教育工作总结会讲话稿(3)
教育工作总结会讲话稿
教育工作总结会讲话稿篇3
同志们：
这次会议的主要任务是深入贯彻各级教育工作会及全县四级干部会议精神，总结工作，分析形势，安排部署今年的教育工作。 稍后，尹县长将作重要讲话，希望大家认真学习、全面贯彻落实。 下面，根据局党委研究的意见，我讲三个方面的问题：
一、20xx年教育主要工作
20xx年，在县委、县政府的正确领导和上级教育主管部门的关心指导下，全县教育工作坚持以科学发展观为统领，以开展党的群众路线教育实践活动为动力，进一步端正办学方向，求真务实，开拓创新，各项工作实现新突破。中考、高考成绩继续在全市领先;成功创建为全国义务教育发展基本均衡县;鲁中职业学院顺利通过全国中等职业示范校省级验收;先后荣获全国青少年普法教育先进单位等8 项省级以上荣誉。在全市组织的社情民意电话测评中，教育局荣获县直部门第一名。在全市年度综合考核中，荣获总成绩第一名。
一是抓制度建设，以公开促公正。利用三个月时间全面修订局机关247 项制度、标准， 细化科室工作职责和流程 。对涉及基层单位的各种评比、创建、验收等进行梳理，出台《20xx年教育工作考核方案》《关于进一步端正办学方向的意见》等15 个文件，为各项工作顺利开展奠定了制度基础，提供了政策依据。对涉及师生、群众利益的政策、项目、标准、流程等，公开征求一线人员意见，全程接受监督。通过设立政务网络办公平台、局长信箱、工作日志和讨论组等方式，拓宽民意表达和公众参与渠道，切实保证操作公开，监督有力，公平有效。
二是抓教育投入，改善办学条件。加快学校布局调整，实施中小学校舍标准化建设项目21 个， 完成投入1.25 亿元。 孙镇二小、好生小学、临池小学主体完工，新建长山初中开工建设，开元小学、梁邹小学新建教学楼投入使用，全县学校布局调整基本到位。强化教育装备和信息化基础设施建设，新建、改建学校功能室117 个，更新微机1400 余台、更新多媒体设备270 余套，累计投资2901 万元，全县教育信息化水平明显提升。去年 10 月份，我县顺利通过全省校舍标准化示范县复核。
三是抓规范办学，让群众满意。全面 落实课程方案，规范办学行为， 加大违规办学查处力度，对全县无证个体办园进行专项检查，保持对违规办学行为的高压态势。 进一步完善督导评价制度，明确素质教育导向机制， 做好城区义务教育阶段划片招生工作。认真落实进城农民工子女随班就读政策，保障农民工子女接受义务教育的权利。稳步推进高中阶段招生考试改革，积极回应群众诉求，抓好考试录取关键环节，严格执行招生考试文件规定，实现教育公平。 圆满完成普通高考、高中学业水平考试等各项考试工作，邹平一中、黄山中学被省招委评为“省优秀考点”，56 人被评为优秀阅卷教师。
四是抓队伍建设，建一流师资。加强师德建设，完善考核机制，通过师德演讲、征文比赛等形式，宣传优秀教师事迹，增强教师职业幸福感。强化教师培训，通过骨干教师培训、管理干部培训、“三名”工程人选培训和教师远程培训等方式，努力提升教师专业素养和学校管理水平。 全年参加各级各类培训的教师达到7325 人次，6 所学校被确定为滨州市教师专业化发展学校，黄山实验小学成为国家教育行政学院培训课程资源提供学校。重视 骨干教师培养，2 人入选省十大名师、名校长，52 人通过市级学科带头人复评，89人入选市学科带头人， 3 人被推报为 市级有突出贡献的专业技术人员;参加省优质课评选，20 人获一等奖、28 人获二等奖、9 人获三等奖 。完善教师补充机制，招聘中小学教师150 人，安排免费师范生3 人。
