党员个人两学一做问题清单及整改措施

“两学一做”学习教育是一项具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性的工作，为党员开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。下面是小编小编整理的党员个人两学一做问题清单及整改措施，欢迎借鉴。

党员个人两学一做问题清单及整改措施篇1

对象

序号

问题

表现形式

全体党员

一

一些党员理想信念模糊动摇的问题

1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心;

2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教;

3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担;

4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播;

5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气;

6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。

二

一些党员党的意识谈化的问题

1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩;

2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎;

3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面;

4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用;有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督;有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。

三

一些党员宗旨观念淡薄的问题

1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益;

2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距;

3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难;

4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友;

5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。

党员个人两学一做问题清单及整改措施篇2

一、 围绕四个“?”，形成学习共识。镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

二、 围绕“提问+对答”，创新学习方式。结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。

三、 围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写5000字心得体会。

四、 围绕“回头看”，查摆自身差距。学有所成、学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、善于管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。

党员个人两学一做问题清单及整改措施篇3

全市“两学一做”学习教育启动以来，我办高度重视，超前谋划，先行先做，按照市委组织部要求，结合法制工作实际，扎实安排部署，及时成立领导机构，研究制定实施方案，组织机关全体党员干部职工全员参加，提前开展集中学习。通过认认真真学文件，扎扎实实查问题，取得了阶段性成效。现将工作开展情况总结报告如下：

一、建立机构，切实加强组织领导

为切实加强对“两学一做”学习教育的组织领导，确保活动扎实推进，富有成效，我办成立了由办党组书记、主任、办党支部书记周兴仁任组长，办党组成员、副主任、办党支部副书记马涛任副组长，科室负责人为成员的“两学一做”学习教育领导小组。领导小组下设办公室，由马涛兼任办公室主任，负责日常工作的安排、督促、检查，办党支部3名支委分别负责各项工作，确保了“两学一做”学习教育责任到人，有人抓，出成效。

二、制定方案，及时进行动员部署

按照市委总体安排和市委组织部、市直机关工委的要求，结合法制办工作实际，办党组于3月份印发了《开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的安排》，对“两学一做”学习教育进行了安排，并于3月31日进行了动员部署，对我办学习教育提出了具体要求。经过动员，法制办全体干部职工思想认识进一步提高，对“两学一做”学习教育的目的任务进一步明确。广大党员进一步对巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性有了更重要的认识。“市委《实施方案》印发后，办党组结合实际研究制定了我办的《具体方案》，明确了总体要求、基本原则、主要内容和推进措施，制定了详细的学习安排、计划，印发到了全体党员。

三、认真学习，强化党员宗旨意识

自1月份起，我办坚持先学一步，连续几周组织党员干部学习“两学一做”相关内容。办党支部积极为党员干部提供丰富的学习资料，为每名党员购置了《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平谈治国理政》、《做合格党员必修课》、《全面小康热点面对面》、《“两学一做”学习教育问答》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等必备教材。办班子成员轮流主持领读学习了《条例》、《准则》、《我们为什么要遵从党章》、《什么是约谈》、《六个问责》、市委《 “两学一做”实施方案》等内容的集中学习6次，传达学习了中央、省、市委纪检工作会议、市委中心组学习会议及中央、省、市委领导讲话精神及各类文件，开展了《准则》、《条例》、《依法治国实施纲要》等内容的党课辅导2次，安排全体党员做好学习笔记，撰写心得体会文章。在学习方法上，坚持理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合、讨论交流与党课辅导相结合的方式，坚持用科学理论武装头脑，全面把握“两学一做”学习教育的主要内容、实践要求，以学促知、以知促行，学用结合，知行合一，增强用党章党规、系列讲话改造主观世界、规范行为实践的思想自觉和行动自觉。办党组成员积极带头参加学习教育活动，带头深入基层开展调研、带头撰写读书笔记、发言交流，发挥了领导干部示范带头作用。通过检查，全办党员干部围绕个人学习和工作实践，积极撰写学习心得体会文章1篇，个人记学习笔记均在1万字以上。

四、结合实际，抓好问题查找

在深入学习过程中，办党支部坚持“边学、边听、边查”，组织对党员干部中存在的突出问题进行认真自查，主要查找本办党员中是否存在理想信念模糊动摇的问题、是否存在党员党的意识淡化的问题、是否存在宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题，是否存在违反“四风”的问题，针对存在的问题，下一步将进行针对性的整改。目前，党员自身问题差找正在进行中。

五、存在的问题和下一步工作重点

通过前期的安排、学习教育和督促检查，我办“两学一做”学习教育还存在一些差距和不足：一是学习的深度及领会的程度不平衡。个别党员干部对规定的文件、书目精读、深读自学还不够，只满足于完成集中学习，不注重联系实际、联系自身进行思考;二是思想上认识上还有待于进一步提高。个别党员对“两学一做”学习教育的内容要求认识还不够深刻，学习教育的自觉性不高，学习笔记只注重篇幅，个人的认识体会少，加强自身反思、查摆自身问题有待进一步深入;三是党支部“三会一课”制度的落实还不够规范、严格，个别党员还没有充分认识到党组织生活制度的重要性和严谨性。下一步，我办将严格按照市委总体部署，在市直机关工委的具体指导下，将开展学习教育与推进业务工作紧密结合起来，抓好各项工作落实。一是把学习教育贯穿活动始终，进一步提高学习的深度和领会的程度。二是把解决问题贯穿始终，通过上级点、群众提、集体议、自己找和互相帮，继续查找党组织和党员干部中存在的问题，深刻分析问题根源，提出整改方向和整改措施，及时制定行之有效的整改措施，切实解决党组织和党员干部中存在的突出问题。三是认真落实党支部各项组织制度，严格党的学习活动和组织生活，动真格，见实效，扎实推进学习教育活动。

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