督查组培训会议讲话

　　督导组的同志要指导督促广大党员参加先进性教育、保持先进性，自己首先要体现先进性、加强先进性，这是做好督导工作的重要前提。下面是学习啦小编给大家整理的督查组培训会议讲话，仅供参考。

　　督查组培训会议讲话(一)：

　　同志们：

　　通过这几天密集的培训和昨天的学习讨论，相信大家对这次教育实践活动的重要意义、目标要求和具体方法步骤，都有了初步认识。今天召集大家来，主要目的就是用这种以会代训的形式，对这次教育实践活动中县委督导组的工作职责和各个环节中需要指导的内容及注意事项进行系统讲解，让大家进一步掌握工作方法，把握督导重点，保证督导工作顺利开展，确保整个活动不走过场、取得实效。下面，我讲几点意见，与大家交流。

　　一、提高思想认识，切实增强做好督导工作的责任感和使命感

　　科学有力的督导工作是推动活动健康开展、取得实效的重要保证，是以往开展集中教育活动的一条重要经验。对这次教育实践活动，中央和省市委高度重视，省委成立了 17 个赴市督导组和 137个省市赴县联合督导组，直接督导到县一级，规格如此之高，是前所未有的。 2 月 24 日全市动员会议结束后，省市联合督导组立即进驻我县开展督导工作，对我县开展活动提出了明确要求，严格审核了我县准备环节的有关材料，提出了重要修改意见，为有序有效开展好全县面上的活动提供了重要遵循。为更好地指导好全县各个层次、各个领域的教育实践活动，县委派出 24 个督导组，对 14 个镇(街道)各派驻 1 个督导组，并将 85 个县直单位划分为党群、经济、政法、窗口、涉农、文化卫生、教育、执法和 2 个综合管理类等 10 大类，每类各派驻 1 个督导组。各督导组组长、副组长，都是由政治过硬、原则性强、经验丰富、认真负责的干部担任的，督导组成员也都是经过精心挑选的业务骨干。县委把这次活动的督导任务交给大家，既是对大家的充分信任，也是对大家政治素质、工作能力的一次综合考验。希望大家充分认识督导工作的重要意义，以高度的责任感和使命感，切实落实好督导职责。

　　第一，做好督导工作是贯彻落实上级精神的需要。 县委派出督导组，目的就是督促指导各部门单位紧密结合实际，贯彻落实好中央和省市县委的部署要求，把教育实践活动的聚焦点、总要求、规定动作、重要方法等，不折不扣落实到活动的每个环节、每项工作中去，推动教育实践活动健康有序开展。

　　第二，做好督导工作是推动解决突出问题的需要。 县委派出督导组，就是要通过督导形成压力和约束力，切实增强各部门各单位领导班子、领导干部发现问题、解决问题的思想自觉和行动自觉，着力推动解决不愿抓不敢抓不善抓等突出问题，防止浅尝辄止、打折走样，确保教育实践活动不虚、不空、不偏。

　　第三，做好督导工作是分类推进活动的需要。 县委派出督导组，有利于加强分类指导，在遵循统一原则要求的基础上，对不同领域、不同部门、不同层级的党员干部提出差异化要求，强化各层级、各方面、各环节的衔接协调，从而增强整个活动的统筹性、针对性和实效性。

　　二、坚持从严要求，扎实做好教育实践活动各个环节的督导工作

　　对于督导工作，中央在第一批教育实践活动中提出了 “ 五个不放过 ” 的要求，即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。这 “ 五个不放过 ” ，是对教育实践活动三个环节督导工作的指导性要求，是我们开展督导工作的重要依据。为便于大家掌握督导工作的任务和要求，县委教育实践活动领导小组办公室已经印发了《督导组工作手册》，大家要认真学习研究，并抓好落实。这里，我讲四点意见。

　　第一，关于活动前期准备工作

　　县委动员大会召开后，各单位也将做好一系列前期准备工作，包括学习培训、制定实施方案、征求意见、起草动员会讲话等，这些基础工作打得牢不牢，很大程度上决定着教育实践活动的成败。要确保这些准备工作做实、做细，督导组要从一开始就抓下去。具体来讲，要做好以下五项工作：