五是抓教育质量，打造教育品牌。 坚持立德树人，强化家庭教育的重要作用，出台《关于突出阵地作用，强化家长学校工作的意见》，进一步完善家长学校，指导家长做好家庭教育，初步构建起学校、学生、家庭、政府“四位一体”的教育格局。制定《关于进一步端正办学方向的意见》，明确教育发展方向， 深入推进素质教育，突出教学中心、质量核心地位。加强教学管理，重视教育科研，17 项省市级课题通过结题，结题率达95% ，2 所学校被表彰为省校本研究先进单位。推进教学创新行动，积极开展“271 ”高效课堂和新教育实验，注重跨学段衔接研究，提高学生进入高学段学习的适应能力。加强优秀生培养，中考、高考成绩继续在全市领先：中考优秀生人数占全市的40% 左右，各单科成绩优势明显;高考一本文理上线786 人，比上年增加104 人，军检文理上线1230 人，全市文理前十名中我县分别占8 人，8 人被北大、清华录取。各类学生竞赛取得优异成绩：参加全省第29 届科技创新大赛，34 件学生作品分获省一、二、三等奖;参加全省中小学生经典诵读和演讲比赛获一等奖1 人、二等奖1 人;机器人竞赛连续9 年荣获县域代表队总成绩第一名。
六是抓统筹发展，实现整体推进。大力实施学前教育提升工程，学前教育全面纳入国民教育体系，将园所建设、教师配备、教学设施等同义务教育统筹规划，全年投入资金4982 万元，新建、改扩建幼儿园7 处，增加幼儿学位2490 人。加强幼儿园管理，先后组织87 名园长、教师到上海东方幼儿园、济南空军幼儿园跟班学习，15 名园长参加全省第五届园长大会，切实提升管理水平。发挥优秀幼儿园的示范、引领作用，组织10 所省十佳、示范幼儿园举办开放周活动，努力提升保教质量。全县建成早教中心12 处，3 ～5 周岁幼儿入园率达到98.76% 。 编制《邹平县职业教育发展规划》(20xx～2020 年)， 积极推进内涵建设和人才培养模式改革，顺利通过全国中职示范校省级验收，全年完成职业学校招生2217 人，实施各类职业培训1.1万人次。在职业院校各项活动中，有3 个项目获光华慈善创业大赛全国优秀创业项目奖，1 个项目获全国冠军;参加全国职业院校技能大赛荣获团体三等奖，1 人获一等奖;1 人获全国中职学校文明风采竞赛一等奖，1 项课题获全国教学成果二等奖，5 人获全国职业院校信息化教学竞赛二、三等奖。
七是抓实事惠民，推进教育公平。全县义务教育经费超过省定标准，达到小学848 元/ 生年、初中1070 元/生年，全年拨付中小学公用经费6820 万元, 其中县级财政配套资金3763 万元。继续实施小学生免费乘校车工程，全年发放乘车补助1962 万元，受益学生2.4 万人。实施教育“三免”惠民工程，补助资金439.7 万元;实施农村中小学“211 ”取暖工程，投资100 万元为11 处学校安装空调290 台，惠及师生1.6 万人。加强贫困学生资助工作，全年资助中小学(幼儿园)及中职学生1.1 万人，发放资助金2500 余万元。积极开展高校生源地贫困生助学贷款工作，累计发放贷款827.5 万元，受助学生1332 人。认真 做好原民办代课教师教龄认定， 对7570 名原民办教师资格进行了确认，为3040 人发放教龄补助579.6 万元。
八是抓学校安全，促进教育和谐。认真落实安全责任制，不断完善各项安全制度，继续实行安全工作领导包片、中层干部包学校制度，建立无缝隙全覆盖的校园安全网络。 建立“1+N ”校园安全管理模式并运行良好。截至目前，共排查各类安全隐患1516 处, 落实整改1500 处。扎实开展平安校园创建，投资10 万元建成信息管理平台，先后 开展校车、食品卫生、健康防疫等10 次专项检查，解决各类安全问题173 个。 积极推进放心食堂工程，投资147.8 万元改善食堂硬件设施，新建中小学放心食堂44 处，学校食堂全部实现大宗物品定点采购，从源头上保障了师生饮食安全。顺利实现校车公司化运营，符合条件的163 辆专用校车全部过户到校车公司，并办理校车使用许可证。 通过扎实做好上述工作，学校安全管理水平进一步提高，全年无重大安全责任事故发生。
