单位回头看自查报告
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单位回头看自查报告一
按照市委先进性教育活动办公室通知精神，结合我局实际，采取召开座谈会、发放测评表等方式，通过党员自查、党组审查、群众评议等环节，从党员思想作风、突出问题整改、建章立制和党员群众满意度等四个方面，对先进性教育活动进行了全面认真地“回头看”。现将自查情况报告如下：
一、党员思想作风情况
通过开展先进性教育活动，使广大党员的党性得到了锻炼、思想得到了升华，宗旨意识得到了增强，作风有了明显改进。主要表现在三个方面：
一是党员综合素质得以提高。自开展先进性教育活动以来，党员们积极参加局里每周三、周五下午的业务和政治学习，人手一本笔记本，有记录、有心得。通过学习，使广大党员不但增强了党性意识，提高了政治素质，坚定了理想信念，而且业务水平有很大提高。另外，对林政、森防和种苗的林业执法人员进行了为期半个月的集中培训，教育他们要严格执法、文明执法、热情服务。
二是党员服务意识得以增强。我们在党员中开展了“从我作起，提速提质，服务群众”的主题实践活动，广大党员积极参与，充分利用自己的一技之长，为林果农提供义务服务余次，收到了较好的社会效果。另外，在全市紧急防治杨扇舟蛾的工作中，广大党员冲锋在前，主动请缨，分赴各乡镇指导广大林农进行科学防治。经过二十多天的苦战，防治面积达万亩，有力地遏制了杨扇舟蛾的传播蔓延。
三是党员的工作作风得以转变。完善健全了《林业局机关工作规则》，班子成员身体力行，带头遵守局各项规章制度，其他党员也不甘示弱，上班时间坚持在岗在位，不迟到，不早退，不串岗。通过规范机关行为，使机关工作作风有很大转变，工作效率明显提高。
二、突出问题的整改情况
我们对查摆出来的突出问题，经局党组会商议，制定了整改措施，明确了责任单位、责任人和整改期限，取得了初步成效。
一是密切了干群关系。在整改过程中，我们结合自身实际，采取多项措施，妥善解决了涉及群众切身利益的突出问题。如：为名苗圃场工人办理了养老保险和医疗保险，从而解除了他们的后顾之忧，密切了干群关系。同时，整改方案中向社会和群众做出公开承诺的整改措施和事项也全部落实，无一落空。目前，不存在能够解决而尚未完全解决的问题。
二是加强了基层组织建设。我们根据年初调整后的班子成员分工，对党总支成员进行了调整，副局长为党总支书记;为第一党支部配备了宣传委员;因工作需要，对第二党支部委员进行了调整;新发展党员两名，选送一名入党积极分子参加了市直党委组织的培训，发展入党积极分子两名;每周五上午对三个党支部书记进行集中学习培训，总支书记亲自上课。二个月以来共集中培训九次，从而提高了党支部书记的政治素质和理论水平。通过上述举措，增强了党组织的凝聚力和战斗力，为我局各项工作的顺利开展提供了坚强的政治保障。
三是千方百计节约经费开支。为压缩油耗经费支出，经局党组研究，决定对三辆机动车进行封存，下乡人员不再配备专用车辆，从而大大减少了油耗开支。
三、建章立制情况
为巩固和扩大先进性教育活动成果，使党员管理进一步制度化、规范化，结合我局党员教育管理特点，建立了“党员长期受教育、永葆先进性”的长效机制，包括学习机制、教育机制、管理机制、服务群众机制、党内民主参与机制。进一步健全了党员思想汇报、党员定期培训、党务公开、党员建议办理等制度，完善了党员权利保障制度。通过一个多月来的运行，党员们深感自身的权利得到了充分重视，从而增强了对党内事务的知情权、参与权和监督权。
四、党员群众的满意程度
自开展保持党员先进性教育活动以来，我局广大党员不论是在工作作风、组织纪律方面，还是在业务水平、服务意识方面，均有一定提高，教育活动取得了明显成效，这也是有目共睹的。
局党组想群众之所想，急群众之所急，真心实意为群众解决实际困难。广大党员身先士卒，在各个科室发挥着表率作用，他们不畏艰苦，深入林业生产一线，为服务于广大林果农竭尽全力，涌现出了如王根生、李佳春等一些先进典型。在基层党组织建设中，同样涌现出了如李振刚、王洪强等一批先进人物，为党支部建设煞费苦心。他们以身作则，在平凡岗位上做出了不平凡的业绩，在广大党员中起到了先锋模范作用。