　　1 、制定好督导工作方案。 根据县委安排的督导任务，各督导组要抓紧研究制定督导工作方案，明确内部职责，细化工作分工。这样，一方面可使大家对面上的工作心中有数，把工作思路理清，把责任落实到人;另一方面也可以让各部门单位及早了解督导组的工作安排，做好有关配合工作。

　　2 、搞好与督导单位的沟通联系。 各组要尽快与督导单位联系对接，了解活动准备情况，商定与单位领导班子见面时间等有关事项，督促单位把各项准备工作往前赶、做扎实。这方面，初步考虑是全县动员会结束后，各督导组进驻督导单位开展督导工作。

　　3 、审阅教育实践活动有关文件。 主要是审核督导单位的活动方案和动员大会讲话等，重点看上级部署要求讲得透不透、 “ 四风 ” 问题剖析深刻不深刻、具体措施实不实细不细。要尽早拿到手，这个时间可以定在督导组进驻督导单位时，这点督导组要和督导单位提前沟通好，留出充裕时间审核把关，书面提出修改意见，并将修改意见报县委领导小组办公室备案，达不到要求的必须返工。( 这方面，对活动方案和动员大会讲话，有几个审核要点：一是聚焦“四风”，各镇(街道)查摆的问题要体现区域性，县直部门的问题要体现岗位职责特点。问题要具体、实在，不能以工作问题代替作风问题，不能照抄照搬上级文件。二是中央和省市县委要求的“规定动作”，诸如成立领导机构和工作机构，组织3 天集中学习，党委书记为党员上党课，多种方式听取意见，按照“三个摆进去”要求查摆问题，谈心活动做到“五个谈透”，召开民主生活会，制定整改方案、确定整治任务，建章立制等，在方案和讲话中必须明确要求。三是活动方案不能与中央和省市县委的《实施意见》雷同，活动目标要求、重点任务、方法步骤、组织领导等要符合本地本单位实际，突出地方特色，防止为创新而创新。四是党委(党组)书记在动员大会上的动员讲话中，要代表班子作出承诺;通篇讲话要聚焦作风建设，不能大篇幅地讲工作、讲发展而偏离主题。 )有关材料由督导单位修改完善后，报县委教育实践活动办公室综合组审阅把关。通过定稿后，报县委领导小组办公室备案。

　　4 、全面了解活动准备情况。 与督导单位班子见面，听取准备情况汇报，了解前期党员摸底、征求意见和先期整改情况，以及开展活动的总体考虑，赴镇办督导组还要了解软弱涣散班子的整改情况等，商定召开动员大会的有关事项，并征求对督导组组长讲话稿的意见，同时把工作责任压实、把工作压力传导到位。

　　5 、参加动员大会。 动员大会由督导单位党委(党组)书记主持并作动员，督导组长传达中央和省市县委有关精神并对督导单位开展活动提要求，县委对联系的镇办，其他县级领导对联系的部门讲意见，督导组全体同志参加。对督导组长在动员大会上的讲话，县委教育实践活动办公室将提供一个基本结构和总体要求的模板，各组要结合督导单位的实际，根据各单位准备情况和有关安排起草讲话稿，不能照本宣科，定稿后报县委教育实践活动办公室联络组备案。会上公布督导组通讯地址、公开电话等联系方式。

　　第二，关于学习教育、听取意见环节

　　学习教育是提高认识、确保活动取得成效的基础，听取意见是查摆问题、找准自身不足的重要途径，学习不到位、听取意见不真不实，问题就找不准，整改就会出现偏差，不但作风改进难出成效，甚至会产生更多的问题和矛盾，导致群众反感。因此，督导组必须从一开始就抓紧抓严，把对学习教育、听取意见的督导贯穿活动始终。重点要做好六项工作。

　　1 、抓好督导单位的学习教育。 重点是对 集中学习的内容、形式、时间等进行把关，确保学习效果。要指导单位 关起门来、静下心来，原汁原味、原原本本学习规定书目，坚持集体讨论、相互交流，坚持系统研读、理论提升。规定的学习书目是：《论群众路线 ― 重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费 ― 重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》，这五本书前期已发给了各部门单位。督导组要对材料发放情况进行了解，并派员参加督导单位每一次集体学习。集中学习讨论时间不少于 3 天。这里明确一下，这个时间是指集中学习、集体交流研讨的时间，不包括分散自学、辅导报告、现场教学、看专题片等形式的学习时间。对各单位开展学习教育的情况，督导组要加强调度，定期了解学习进展情况，对达不到要求的，要督促整改。

