村委会开展党性学习方案范例

村委会开展党性学习方案的主要目的就是进行党员党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。以下是学习啦小编精心搜集的村委会开展党性学习方案，希望对你有帮助!

村委会开展党性学习方案篇一

据县委创先争优活动领导小组统一安排部署，为了不断提高党员干部思想水平和党性修养，强化领导班子自身建设，扎实有效推进创先争优活动深入开展，特制定新青村创先争优活动专题组织生活会方案。

一、民主生活会时间

拟定于20xx年x月x日，具体时间根据工作情况确定。

二、民主生活的主题

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“夯实基层筑堡垒，跨越腾飞争先锋”为主题，围绕创先争优活动“五个好”、“五带头”内容，认真查找自身存在的问题与差距，深刻剖析产生问题的原因，及时制定整改落实的具体办法。

开展批评与自我批评，研究制定加强和改进举措，不断增强党员意识和为民服务意识，更好地发挥基层党组织的领导核心、战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，以更加奋发向上的精神风貌、更加扎实有力的工作作风，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

三、实施步骤：

领导班子专题组织生活会按照会前公告、开展自查、剖析产生问题的原因、撰写发言材料、召开专题组织生活会、制定整改落实的具体办法、通报情况七个环节进行。

1.会前公告。专题组织生活会召开的时间、主题和内容以书面通知的形式予以公布。

2.开展自查。紧扣“夯实基层筑堡垒，跨越腾飞争先锋”主题，围绕“五个好、五带头”标准开展自查剖析，查找思想认识问题、查找发展思路问题、查找能力差距、查找干部精神状态和工作作风问题。村委班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在创先争优方面存在的突出问题、落实促进新农村建设事业均衡发展具体举措方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因。

3.剖析产生问题的原因。村主要负责同志要同领导班子每个成员分别谈心，领导班子成员之间要互相谈心，并认真做好记录。

4.撰写发言材料。领导班子每个成员应围绕本次专题组织生活会的主题，根据所征求的意见，从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面进行对照检查，认真撰写专题组织生活会发言材料。专题组织生活会发言材料以查处存在问题、发现不足为主。

5.召开专题组织生活会。在专题组织生活会上，每位班子成员都要结合职责分工，分析检查在创先争优以及思想作风等方面存在的突出问题，明确今后的努力方向。专题组织生活会邀请镇委组织部等部门人员列席会议。专题组织生活会结束后，对专题组织生活会情况进行测评。

6.制定整改落实的具体办法。专题组织生活会召开后，村领导班子和每个班子成员，要针对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。

7.通报情况。专题组织生活会召开后，要将民主生活会情况和整改措施在全村向广大党员干部和群众进行通报，并书面报告镇创先争优活动领导小组。

四、专题组织生活会整改落实

1、认真撰写专题组织生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

2、对专题组织生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。

3、召开村支部会议研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科学发展的要求，更加具有可操作性。

4、结合村创先争优活动的要求，逐项落实各项整改措施。

五、有关要求：

1.召开民主生活会是党内政治生活的一件大事，全体领导班子成员要从思想上高度重视，认真做好会前的各项准备工作，严格落实本方案规定的各个环节。

2.开展专题组织生活会要围绕中心，服务大局;立足实际，务求实效;群众参与，党群互动;上下联创，整体推进这四项基本原则。每个领导班子成员要深入扎实开展好这项活动，防止走过场。

3.要认真做好对照检查，实事求是查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题和不足，开展批评与自我批评。

村委会开展党性学习方案篇二

为深入学习贯彻落实党的十七大、十七届五中全会，进一步提高农村党员干部队伍的素质和能力，建设适应新形势、新任务需要的高素质农村党员干部队伍，结合全镇农村党员干部队伍建设实际，根据县委组织部下发的《**2011年农村党员大培训工作实施方案》特制定**镇2015年农村党员大培训工作实施方案。

一、指导思想

全镇农村党员大培训工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的十七大、十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村、构建和谐社会这一主题，以增强党员科学发展意识和“双带”能力为目标，培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，符合农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍，为加快我镇新农村建设步伐，推进“三化”进程提供组织、人才保障和智力支持。