群众满意度测评显示，的群众对先进性教育成果表示很满意。在今后工作中，我们将以服务群众为己任，继续加大工作力度，将先进性教育成果继续巩固和扩大，以推动我局各项工作的顺利开展。
单位回头看自查报告二
为扩大和巩固学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，按照县教体局学习实践活动指导小组《学习实践活动整改落实情况“回头看”工作方案》要求，中心校认真组织学习实践活动整改落实活动“回头看”工作，进一步促进整改方案中整改事项的落实，推动了整改落实工作查漏补缺、固强补弱、取得实效、取信于民;进一步确保整改活动与实际工作的结合，取得良好效果。
一、基本情况
在学习实践活动中，中心校精心组织，突出特色，采取有力措施，扎实开展工作，已顺利完成个阶段工作，达到了预期目的。在活动结束后，根据上级统一部署，我们坚持“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”的总体要求，围绕“六抓六促”及创建“五型”教育系统工作目标，深入动员，注重实效，着眼长远，认真开展回头看工作，研究提出了深化学习实践活动的工作思路和措施，将学习实践活动转化为推动熊背教育持续发展的动力，巩固扩大学习实践成果，进一步促进了熊背教育事业的健康发展。
二、主要做法
一是强化领导，切实把“回头看”工作抓好。中心校建立了“支部抓校长、校长抓党员、党员带教师”活动机制;建立了党员领导干部发挥模范带头作用制度，带头落实整改方案，带头遵守规章制度，带头解决群众反映的的突出问题，确保“回头看”工作落到实处。
二是强化主题，推动学习实践活动不断深化。在“回头看”活动中，我们坚持“六看”：一看党员干部对科学发展观内涵是否有更深理解，二看整改任务是否达到了整改内容、时限、目标、措施、责任人五明确，三看制约学校发展的难事、阶段性整改任务是否如期完成，中长期任务是否如期启动，四看原有的各类措施、制度是否进行了系统清理，五看查漏补缺、固强补弱工作是否真正落实，不细、不深、不具体、不扎实的问题是否及时弥补，六看整改落实成果是否正在转化。
三、取得的成效
自学践活动开展以来，中心校及各学校认真实践科学发展观，征集到合理化建议120余条，修订各项制度14项，化解信访矛盾6起，硬化学校地面1050平方米，消除危房14间，修缮拉建学校围墙63米，爱心捐助7650元，实现了学校的和谐发展、科学发展、稳定发展、跨越发展。
(一)在班子建设方面
1、整改落实任务
校长任课情况
2、整改落实目标及时限
要求校长任课科目、节数、教案、作业达到县教体局要求;已经落实整改目标。
3、整改落实措施
乡中心校加大对校长的教育力度，按照《鲁山县中小学校长“六做到”》的要求，对校长任课情况进行督查。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
(二)在规范办学行为方面
1、整改落实任务
开齐开足课程、减轻学生课业负担，保证学生每天1小时体育锻炼。
2、整改落实目标及时限
开齐开足课程、减轻学生课业负担，面向全体学生，保证“两操”开展，认真抓好阳光体育运动;
20xx年2月底前完成整改任务。已完成整改任务。
3、整改落实措施
按照省政府办公厅【20xx】132号文件的要求，加强过程性督导。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
(三)在依法治校方面
1、整改落实任务
建章立制，规范校长、教师行为
2、整改落实目标及时限
各校完善规章制度，教师遵守职业道德规范，杜绝教师“小病大养”现象，稳定外乡教师思走思想。
20xx年2月底前完成整改任务。已完成整改任务。
3、整改落实措施
一是要建立加强学校领导班子建设的有效机制;二是要建立教职工队伍管理的有效机制;三是要建立中小学生管理的有效机制;四是要建立学校德育、法制教育和校外教育的有效机制;五是要建立德育实绩考核的有效机制;六是建立健全校规校纪和班规班纪;七是积极与县教体局、乡政府沟通，在绩效工资方面向熊背乡山区教师倾斜。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
(四)在政务财务公开方面
1、整改落实任务
政务、财务公开
2、整改落实目标及时限
各学校做到政务财务公开，还教师以明白，还校长以清白。