　　2 、指导开门听取意见。 指导各单位立足实际，制定征求意见方案，采取个别访谈、座谈调研、走访联系、电话访谈等方式，畅通渠道，多角度、全方位听取意见。县直单位还可结合选派的 “第一书记 ” 、驻村联络指导员等，直接到基层面对面听取意见。对执法监管部门和窗口单位、服务行业，还要注重听取服务群体、服务对象的意见。要紧扣 “ 四风 ” 听意见，避免分散主题。赴县直部门督导组要注意避免用发函、发文的方式征求意见，防止搞 “ 公文旅行 ” 、 “ 函来函往 ” ， 防止 “ 一窝蜂 ” 下基层、重复征求意见。县直各部门征求意见的方案，报县委教育实践活动办公室综合组备案，由综合组视情况统筹安排。

　　3 、开展双向约谈听取意见。 督导单位动员大会后，督导组及时发布约谈公告，设置信访举报箱，接受干部群众约谈和来信来访。对群众信访举报，涉及副科级以上干部的，转县委教育实践活动办公室综合组统一办理;涉及督导单位其他党员干部的信访举报，经督导组组长签字，报县委教育实践活动办公室综合组登记后，再责成督导单位调查处理。对要求解决具体问题的信访举报，属于督导单位职责范围的问题，经督导组组长签字，报县委教育实践活动办公室综合组登记后，再转督导单位办理;属于督导单位职责范围之外的问题，转县委教育实践活动办公室综合组办理。同时，还可采取召开座谈会、个别访谈、调查问卷等多种方式，进一步听取基层党员群众、服务对象的意见建议。

　　4 、抓好个别谈话。 督导单位领导班子 集体学习讨论后，要统筹安排谈话时间和组内人员分工，进行个别谈话，至少 2 人一组，明确 1 人做好谈话记录。谈话对象是督导单位班子全体成员、中层正职、内设机构和直属单位主要负责人。可增加督导单位“两代表一委员”、部分离退休干部和一般同志进行谈话。对班子重点是了解运行情况、 “ 四风 ” 等方面存在的突出问题;对干部重点是了解作风状况、 “ 四风 ” 等方面存在的突出问题、现实表现、个性特点、熟悉领域等，同时请谈话对象谈本人在 “ 四风 ” 等方面存在的问题。 要通过严肃认真负责的谈话，把压力和动力传递给每名谈话对象。在谈话中容易出现的问题是聚焦 “ 四风 ” 不够，表现为谈工作问题多、谈作风问题少，谈面上问题多、谈具体问题少，谈班子问题多、谈个人问题少，谈形式主义和官僚主义问题多、谈享乐主义和奢靡之风问题少等，这就要求我们把有关情况分析透，把工作做细做实，摸到真情况，听到真意见。要提前发放谈话预告，说明谈话目的和要求，请谈话对象做好准备。在谈话一开始就要明确提出，谈话要具体化，既要谈班子问题、谈班子成员的问题，也要谈自身的问题。

　　5 、搞好意见梳理。 一方面，要指导督导单位对征求的意见建议进行汇总分析，既要原汁原味地反映，又要结合调研、调查等掌握的情况，归纳分类、深查细挖，为找准问题打好基础。另一方面，督导组也要对自身收集到的意见和反映进行汇总梳理，正面评价可以综合归纳，问题和不足要原汁原味整理。涉及到的信访事项及时按规定转办处理。

　　6 、严格把好征求意见质量关。 指导督导单位在梳理意见过程中及时搞好 “ 回头看 ” ，对问题看不到、查不出、找不准或者查找不深不透的，要提出明确要求，想办法找准问题;对偏离主题、浮在面上的，要及早提醒，严肃指出，限期整改。