九是抓作风建设，优化发展环境。扎实开展党的群众路线教育实践活动，局班子成员深入70 多所定点联系学校，召开座谈会100 余场，个别访谈1000 余人次，通过热线电话、意见箱、局长信箱等方式，广泛征求意见建议，切实解决问题。 严格控制会议次数和文件数量，各类会议参会人员、会议议程、会议时间及会议次数比上年分别减少50% ，会议文件同比减少了近三分之一。严格执行“三公”规定, 拍卖3 台超编制、超标准公务用车, 腾退超标办公室1570 平方米。狠抓规范教育 收费，举办中小学校长、幼儿园园长财务管理培训班，严格执行上级收费管理规定， 集中开展中小学规范教育收费专项检查， 从根本上杜绝各种违规收费行为 。积极开展普法宣传， 认真执行依法行政各项规定， 全面落实责任督学挂牌督导制度， 统筹安排各项达标验收。 严格党员积分管理， 认真 开展上廉政党课、集体廉政谈话、参观廉政教育基地等警示教育活动， 增强党员干部的廉洁自律意识和 抵御廉政风险的能力 。 制定《重大事项请示报告制度》 ，加强对教育系统重大事项的有效监管;出台《关于进一步规范教师从教行为的通知》等文件， 对在职教师有偿家教及参与社会办学等问题开展专项督查，切实规范中小学教师从教行为。积极开展滨州市 法治学校、全国青少年普法教育示范区和零犯罪学校创建，14 所学校创建为全国“零犯罪学校”。
以上成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是社会各界和全县人民大力支持的结果，更是广大教育工作者团结实干、砥砺奋进的结果。一年来，全县广大教师和教育工作者，立足本职、勤奋工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在此，我代表县教育局向全县广大教职工致以崇高的敬意和衷心地感谢!
在看到成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我县教育事业发展过程中还存在着一些困难和问题。一是作风建设有待加强。工作中重形式轻内容、有制度无落实、有规定不执行的现象还比较突出;个别单位和领导对作风建设的重视程度不够，工作中存在侥幸心理，违反中央“八项规定”的现象还时有发生，反对“四风”的力度还需加大。二是内涵发展重视不够。部分学校对自身定位把握不准，特色发展概念模糊，工作随意性大，缺乏理性思考;个别校长办学理念落后，管理方式滞后，学校教学方法陈旧，教学效率低，师生负担重。三是学校管理水平有待提高。有些学校调动教师积极性的方法不够多，教师能力提升方法不够准，规范教师从教行为的力度不够大，等等。对于这些问题，我们一定要高度重视，采取切实措施加以解决。
二、正确认识我县教育发展面临的新形势