20xx年2月底前完成整改任务。已完成整改任务。
3、整改落实措施
一是各学校成立校务公开领导机构;二是乡中心校要对学校账目进行审计。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
(五)在推进素质教育方面
1、整改落实任务
转变教育观念，全面推进素质教育
2、整改落实目标及时限
德智体美劳全面发展，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
20xx年2月底前完成整改任务。已完成整改任务。
3、整改落实措施
一是推行素质教育必须彻底转变观念。①要转变人民群众不重视教育的观念，树立知识就是生产力的思想。②要转变智育第一的观念，树立全面发展的思想。③要转变学习就是啃书本的传统观念，树立理论联系实际的教风、学风;二是推行素质教育必须实施教育改革。①改革偏重于理论的教学内容。②改进教学方法。③改进评价方式。三是推行素质教育必须
实现多方位结合。①加强农科教相结合。②加强教育与社会文明进步相结合。四是提高教育工作者及群众素质①提高教师素质。②提高校长素质。③提高家长及学生素质。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
(六)在创建和谐校园方面
1、整改落实任务
转变教育观念，构建和谐校园。
2、整改落实目标及时限
全面排查学校设施设备，发现安全隐患立即上报中心校，学校有能力解决的立即解决，没有能力解决的上报乡党委争取资金解决;搞好安全演练及档案建设，建立安全工作长效机制。
20xx年2月底前完成整改任务。已完成整改任务。
3、整改落实措施
①中心校与各学校，各学校与班主任及任课教师签订安全工作目标责任书;②建立健全安全工作制度，搞好学校区时段安全责任划分;③ 开设上好安全教育课，定期开展安全演练、安全知识测试等活动;④积极参与县市平安校园创建活动。
4、整改落实责任人：
马国友，中小学校长。
四、中长期目标计划
1、乡中心幼儿园筹建工作。已启动。
2、筹建寄宿制小学解决留守儿童食宿工作，已启动。
3、教学质量提高工作，已启动。
五、“回头看”阶段发现存在的问题和不足
(一) 对科学发展观的学习还要进一步加强和深入
研究性学习深入不够、以科学发展观为指导解决实际问题的能力不强，针对新的管理模式，在及时转变管理理念，改进管理思路，跟上新的管理要求方面，还有一定的差距，缺乏全面系统的知识升华。
(二)调查研究少，工作不够深入扎实
围绕学校科学发展、科学规划，以及对一些热点难点问题的调查不精不深。
(三)工作有时“粗”“细”失度，不够统筹兼顾
不能很好的统筹兼顾，有时顾此失彼，学校日常事务多，有时阶段性的事又比较紧，什么都想努力做好，但有时也不尽如意。
(四)工作运行机制不够完善，服务水平质量还不高
对全局性的工作总结不够，对一些先进典型和新鲜经验宣传、推广不及时，督察力度不大，没有充分调动起各方面的积极性，凝聚起各种有效力量。
六、今后工作的总体要求、发展思路和主要措施
总体要求：
以科学发展观为统领,以素质教育为主题,以办好人民满意的教育为宗旨,继续优化教育资源,实现教育制度创新，以协调发展为主线,全面提升教育的整体水平，提高教育质量,提高办学效益,实现教育发展良性循环。
发展思路：
1、坚持科学发展，解决我乡教育发展方向“准不准”的问题。重点关注当前学校发展的效率、质量等基本问题，把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面、各个领域。
2、坚持解放思想，解决学校发展思路“明不明”的问题。进一步理清学校今后贯彻落实科学发展观、加强领导班子自身建设的具体措施。
3、坚持质量立校，解决学校教育教学质量“高不高”的问题。教育教学质量的高低是衡量学校竞争力的重要指标，是学校能否被社会认可的关键因素。因此，牢固树立质量发展意识，狠抓教学质量。
4、加强师资队伍建设，解决学校教育发展能力“强不强”的问题。建设一支高素质的师资队伍，是提高教育质量和办学水平的关键所在。
5、维护稳定和谐，解决学校发展步伐“稳不稳”的问题。解决学校发展中的矛盾和问题;完善校园安全防控体系和应急管理体系;加强学校德育工作和校园文化建设、校园及周边治安综合治理工作。