　　第三，关于查摆问题、开展批评环节

　　只有把问题查清楚、剖析透，开展批评才能点中要害、找到病根，才能有针对性的制定整改措施，对这一环节的督导，一定要严一格、再严一格，重点是围绕开好高质量的专题民主生活会做好工作，要做好以下五项工作。

　　1 、帮助查找问题。 对所督导单位领导班子查摆的问题要及时跟进，对照前期征求意见环节听取到的意见、来信来访收集到的问题，看是不是严格按照中央和省市县委要求征求意见，是不是真正从思想根源入手，查找问题，对查摆不深入、查摆问题大而化之的，必须督促抓紧改正、认真查摆。同时，各督导组要根据收集到的领导班子及成员状况分析材料，以及征求意见和个别谈话等情况，在民主生活会召开前 15 天左右，形成督导单位领导班子作风建设情况及存在问题通报材料、对领导干部的谈话提醒材料，并在通报和谈话提醒后报县委教育实践活动办公室备案。如果出现其它重要情况，要在通报前征求县委教育实践活动办公室的意见。对领导班子作风建设情况及存在的问题，一般先向单位党委(党组)书记通报，再采取召开会议集体通报的方式进行。通报会议参加人员范围，由督导组与督导单位商定。对反映问题较多的主要负责同志，要先与县委教育实践活动办公室联络组沟通，再采取适当方式进行谈话提醒;对反映问题较多的班子成员，由督导组会同单位党委(党组)书记进行谈话提醒;对其他班子成员，督导组可根据情况委托党委(党组)书记进行谈话提醒。需要特别明确的是，督导组是帮助领导班子和领导干部查找问题的，而不是、也不能代替单位和个人查找问题，不能上级反馈什么问题、群众提什么问题，就查摆什么问题。这一点必须要向督导单位党委(党组)讲清楚。

　　2 、指导进行自我查摆问题。 针对通过多渠道征求到的意见建议，结合督导组通报情况，督促指导党员干部 “ 对号入座 ” ，深入查找 “ 四风 ” 问题，真正做到 “ 三个摆进去 ” ：班子存在的问题，班子成员要摆进去;下级存在的问题，上级要摆进去;部门、单位存在的问题，分管领导要摆进去。切实把问题找深找准。

　　3 、确保谈心谈话深入到位。 对谈心谈话，前面我也强调过，多谈一次就有一次新的收获。在民主生活会前的谈心谈话，一定要长谈、细谈、深谈，督导单位党组织书记和班子成员、班子成员之间、班子成员和分管部门主要负责同志之间，逐一进行谈心谈话，并严格落实 “ 五个谈透 ” 的要求，即把班子的问题谈透、个人的问题谈透、对方的问题谈透、拟在会上批评的意见谈透、改进的措施谈透。班子成员之间谈心时，给对方提出批评性意见建议不少于 3 条。要及时了解谈心谈话情况，做到事前严要求、事中严督促、事后严检查，不能以集体谈代替个别谈，不能以碰个头、见个面应付谈心谈话，更不能以讨论工作代替谈心谈话。对谈心情况，特别是拟在专题民主生活会上提出的批评意见，督导组要同党委(党组)书记提前审阅把关，掌握情况。

　　4 、严格审阅对照检查材料。 指导督导单位党委(党组)书记主持起草领导班子的对照检查材料，领导干部亲自撰写个人对照检查材料，每名班子成员的对照检查材料要先经党委(党组)书记审阅，再由督导组审核把关。对撰写不深刻、问题不具体，和前期听取意见、查摆问题不一致的，要提出书面修改意见，并报县委领导小组办公室备案;对质量不高、达不到要求的，轻描淡写的，说套话的，没有触及思想的，一律要打回重写，并反馈单位党委(党组)书记，进行约谈。督导组审核同意后，要督促督导单位于民主生活会前 10 天左右，报县委教育实践活动办公室联络组审核把关。经审核同意后，方可召开民主生活会。

　　5 、指导开好专题民主生活会。 这是教育实践活动的重中之重。督导组要提前审阅督导单位党委(党组)民主生活会工作方案，重点了解会前征求意见、相互谈心谈话、撰写对照检查材料等情况。审阅通过后，督促单位以党委(党组)教育实践活动领导小组文件，向县委教育实践活动领导小组提交召开民主生活会的报告，并附民主生活会工作方案、对照检查材料及相互批评意见。

