教师的模范事迹，宣传尊师重教的先进典型，在全社会营造理解教育、关心教育、支持教育的生动局面。要动员社会各界人士大力支持教育发展，积极帮助困难学校改善基础条件，资助困难学生实现求学梦想，努力在全社会营造“尊师重教、助学强教”的浓厚氛围。

　　(三)要高度重视学校安全。学校安全责任重于泰山。各级各部门要进一步提高对中小学、幼儿园安全工作重要性的认识，明确责任，全力以赴，确保广大青少年学生和儿童的生命安全。要进一步加强对学校安全工作的检查，依法取缔无证和违规开办的幼儿园。要进一步推进以校带园，所有小学都要建立规范的独立幼儿园。要进一步加强对学校、社会不满人员及精神病人的排查，及时调处和化解各类矛盾，将矛盾解决在基层。要进一步加强对学校安保人员的培训和管理力度，增强安全防范意识。要建立学校食品卫生监督员制度，每个学校都至少配备一名专职食品卫生监督员，确保师生饮食安全。

　　教育大计，教师为本。在这里，我对广大教师提四点希望：一要爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。希望大家始终把个人命运和教育事业紧紧连在一起，树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代。二要学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，用真心、真情、真诚地关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。三要开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。希望广大教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，着力推进课程体系、教学内容和教学方法改革，不断培养学生的创新精神和实践能力。四要行为世范，做良好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样，一代代名师就是人们心中的一座座丰碑。希望广大教师承担起教育者的社会责任，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，带头树立高尚的精神追求，恪守本职，甘当人梯，以自身的师表风范和人格修养践行人民教师的神圣天职。

　　各位老师，同志们!教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。希望全县广大教师和教育工作者牢记使命，不负重托，开拓创新，扎实工作，奋力开创全县教育工作新局面，为建设区域经济文化强县做出新的、更大的贡献!

　　最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、家庭幸福、事业有成!

　　谢谢大家!

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