20xx 年是贯彻落实十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，全面深化教育领域综合改革的关键之年，也是实施“十二五”规划的决战之年。面对全县教育发展的新形势，我们既有动力，也有压力。有利的方面：一是有全面深化改革的巨大动力。十八届三中全会对深化教育领域综合改革进行了全面部署，高考改革的政策逐步明朗，教育改革的“路线图”和“时间表”进一步明确;年前，我省出台了《关于推进基础教育综合改革的意见》，明确了七个方面重点改革的主要内容。从《意见》中我们可以看到，许多大家反映强烈的问题有望得到解决，教育改革涉及的一些体制、机制方面的变化进一步清晰，素质教育的标准和要求也将有新的变化。这些政策和意见的出台，为今后教育改革发展指明了方向。二是有县委、县政府和社会各界的大力支持。县委、县政府高度重视教育工作，今年的县委工作会议和《政府工作报告》中，都对教育提出了明确要求。同时，今年还将有一系列利好政策陆续出台：比如教师的工资会提高，学校的债务有望得到政府化解，学前教育经费已经列入政府财政预算，这些都会对教育发展产生积极影响。三是有多年来教育持续发展的坚实基础。近年来，我县不断加大教育投入，学校布局调整基本到位，办学条件明显改善，教育资源日趋均衡。经过一年的磨合和努力，我县教育上下已经找到共同努力的方向。这些都为教育的持续健康发展奠定了坚实的基础。
当然，我们也要认真分析目前面临的严峻形势：一是人民群众对优质教育的期盼越来越强烈。随着经济社会发展和人民生活水平的提高，广大群众对教育的需求不断出现新变化，对教育的关注在增加，教育公平的意识在增强，特别是对优质教育的渴望越来越强烈。这对教育发展提出了更高的要求和挑战。二是新形势对队伍素质的要求越来越严格。社会的多元化需求和新的政治形势，对广大教师和教育工作者提出了更高的工作标准和要求，学校和教师成为社会的关注点。如何打造一支高素质的教师队伍成为摆在我们面前的的一项艰巨任务。面对教育发展的新形势，需要我们每个人都要有清醒的认识，在今后的工作中准确把握。
三、立足自身实际，把握发展脉搏，全力完成20xx 年各项目标任务
根据上级要求，结合教育发展形势和我县实际，确定20xx 年全县教育工作的总体思路是：以科学发展观为指导，深入贯彻党的及三中、四中全会精神，全面落实党的教育方针，坚持依法治教，坚持改革创新，立足邹平教育实际，积极培植优质资源，遵循教育教学规律，全面提高教育教学质量，推动全县教育整体水平不断提升，努力办好人民满意的教育。
今年全县教育工作的主要任务目标在《计划要点》中已经明确，大家会后认真学习，抓好落实。在这里，我想强调四点：
(一)立足实际，脚踏实地，做好基础性工作。立足实际就是了解我们的现状，在现状基础上找到努力的起点。从去年开展的工作督导、教学视导和调研了解反馈的情况来看，我们至少要做好以下几项基础性工作。
1. 各教委、各学校要有明晰的办学理念 。在《进一步端正办学方向的意见》中已经明确：我们的目标是将学生培养成具有“健全的人格，健康的身体和丰富的学识”的人。各单位要据此目标理清办学理念，围绕实现这一目标采取有效管理机制和特色平台。要将达成目标与落实依法治校相结合。
一是要加强完善学校的规章制度并公开运行。先制定领导干部的行为规范，然后制定员工遵守的各项规章。要坚持制定制度的民主程序，让所有的员工参与制度制定。所有制度公开运行，接受各界监督，从而达到公平公正的境界。要注重教育教学质量评价体系的制定，科学、公平、公正地衡量出每位教师的工作成果。
二是要强化并落实各级领导班子的主体责任。做到明确职责，在其位谋其政，忠其事成其果。今年局党委研究决定，开展领导班子建设年活动，将镇街抓班子带队伍的科学体系引入教育系统，建立起一级带着一级干、一级干给一级看的良性循环。凡属职责范围的事情，不推、不拖、不越位，各尽其责，各履其职。
三是要认清主责，加强内涵建设。教书育人、教育教学是我们的主业。在主业上投入足够的精力是履职的基本要求，也是我们实现教育家办教育的基本途径，不可以任何借口偏废主业。