二、目标任务

按照“全员培训、学以致用、分类指导、突出重点”的原则要求，2011年，对全镇有学习、劳动能力的农村普通党员和入党积极分子进行不少于10个学时的教育培训，其中党性教育不少于三分之一的时间，将理想信念教育与能力建设贯穿党员教育培训始终。到2011年底，有学习、劳动能力的农村党员熟练掌握1—2门致富实用技术;外出务工的党员掌握1门以上就业技能;35%以上的农村党员户成为科技示范户;85%以上的党员村

干部成为技能型人才，其中35%以上的党员村干部基本达到农民技术员或农民技师的水平，使全镇农村党员的宗旨观念明显增强，致富带富能力和收入水平明显提高。

三、培训主要内容

1、党的十七届五中全会、自治区党委全会、市委全会和县委全会精神学习

2、党的基本知识，农村基层组织建设知识;

3、镇村换届知识及换届纪律学习;

4、政策法规、市场经济、经营管理、经济业务等;

5、农业新知识、新技术和标准化生产等;

6、专门技术、专门技能、经营管理、市场知识、教学管理

7、劳动力转移培训

四、培训形式

1、集中培训。以村级党校为主阵地，整合资源，充分利用党员远程教育，紧密结合实际，积极组织广大农村党员收看，让他们随时接受新知识、新技能。了解党的路线、方针、政策。

2、以农家课堂为抓手开展农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、农产品市场信息和外出务工的基本常识等知识。

3、实践培训。因地制宜，根据不同村、屯，结合实际，搞一些重实际，讲实用，求实效的培训。选择具有代表性和说服力典型进行现场教学，提高培训效果。请一些“土专家”、“田秀才”、“种植大王”现场传授最新致富技术，组织党员干部到先进地区或先进村考察学习，增强教育培训的吸引力和实效性。

在抓好以上培训的同时，要结合2011年开展的村“两委”

换届工作，加强《中华人民共和国村民委员会组织法》等有关村级换届法律法规和政策的学习培训，使广大党员增强民主意识，坚持依法办事，抵制歪风邪气，带头参与村“两委”换届，确保村“两委”换届工作顺利完成。换届结束后，举办新当选村“两委”成员培训班，时间安排在10月份，由镇党委组织实施。

五、培训措施

(一)村党组织要深入开展调查摸底，了解党员的培训需求，认真组织实施。坚持“以人为本”，切实做到“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”。要确保培训学用高效，

(二)注重培训方式，讲求实效。在培训过程中要深入调查研究，做到“有的放矢”。

建立和完善保障机制。建立和完善师资队伍建设机制。建立和完善培训教材配套机制。努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍，切实解决培训师资的问题。组织编写适合党员特点、简明实用、通俗易懂的学习资料和教材。要进一步加强培训基地、师资库、教材库、案例库建设，实现培训资源共享。

(三)健全制度，提升大培训科学化管理水平。建立完善考评机制，把农村党员大培训工作纳入基层组织建设和“三级联创”考评内容。要认真做好培训登记、培训统计等工作，每季度按时上报《**农村党员大培训季报表(集中培训)》、《**农村党员大培训季报表(专题专项培训)》、《**农村党员大培训经费落实情况季报表》、《**村“两委”干部大培训季报表》、《**村“两委”干部大培训经费落实情况季报表》等表册，对党员参加学习培训情况次次有方案、有记录、有签到、有图片或声像资料

登记备案，健全农村党员大培训经费使用报告制度，加强管理，提高效率，确保经费专款专用。

六、保障措施

(一)加强领导。镇党委把农村党员大培训工作摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制，进一步完善党委领导，镇党委牵头抓总，农水、畜牧、司法、民政、妇联、团委等部门共同推进。各党组织要进一点提高认识，切实将农村党员干部培训工作列入日程，确定专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好此项工作。新农村建设指导员、大学生村官要继续发挥在农村党员大培训中的重要作用。

(二)强化管理。要健全和完善农村党员大培训工作目标化管理责任制。各村都要制定培训计划，明确培训任务，确立培训目标，使任务层层分解，层层落实。培训工作的目标完成情况要列入党建工作目标进行考核。