　　要保证民主生活会的时间和质量。这里明确一下，这期间没有特殊情况，各部门单位的党员领导干部不安排出差、出访，各督导组要讲清楚。有的组可能负责的单位比较多，要排出日程表，统筹兼顾，搞好衔接，确保全程参加各单位的专题民主生活会。原则上各镇办专题民主生活会时间不少于1 天，县直单位要根据单位大小要以时间服从质量的原则确定会议时间。会上，要充分体现批评和自我批评的要求，采取 “ 一人谈、众人帮、逐个进行 ” 的方式， “ 一把手 ” 带头作对照检查，先谈班子、再谈自己， “ 一把手 ” 发言后，每个人都要提出批评意见，依次进行。督导组在听取班子成员发言过程中，对态度不端正、发言质量不高，不触及实质问题、甚至搞变相表扬的，要及时与 “ 一把手 ” 沟通，严肃认真地当场纠正。民主生活会结束时，督导组组长要对民主生活会进行总体评价，指出问题和不足，提出改进意见;对没按要求对照检查、没达到预期效果的，要责令其重开。有特殊情况的，要及时报县委教育实践活动办公室联络组。会后，单位党委(党组)书记主持召开通报会，通报民主生活会情况。督导组要审阅民主生活会通报材料，提出意见建议，并在通报会上讲话。要督促单位党委(党组)形成民主生活会情况专题报告，通过后，由各单位报县纪委、县委组织部和县委教育实践活动办公室联络组。

　　第四，关于整改落实、建章立制环节

　　这是确保活动取得实效的关键环节，也是我们开展活动的最终目的。从活动一开始，我们就要把立足当前解决突出问题、着眼长远加强制度建设紧紧抓在手上，指导督导单位把学习教育、听取意见与查摆问题、边学边改、建章立制有机结合起来，着重解决群众反映强烈的突出问题、办一批涉及群众利益的实事，及时出台一批比较成熟的制度措施，让群众看到变化、见到实效、增强信心。重点要做好三项工作。

　　1 、指导制定好整改方案。 整改方案应由单位党委(党组)书记牵头起草，班子集体讨论研究。督导组对整改工作方案审阅把关，重点要看方案是否涵盖查找出来的问题，整改措施是否实实在在、明确具体、便于实施，完成时限、责任人是否明确等。对不聚焦 “ 四风 ” 、不针对本单位实际、整改措施不具体的，要加强指导、督促改进。然后，报县委教育实践活动办公室。各单位根据审核意见进一步修改完善后，报县委教育实践活动办公室备案。整改内容要向社会公布，接受群众监督。

　　2 、督促整改措施落实。 要采取适当方法，对党委(党组)查找问题、提出对策、集中整治情况进行了解，发现问题，及时纠正。督促单位建立整改工作台账，实行项目化管理，一项一项跟踪整改落实的进度。到活动结束时，要确保作出的承诺、整改的事项大多数落到实处、见到成效;工作难度比较大、时间跨度长的任务，也要积极创造条件加快推进，力争取得阶段性成效，确保在规定期限内完成。要根据中央和省市县委有关规定，对正风肃纪方面问题提出建议。需要特别注意的是，对重要敏感问题特别是涉及到人的问题，必须坚持实事求是、客观公正，明确政策依据，把握政策界限，拿不准的要及时请示沟通。

　　3 、指导抓好建章立制。 要督促单位党委(党组)按照中央和省市县委有关要求，制定制度建设计划，建立、修订、完善相关制度。对加强制度建设情况进行督促检查，督促指导单位党委(党组)完善党员干部联户等制度措施，推动改进工作作风和密切联系群众常态化长效化，巩固教育实践活动成果。对需要上下联动、相互配合才能解决的问题，要主动联系协调，使督导过程成为帮助查找和解决问题的过程，成为上下沟通、不断整改、健全制度的过程。