四是搭建起有利于教师成长的平台。以调动教师积极性、激发教师内动力为目标，通过设立各种组织、各种竞赛、各种活动，把教师组织起来，共同投入到教科研活动中。要支持教师的科研活动，支持他们外出学习、交流、培训。不能靠单纯的行政命令，更不能以各种借口打击教师的积极性。
五是加强师德建设，规范教师从教行为和未成年人思想道德建设。师德建设是我们常规工作之一，属于各教委、学校的法定职责。现在社会关注的重点在辅导班、作业和体罚学生上。未成年人思想道德建设是我们育人的主要任务，社会关注度也极高。虽然有极少的个案，但必须引起我们的高度警惕。从今年开始，我县要创建国家文明城市。我们要以此为契机，加大师德建设和未成年人思想道德建设力度，在圆满完成创城任务的同时，使我们的师德和育人水平得到较大提升。
2. 充分认识教师的基础地位。 教师是我们实现教育教学目标的主力军，没有他们的努力，我们的任何目标都无法实现。各教委、学校要关注他们的状况并为他们提供解决问题的路径。
一是要关注教师的基本功状况。没有必要的知识储备，很难胜任现在的教育教学，许多地方已经遭遇到了这方面的瓶颈。面对这种状况，各教委和学校要出台支持教师学习提高的措施，使教师尽快掌握必要的知识，适应现代教育教学的需要。
二是关注教师的职业修养提升。这里说的职业修养，不仅仅是指参加辅导班等明显违背师德要求的行为。把学生当朋友、敬业奉献等传统美德、钻研教书育人方法、采用尊重前提下的引导教育、善于和家长沟通等等，无不体现教师的职业修养。而现状是随着市场经济的冲击，这种修养水平在弱化。面对这种状况我们必须采取措施，加强这方面的工作力度。
三是关注教师的学习与实践能力。每年我们都组织培训学习，每年都搞培训交流，结果怎么样，要好好评估一下。总结出经验和教训，利于修正计划，切实培训出效果。要增强有针对性的培训学习，采取一些教师乐见的形式和方法。要注重学习后的实践，避免学用脱节。
3. 抓好现代教学资源的利用。 近年来，通过实施学校标准化建设和教育信息化工程，我县学校的图书室、实验室和多媒体装备水平有了很大提高。要切实发挥这些设施设备的作用，真正让这些资源发挥作用，而不仅仅是放在屋里、挂在墙上，成为一种摆设。学校要完善相关管理制度，把图书室、实验室等用足用活。另外，要利用今年全市开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，切实发挥学校录播教室作用，在全县分学科录制优秀教师的课堂教学实况，力争用3 ～5 年的时间，把教材中的每一节课都录播一遍。经过推报评选，挑出最好的挂在教育网上，建立我们的优质课资源库。
4. 加快发展学前教育，大力实施跨学段研究。 从去年开始，我县将学前教育纳入了国民教育体系。今年，学前教育公用经费也纳入了政府的财政预算，学前教育在经费方面有了更多保障，这对加快学前教育发展是一个重大利好。目前，我县的第二期学前教育三年行动计划已经制定完成，下一步要尽快分解任务，积极推进各项工作的落实，努力改善幼儿园办园条件，提升学前教育办学水平。加强幼儿教师队伍建设，探索建立幼儿教师的绩效工资制，激发幼儿教师的工作积极性、能动性。同时配合县里做好县学前教育中心建设相关工作，尽快缓解城区幼儿入园压力。