6、坚持以党建工作为保证，解决我乡教育事业发展合力“足不足”的问题。要充分发挥党群组织的优势，形成推动学校又好又快发展的合力。
具体措施：
1、自觉学习，在“用”字上下功夫
中心校、中小学党员干部要全面系统学习科学理论知识，用科学发展观指导工作，提升分析问题解决问题的能力，要处理好学习与工作的关系，做到学习工作，两不误、两促进。
2、深入一线，在“勤”字上下功夫
中心校成员要经常深入教学一线，真正融入到师生当中，为师生排忧解难，用党员干部的人格魅力和工作实绩去引领老师们。
3、建章立制，在“严”字上下功夫
要建立健全各项规章制度，不断完善科学合理可行的考核评价体系，形成良好的工作运行机制和育人创业的良好工作环境。
4、转变作风，在“实”字上下功夫
党员和干部尽量创造一切条件为师生办实事好事，努力把实事办好，把好事办实，提高服务水平，以良好的工作作风赢得师生的信任。
5、开拓创新，在“谋”字上下功夫
坚持以生为本，以师为本。要在两个方面下功夫：首先是“谋人”，一个学校没有人气，没有精诚团结的一班人是不可能全面可持续发展的。其次是“谋事”，谋学校可持续发展的大事，形成各自工作的亮点，形成学校的办学特色。
6、建立整改落实台帐，定期公布整改进展情况，接受群众监督，设立监督电话。
单位回头看自查报告三
我万泉镇中心学校学习实践活动已进入整改落实阶段，为确保分析检查阶段工作真正取得实效，做到了“内容不减、环节不少、标准不降”。镇中心学校党支部把分析检查阶段“回头看”作为工作重点，对照常《中共海南省委关于做好第三批学习实践活动查漏补短工作的通知》(琼学组办〔2009〕72号)的各项要求，认真回顾第二阶段工作，逐项查漏补短，严格督促检查，现将有关情况汇报如下：
一、党组织、党员参加第三批学习实践活动的覆盖面情况
1、调查摸底
我万泉镇中心校按照中央学习实践活动领导小组办公室《关于对第三批学习实践活动参加单位、人员进行摸底统计的通知》要求，深入摸底统计，摸清参加第三批学习实践活动的党员数。经统计，万泉镇中心学校现有党员38名，其中中心校领导班子4名党员，34名党员分布在各小学。学习实践活动以中心校领导班子和单位党组织负责人为重点，全体党员参加。流动党员参加学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助，确保学习实践活动的覆盖面。
2、成立机构，加强领导
我万泉镇中心校成立了以党支部书记黎良漫同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展学习实践活动。我校于2009年9月18日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由工作小组副组长聂世旺同志主持，黎良漫书记做动员报告，万泉镇委李运丰副镇长做重要讲话。黎书记在动员报告中着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，第三增强科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。然后发放《万泉镇中心学校深入学习实践科学发展观活动实施方案》，并对开展此次活动的进程进行了详细的部署，以便使广大党员和教师有的放矢的参与到活动中来。
二、学习调研阶段活动开展情况
1、有效组织，灵活学习
首先是为全体党员提供必备的学习材料。全校党员38名，资料发放一个不漏。其中有：《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，并给每个党员发记录本和笔。
其次是灵活学习方式，确保学习效果
自主学习与集中学习相结合，并用“四字法”确保学习效果。即读，读必学篇目;听，听专题讲座;议，组织党员干部结合学校实际谈认识;写，学习过程中，党员干部认真记录，学习结束时党员干部每人完成一篇学习心得体会。我们做到学习人员、时间、内容、效果“四落实”。全面达到规定学时，全面完成学习任务。
2、广泛征求意见，组织深入调研
为了做好走访调研工作，党支部研究确立了三个专题，即布局调整，优化资源和教师队伍建设、教学管理、学生管理。班子成员就四个方面作了分工调研：影响学校发展的思想认识问题，影响学校发展的现实问题，制约学校发展的体制机制问题，群众关心的热点难点问题，广泛听取了意见。