　　三、讲究方式方法，做到敢督敢导，真正履行好督导职责

　　督导是一项工作任务，也是一种工作方法。要借鉴以往集中教育活动督导工作的经验，结合这次活动的要求和特点，讲求工作方式方法，增强督导工作实效。这里强调一点，你们是代表县委开展督导工作的，要大胆负责、大胆督导，要放手开展督导工作，县委给你们当后盾，县委组织部给你们当后盾，如果哪个单位给督导组出难题，阻碍督导组正常工作，可以直接向县委组织部或直接向我反映，我们给你们撑腰。

　　1 、注重抓好 “ 一把手 ” 。 重视程度决定工作力度，认识水平决定工作水平。从以往集中教育活动的经验来看，领导干部特别是单位的 “ 一把手 ” ，对活动的认识越到位，工作就越主动;对上级部署理解越深，活动就越深入;思想上越重视，效果就越好。反之，活动的质量和效果就大打折扣。因此，要紧盯党委(党组)书记这个 “ 第一责任人 ” 。会后，要抓紧与督导单位“ 一把手 ” 搞好沟通，讲清楚中央和省市县委的要求和鲜明态度，讲清楚活动的重要意义，讲清楚 “ 一把手 ” 应负的责任，真正把责任和压力传递到 “ 一把手 ” 身上。要引导和推动“ 一把手 ” 以身作则，带头学习提高、带头听取意见、带头查摆问题、带头开展批评、带头整改落实，成为活动的组织者、引领者、示范者。对重视程度不够、思想认识不到位、示范作用发挥不明显的，要及时提醒。通过抓 “ 一把手 ” 、 “ 一把手 ” 抓，层层传递压力，引导各级党员干部提高认识，端正态度，尽快在全县形成开展活动的良好氛围。

　　2 、注重解决 “ 四风 ” 问题。 这次教育实践活动，聚焦 “ 四风 ” 、改进作风，各组在督导各个环节、落实各项任务中要始终抓住这个重点，搞好审核把关。在活动方案、动员讲话中，要详细列举贴近单位实际的 “ 四风 ” 表现;在个别谈话时，要重点了解领导班子和领导干部的“ 四风 ” 情况;在征求意见时，要抓住 “ 四风 ” 这个主题不偏离;在谈心谈话、撰写对照检查材料时，要深入交流、深刻剖析 “ 四风 ” 问题;在民主生活会上，要重点围绕 “ 四风” 问题开展批评与自我批评;在制定整改方案时，要对准 “ 四风 ” 问题定目标、定措施;在建章立制时，要着重建立破 “ 四风 ” 、改作风的长效机制文件和制度。对不符合以上要求的，要严肃提出意见建议，该回炉的回炉，该返工的返工，直到达到要求为止。

　　3 、注重协调沟通。 督导工作是承上启下的，只有积极沟通才能掌握情况，只有加强协调才能形成合力。各组要主动作为、履职尽责，加强协调配合，保证督导工作优质高效。主要是处理好两个方面的关系。一方面，是与督导单位党委(党组)的关系。各部门各单位党委(党组)是抓好本部门本单位教育实践活动的责任主体。各组要找准定位，紧紧依靠党委(党组)，既积极主动开展督促指导工作，又不过多干预具体工作。对活动中了解的情况、发现的问题，及时与党委(党组)沟通，帮助出主意、想办法，督促研究解决，做到督促不帮办、到位不越位。另一方面，是与县委教育实践活动领导小组及办公室的关系。县委督导组在县委教育活动领导小组的领导下开展工作，重要工作、重大事项要及时向领导小组报告。要与县委教育实践活动办公室，尤其是联络组保持密切联系，建立情况周报制度，每周五上午，将一周工作情况、活动中发现的问题和下周工作安排、有关意见建议，形成书面材料提供给联络组。同时，根据县委教育实践活动领导小组及办公室要求，及时报送相关情况。对一些重大的敏感性倾向性问题，要一事一报，及时准确，不压报、不瞒报、不误报。

　　4 、注重调查研究。 大家每到一个部门、一个单位，除重点掌握督导单位领导班子开展活动情况外，还要深入下属单位、深入党员群众、深入服务对象，及时了解活动进展情况，发现问题，掌握第一手资料。要注重发现总结典型经验，但注意防止以点代面，避免制造 “ 盆景 ” 代替面上工作。要注意在活动中考察班子、了解干部，努力通过活动把班子和干部的情况全面掌握起来，为县委加强和改进领导班子建设提供重要参考。对了解到的有关问题和重大事项，要严格按照要求，原原本本如实记录、如实反映、及时报告，不能含糊其辞、大而化之。