为实现学生培养的连续性，提高教师驾驭教学的能力，从去年开始，全县各个学校普遍开展了跨学段教学研究，从研究教材到了解学生做了一些有益的尝试。今年，省厅提出“要科学划设学区，全面实施义务教育学区制度”。实施这项改革，目的就是在一定区域内实现从小学到初中的连续教育，消除不同学段各自为战的不利局面，全面提高教育教学质量。要制定更加科学和更具操作性的实施方案，进一步强化措施，把这项工作做细、做实、做出成效。今年，我们要编制全县教育发展“十三五”规划，这是引领未来五年全县教育发展的纲领性文件，要及早谋划，认真调研，将学区建设、学段衔接、足球特色学校创建等工作统筹考虑，使规划既立足现状又谋求长远，具有较高的前瞻性。
(二)遵循规律，探索路径，努力实现教育教学高效率。教育教学是有规律可循的，前人已经总结得很充分，我们只需要找到运用这些规律的方法，但这一点恰恰需要我们下大力气去探索，找到了这种方法，就能实现高效率，就能实现给学生减负、给教师减负的目标。
根据我县教育教学的现状，至少有以下几个规律是我们必须把握并运用好的：
一是教育不是一个人的事情。 这是最基本的教育教学规律。需要所有学段接续努力，需要所有教师认真负责，需要所有学科齐头并进，需要多个团队共同努力。木桶的容量取决于最短的那块木板。根据这一规律，我们要在团队建设和协作上下足功夫。与之并列的就是高考是一切教育教学工作的指挥棒，因此我们要关注高考，研究高考。高考的指挥棒变了，我们就要跟着变，否则就会事倍功半，甚至是得不偿失。
二是记忆形成规律。 学习的知识点，经过不断重复才能形成记忆，这是公认的记忆规律。但形成记忆不是目的，最终要变成技能，在实践当中能够灵活运用。让学生从记忆知识到变成技能，是一个复杂而漫长的过程。这个规律告诉我们：第一，学习必须下功夫，不用功学不好。第二，下功夫的方法有很多，有的费力多效果差，有的反之。这就需要我们认真研究，找到捷径，花费最少的精力取得最佳的效果，只有这样才能提高教学效率，减轻师生负担。
三是学生主体与因材施教规律。 学生是一切教育教学活动的主体，所有教育教学活动都要围绕学生来开展，所有教学方法都要符合学生的成长规律和认知规律，一切教育教学效果都要在学生身上进行检验。课堂活动要以学生为主，学习是学生学，老师不能因为责任心强、不放心，就包办一切。特别指出的是，教师备课要备学生重于教材，备好学生才能做到因材施教。
四是教师主导规律。 教是必要的，导是必须的。教师主导课堂教学，教多少、教哪些?导多少、导哪些?要根据教材、课堂、学生实际把握一个比例。100% 的教是满堂灌，是落后的;但不教，是不负责任的。老师的作用体现在导上，导的内容不仅仅是知识点，不仅仅是学习方法，重要的是帮学生梳理脑海中的信息，形成正确的识辨与分类，从而树立正确的人生观、价值观。
这些规律绝大多数老师都清楚，了解规律本身并不难，难的是把这些规律运用到教育教学实践中。一旦找到以上这些基本规律如何在课堂中运用的方法，我们的课堂效率就会大大提高，目标就会实现。
(三)加强管理，注重实效，落实各级主体责任。教育是一个大系统，需要各级、各单位全力以赴、尽职尽责，切实承担起自身责任，提升管理水平，抓出工作成效。
一是找准定位，分清职责，落实各级责任。 既要低头拉车又要抬头看路，找准位置定好方向很重要。如果方向错了，角度偏了，会给事业和工作带来极大的危害。因此，各部门、单位首先要认真思考，看看究竟应该如何给自己定好位。教育局是全县教育工作的指挥中枢，主要任务是统筹全县教育发展大局，制定目标，监督检查，全程服务;基层教委和学校就要立足辖区和单位，上下协调，自成一体，落实属地管理，工作独当一面。明确了自身定位，就要努力做好份内的事情。要勇于承担自身责任，困难面前不低头，遇到矛盾不上交，不推诿扯皮，不应付了事，看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事。各单位一把手要切实负起责任，从自身做起，从今天做起，摆正位置，履职尽责，抓好落实。局里一定会尽最大努力，为大家争取政策，创造环境，提供服务和支持。