3、舆论宣传、营造氛围
抓宣传报道，营造学习实践科学发展观活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，在学校办公楼前悬挂了醒目宣传条幅，利用黑板报、校园广播、校园网等进行宣传科学发展观，给广大党员提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。
三、分析检查阶段活动开展情况
1、高标准召开民主生活会
为了更深入的查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，我中心学校将民主生活会的主体扩大到全体党员和学校老、中、青教师代表。，并邀请镇检查指导小组的同志参加。
会前，领导班子成员分工合作，针对我中心校存在的问题、原因和解决方法深入剖析和调研，并认真撰写发言材料。领导班子成员相互交换看法，努力做到“四不上会”，即：问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。
10月19日下午，在前期工作准备充分的基础上，我校领导班子专题民主生活会召开。会上，班子成员紧扣科学发展主题，认真开展批评与自我批评，着重针对近年来学校在贯彻落实科学发展观所取得的成绩、存在的突出问题、存在问题的主客观原因以及下步整改的总体思路和主要措施这四个方面，对前段群众提出的建议和意见做出了答复、提出了相应的整改措施。
2、高质量撰写分析检查报告
分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。为了写好我中心学校的检查分析报告，我中心校领导做了以下几点工作。一是早准备。通过梳理归纳征求到的意见和建议，进行了详细的调查研究、意见汇总与反馈等前期工作，为撰写分析检查报告奠定了基础。二是严要求。黎良漫书记充分履行第一责任人职责，亲自主持分析检查报告的撰写工作，对具体内容进行分析指导，领导班子成员对分析检查报告内容进行了详细的研究，经过深入讨论和修改完善，形成了内容详实、可操作性强的分析检查报告。三是求实效。领导班子分析检查报告总结了近年来我中心学校工作取得的成果，全面反映了全体党员在贯彻落实科学发展观上形成的共识，系统深入地梳理了存在的问题，并认真分析产生问题的原因，指出我镇中心学校今后一段时间科学发展的总体思路、主要措施，为下一步整改落实打下了基础。
3、高要求组织群众评议
领导班子专题民主生活会后，还专门召开了有党员和教师代表参加的评议会，黎良漫书记在大会上宣读了万泉镇中心学校分析检查报告，大家对报告的内容发表了自己的看法，领导班子成员也都认真听取了他们的意见和建议，并向全体党员和教师代表发放了评议表，与会人员从查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清等几个方面进行了评议，并征求和听取了教师们的意见和建议，将征求收集来的10多条意见进行了整理分类，之后，对报告又进行了再次的修改和完善，并制定了详细的整改措施。四、加强党的基层组织建设情况
1、加强思想政治工作，发挥好党支部和党员的作用。
(1)制定谈心制度，要求行政人员每学期必须与全校教师开展一次谈心活动，党员每季度与结对的积极分子开展一次谈心活动。通过谈心活动将组织的温暖送给群众，也能及时了解群众的心声，通过沟通，进一步加强党群关系和干群关系，建立党员在群众的良好形象;
(2)做好支部的发展工作。下学期继续抓好入党积极分子的党课活动，准备开展二次活动(党的基础知识、党的理论知识)。在6月份做好学校新党员的发展工作;
(3)进一步建立完善党建工作长效机制，努力做好党建工作，在学校各项工作中发挥支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，不断提高党员的自身素质，使这支队伍做到：“平时工作看得出，关键时刻豁得出”。为学校实现又好又快发展提供坚强的组织保证。
2、加强党建工作，促进工作作风建设