　　5 、注重从严把关。 世界上最怕认真二字。在整个活动中，我们要始终坚决贯彻从严要求，坚持原则、敢于较真，该说的话一定要说，该点的问题一定要点，该纠正的一定要纠正，该把关的一定要从严。要始终坚持高标准、严要求，全程严格把关，特别是在活动方案起草、个人查摆问题、撰写对照检查材料、召开专题民主生活会、制定整改方案等环节，都要认真审核把关。要把 “ 从严” 贯彻始终，切实做到 “ 五个不放过 ” ，确保活动的每个环节、每个动作都做扎实、做到位、有实效。

　　四、严肃工作纪律，发挥示范作用，树立起党员干部良好形象

　　这次教育实践活动，聚焦点是破除 “ 四风 ” ，贯彻的是从实从严的要求。作为督导组的同志，更要带头严格要求自己，以实际行动树好标杆、当好模范、做好表率。

　　1 、要加强学习。 督导工作政治性、政策性、指导性、操作性强，标准要求高。这就要求督导组的同志首先吃透精神、抓住本质、明确要求、掌握要领，在学习上深一步、认识上高一筹。督导组内部要定期开展集中学习，每周一次或者两次都行，对第一批活动以来中央和省市委领导同志的一些重要讲话精神，以及中央和省市委的重要文件，认真学习好、领会好，做活动的 “ 明白人 ”。大家参加督导的过程，也是一个相互学习提高的过程。各组组长要搞好传帮带，年轻同志要主动学习、虚心请教，实现督导工作与自身素质共同提高。

　　2 、要超前谋划。 昨天印发的《督导组工作手册》，对有关督导工作进行了梳理，但肯定还不全面。同时， 每个单位的实际情况也不一样，具体到每个环节、每个动作，肯定还会不断出现一些新情况、新问题。具体怎么督导，还要充分发挥大家的主观能动性。各组要根据《手册》的要求，结合督导单位的情况，细化工作方案，每项工作都要有一个提前量，提早把事情弄明白，特别是把可能遇到的问题想清楚，制定好工作预案，把握好节奏，确保整个活动顺利推进、万无一失。县委教育实践活动领导小组将大体按环节下发通知，不要赶进度，保证活动质量。

　　3 、要严守纪律。 开展督导工作，是县委交给大家的一项重要政治任务。会后，大家要及时向单位主要领导同志汇报好，把工作安排好。在督导工作期间，要与原单位工作完全脱钩，但必须保证单位工作服从于督导工作，必须保证有充足的精力和时间来完成督导工作任务。要严守政治纪律、组织纪律、工作纪律，严格遵守中央八项规定和省市县委有关规定，参加活动、调查研究轻车简从，不给单位增加负担。不吃请、不请吃、不饮酒、不参加与督导工作无关的活动。严禁接受礼金、有价证券等支付凭证和礼品、土特产等物品。负责镇办的督导组要常驻镇办，晚上和周末时间要安排人员值班;负责县直机关、企业的督导组要设专门的办公地点。要遵守保密纪律，不泄露工作秘密，特别是对活动中了解到的领导班子、领导干部的有关情况，除向组织汇报外，任何人不得向外透露。各组组长是 工作第一责任人，要加强对本组人员的教育、管理和监督。

　　4 、要团结协作。 督导组是一个工作集体。实行组长负责制，各位组长要切实履职尽责，当好班长、带好队伍，对年轻同志多交任务、多压担子，关心爱护、耐心指导。督导组成员间既分工、又合作，相互信任、相互支持、相互关心，遇事多商量，困难同解决，责任共担当，团结一致，齐心协力，共同做好督导组的工作。

　　督导工作非常辛苦、很不容易，需要经常加班加点。希望大家保重身体，有什么困难和要求，及时与领导小组办公室沟通联系，办公室将竭力为大家搞好服务。

　　同志们，这次培训会后，各督导组的督导工作就正式启动了，希望大家进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，脚踏实地，勤勉工作，以督导工作的实际成效，给县委交上一份满意答卷。