二是完善评价体系与中考深化改革。 质量评价具有重要的导向作用。在改变评价内容、标准和方法上，去年我们做了大量工作，目的就是通过科学的评价，突出导向作用，全面客观地反映教育教学情况，应该说效果是明显的。今年，我们要继续深化质量考评办法改革，使之更科学、更公平、更有利于推进素质教育。基本的原则就是：评价考核要综合考查学生发展情况，既关注考试结果，又关注教学过程和效益;既关注学生学业水平，又关注品德发展和身心健康;既关注全体学生，又关注个性发展。在不断完善基础上，形成以质量和特色为核心的多元化教育教学质量评价机制。同时，今年完成教师成长“金字塔”的构建，充分调动广大教师的工作积极性，为教师成长搭建平台。今天会上印发给大家的一部分考核办法的征求意见稿，会后要认真研究，提出修改意见和建议，使其更合理，更完善，更符合我们的工作实际。
去年，我们对高中阶段招生考试进行了改革，实施了平行志愿、分配指标生、学校负责录取等办法，顺应了民心民意，维护了考生利益。今年要进一步深化，在严格按照综合考核成绩、督导评估等标准合理分配指标生基础上，在全县统一划定指标生最低控制线。对达不到这一控制线的学生，将取消其指标生录取资格，由此空出的指标生名额实行全县统筹，按照成绩高低依次录取。这样做的目的，是避免出现有的单位“等吃”指标生、不积极作为的懒汉现象。说白了，就是如果教学质量特别差，你单位的指标生名额有可能给了别人，你为别人做了“贡献”。
三是强化教育宣传，营造教育发展良好环境。 长期以来，我们习惯做具体事务工作，对宣传工作重视不够。面对新形势、新任务，我们要转变观念，提高认识，将教育宣传摆在突出位置，多措并举，主动出击。要进一步完善教育宣传工作机制。加强教育宣传工作的组织领导，切实提高对宣传工作重要性的认识，健全宣传队伍和工作机制，提高宣传工作水平。要坚持正面宣传的工作导向。大力宣传党的教育方针、教育法律法规，宣传县委、县政府关于教育工作的重大决策，宣传我县教育事业发展取得的巨大成就，及时正确地解释当前教育热点争议问题，扭转和纠正外界对教育工作的错误观念和误解。大力宣传优秀教师和先进典型的事迹，用身边事教育身边人，弘扬正气，传递正能量。要构建全面宣传的工作格局。宣传工作不单是哪个科室、单位和个人的事，每个教育干部和教师都是教育工作的宣传员，都有宣传教育、维护教育的义务和责任。局机关窗口单位、基层学校和教师直接面对家长、面对学生，是解读政策、宣传工作的前沿阵地，更要发挥自身作用。努力扩大宣传工作的途径，通过电视、报纸、网络、家长学校、微信、家长QQ 群、宣传栏等多种渠道，把有关的信息、政策传递给家长，散播到社会，切实维护全县教育来之不易的大好局面，为推动全县教育持续健康发展营造良好的舆论环境。
四是落实责任，确保校园安全稳定。 学校安全是天大的事，没有安全就没有一切。要以“1+N ”校园安全管理机制为抓手，着力抓好以下几个方面的工作：第一，是校舍安全。定期对校舍安全隐患进行排查，尤其是容易忽视的围墙、厕所和其它附属设施，确保不留死角。加快完成校园高清天网工程，实现全县学校 高清记录全覆盖。第 二，是校车安全。实施校车公司化以来，我县已经有163 辆校车过户到校车公司。目前，还有59 辆校车没有纳入公司化管理，对于这些车辆，要按照上级要求，区分不同情况，该淘汰的淘汰，该报废的报废，确保5 月底前全部完成不合格校车的清理整顿。未清退之前，要尤其加强对这些车辆的监管，确保不出问题。