(三)保证经费。把党员教育培训经费纳入财政预算，按照“财政拨一点、党费支一点、部门出一点、企业和协会补一点”的要求，多渠道、多层次筹措培训资金。

村委会开展党性学习方案篇三

根据中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知精神，结合教育部直属机关实际，现就2016年在部直属机关全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与、区分层次，有针对性地解决直属机关党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。对普通党员，重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题;对处级以上党员领导干部，重点提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，在党不言党，不作为、不会为、不善为等问题。通过学习教育，引导直属机关广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为全面提高教育质量、加快推进教育现代化，实现教育“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对直属机关各单位领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

二、学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，直属机关全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;都要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习系列重要讲话精神，认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。直属机关全体党员都要认真学习《系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习关于教育工作的重要论述;处级以上党员领导干部还要重点学习有关方面重要讲话选编等。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持同教育基层单位和广大师生的密切联系，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进教育在全面建成小康社会中发挥关键支撑作用做出积极贡献。

三、措施方法

(一)开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。要引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，各党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。部党组成员、司局级党员领导干部要参加所在党支部的学习讨论。

1.3月底前后，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论;

2.6月底前后，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》《关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论;

3.9月底前后，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论;

4.11月底前后，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。

部党组以推动“两学一做”学习教育为重点，认真制定《部党组理论学习中心组和司局级以上干部集体学习方案》，发挥理论学习中心组示范引领作用。4月份，重点围绕“贯彻落实就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出的重要批示，加强党组领导班子建设”开展一次学习讨论;9月份，重点围绕“贯彻中央关于意识形态重大部署，加强党对教育工作的领导”开展一次学习讨论。

(二)创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。部党组成员要在所在党支部讲党课，并到分管领域选择一所学校党支部讲党课;机关司局级党员领导干部和直属单位党员领导班子成员要在所在党支部讲党课;与学校工作联系紧密的机关司局级党员领导干部，要结合分管工作选择一所学校党支部讲党课。鼓励基层党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。结合开展建党95周年活动，“七一”前后，部党组成员和各单位主要领导干部集中安排讲党课。

(三)召开专题组织生活会。在四次专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见;会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(四)开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

(五)召开领导班子专题民主生活会。年底，按照中央统一部署，部党组和各单位领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

(六)立足岗位作贡献。直属机关各级党组织要结合落实部党组2016年中心工作、中央专项巡视整改任务和本单位重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。部机关党员干部要深入基层调查研究，密切联系广大师生，加强服务指导;直属单位要结合本单位的工作特点，积极推动党员挂牌上岗、亮明身份，创建党员示范岗和党员责任区;党员领导干部要积极谋划“十三五”教育规划，深入推进教育领域重大改革，在教育业务工作中把好政治关。要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在建党95周年活动中，直属机关党委将组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。年底，结合年度重要工作完成情况，评选党员先锋岗和优秀创新工作案例。

四、组织领导

教育部成立“两学一做”学习教育协调小组，在部党组领导下，负责部直属机关“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流等工作，具体实施工作由直属机关党委牵头负责，部党建工作领导小组成员单位予以配合。

(一)抓好责任落实。直属机关各单位党组织要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。设党委、党总支的单位要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。直属机关各单位党组织要安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管;各级党组织书记要承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把“两学一做”纳入教育行政学院主体班次和机关党校党员干部教育培训的重要内容。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

(二)强化组织保障。直属机关要针对中央专项巡视反馈的基层党建工作弱化的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强党支部班子特别是带头人，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。直属单位党组织要对本单位特别是对所属企业，进行一次党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以“两学一做”为主题，举办直属机关基层党组织书记学习研讨班，推动各单位党组织学习交流。对组织委员、纪检委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

(三)发挥媒体作用。充分利用微信、手机党校、电视栏目和网络教育平台等，及时推送丰富多样的学习资源;引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面;在教育部网页开设“两学一做”专栏，宣传交流直属机关各单位开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

各单位开展“两学一做”学习教育的实施方案和有关情况，及时报告直属机关党委。