对已经过户到校车公司的车辆，要认真履行好学校自身承担的校车管理责任，确保学生上下学安全。第三，是人身安全。发生在上海外滩的踩踏事件，教训深刻，也给我们的学校安全工作敲响了警钟。学校是人群聚集的地方，人多、事多、大型活动也多，我们要格外引起重视，严格落实各项管理制度，坚决避免发生集体性安全事故。各单位举行大型活动，要按照规定进行汇报，完善应急预案，防范安全事故。继续做好人身保险“一月一报”，认真分析、比对保险公司的信息反馈，针对不同情况采取有效措施，避免师生意外伤害。第四，是心理安全。当前由于社会发展变化快、竞争压力大、课业负担重以及学生生理与心理发展不平衡等因素，造成学生心理波动大、情绪不稳定，由此引发的各类极端事件时有发生。对此，各单位要引起高度重视，按照省市要求，深入实施“心理护航”工程，进一步完善学校心理咨询室，强化心理健康教育，有效开展心理疏导，及时解决师生遇到的各类心理问题。
此外，要把教育宣传贯穿于所有安全环节，不仅要加强对学生的安全教育，对教师、家长及与学生有关的人员，也要进行安全教育和安全知识的宣传。说到底，只有人的防范意识和应急技巧武装到头脑，我们的学生安全才有保障。
(四)抓好党风廉政建设，切实改进行业作风。教育系统有近万名教职工、超过10 万名学生，要确保各项工作有序进行，获得人民群众的支持，必须抓好廉政建设，改进行风。
一是严格落实党风廉政建设责任制。 进一步强化党委主体责任和纪委监督责任，明确和细化“一把手”和领导班子成员的职责范围和“一岗双责”的具体任务。加强监督检查，强化执纪问责，严格执行“一案双查”。严格落实中央“八项规定”精神，坚决反对“四风”，进一步巩固和拓展教育实践活动成果，严肃认真抓好问题整改落实，持续深入改进工作作风。
二是加强反腐倡廉教育。 深入开展廉政文化进校园活动，努力营造风清气正的教育环境。 积极创建党风廉政建设“十百千示范带动工程”示范点和 “廉政文化进校园”示范点。 充分运用多种载体，开展丰富多彩的廉政文化创建活动，把培育廉洁价值理念融入学校教育、精神文明建设和法制教育之中，打造一批以廉洁教育为特色的校园文化品牌。扎实开展警示教育活动，抓好廉政教育“十个一”活动，即开展一次廉政提醒谈话、每月开展一次廉政讲堂教育、举办一场警示教育报告会、编发一系列廉政教育短信、推荐学习一套警示教育读本、开展一次预防职务犯罪警示教育活动、观看一系列廉政教育片、举办一次廉洁从教征文、在教育网开辟廉政教育园地、通报一批典型案例。通过上述活动，提高党员干部拒腐防变的能力。
三是扎实 开展“工作不落实整治年”活动。 重点解决“落实县委、县政府重大决策部署不到位”“党风廉政建设责任制不落实”“按规定应当问责的情形”这三个方面的问题，加大监督检查力度，切实提高工作执行力，全面推进各项工作。今年有一项具体的措施，就是计划在教育系统 建立局业务干部包校制度。从局机关选拔部分业务干部进驻初中学校，主要负责监督、指导、参与学校的教育教学和教研活动，总结推广先进的教学方法和教学经验，及时反馈和解决工作中的问题和困难。以所包学校为基地，组织开展各类教学研讨活动，结合本学科特点，积极开展课题研究。力争通过各种措施，促进学校内涵发展和各项工作的落实。
同志们，努力办人民满意的教育，是我们义不容辞的神圣职责，让每个孩子健康快乐成长是全社会的共同期盼。新的一年，让我们一起携起手来，在县委、县政府的正确领导下，进一步解放思想，改革创新，凝心聚力，攻坚克难，认清新形势，适应新常态，共同推动邹平教育事业不断开创新局面。
谢谢大家!
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