(1)加强党员的思想建设、党支部的组织建设。紧紧围绕学校的发展目标来谋划、部署党建工作，加强制度建设及党风廉政教育。在党员发展、党日活动的形式和内容、教师政治学习和政治活动的计划与合理安排、工作纪律等方面改进工作措施;
(2)把学校的思想教育工作、党的思想建设和组织建设、干部尤其是领导干部的作风建设、和谐校园建设、学生的诚信教育和学风建设等与学习实践科学发展观相联系，用统筹兼顾的科学方法指导整体工作的开展。
3、加强干部培训工作、发挥党员先锋模范作用
(1)加大中层干部培训力度。积极协调上级和业务主管部门关系，为中层干部争取更多的、更高层次的培训机会，不断提高培训质量;
(2)加大特色工作和管理经验的交流力度，通过沟通和交流，进一步提高中层干部的管理能力和执行力;
(3)主题教育，要长期坚持党员先进性开展每年至少一次的主题教育活动;
(4)加强党员先锋岗的建立，要做好党员示范岗的建立和考核，切实做到党员发挥模范带头作用。
五、“两手抓、两促进、两不误”工作情况
1、建立健全体制机制，提供有力的制度保障。学校重建了更加有效的干部队伍建设机制、 师资培养机制、激励机制。
2、调整布局，优化资源
“麻雀型”缺少资金投入，硬件设施不够，再加上学校师资力量薄弱，“麻雀型”学校已经严重地影响到我镇教育质量的提高。针对这种情况，我中心校领导通过讨论，决定重新调整布局，优化教育资源。新市中学撤并到万泉中学后，把新市小学搬到原新市中学，大出头教学点的二、三年级的学生转到新市小学就读。文园小学的六年级学生今年也转到明德小学就读。通过调整布局，优化教育资源，达到提高我万泉镇基础教学质量的目的。
六、存在问题
1、办学条件制约着学校发展。
我镇中心校现在有12所完小，不足100人的学校就有6所。学校办学规模小，资金紧缺，再加上市局对这样的“麻雀型”学校缺少资金投入，这样就严重地影响到学校的办学条件，制约了学校的发展。
2、师资问题。
首先是师资紧缺问题。特别是专职英语教师不足，严重削弱了我中心校英语学科的教学力量。有些英语教师还要走教，英语教师的工作量大，影响了教学质量的提升和教师的身心健康。
七、下一步工作打算
1、学习、整理学校的各项规章制度，规范办学行为。
2、师德师风建设。通过三级评价(家长、学生、教师评价)，更全面地了解教师工作情况，进一步加强对教师爱岗职业道德教育，从思想上树立为教育服务，教师为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质。
3、推进校园文化建设 。建立“质量立校、特色强校、争创示范”的校园文化目标，明确校园文化的定位。
4、深化人事制度改革，优化教师资源配置。结合绩效工资改革，建立、完善教师职务聘任制。
5、加强教学管理、教学研究。重视教学研究，开展全校性的教学研究，进一步推进教师继续教育，全面实施校本培训计划。
6、调整学校布局，优化教育教学资源。利用4年时间把全镇的12所完全小学合并成最后的4所小学。通过社会力量和政府加大资金投入，加强学校的办学条件建设，办好移民教育。
八、意见和建议
1、必须坚持以科学发展观为指导，把科学发展观的理念转化为学校办学观。科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是指导教育事业又好又快发展的行动指南。学校深入贯彻落实科学发展观，就要坚持把科学发展观内化为学校的办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正确思路和自觉行动，坚持以科学发展观为指导，紧抓机遇、直面挑战，奋力开拓出更加广阔的发展前景，实现全面协调可持续发展。
2、必须坚持以改革创新精神加强和改进党的建设。用科学发展观统领和推进学校党的建设工作，把贯彻落实科学发展观贯穿领导班子建设的始终，扎实推进领导班子思想政治建设和学校党支部建设，通过“一个党员一个榜样”主题活动，进一步发挥党员的榜样作用，切实做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展，为学校科学发展提供坚强的组织保障。
3、必须以科学发展观引领教学质量全面提高。教育大计，质量第一!我们要坚持以教学质量为第一要义，以教师和学生为本，统筹兼顾，促进学校、教师、学生的全面协调可持续发展，提高教学质量，办好人民满意的教育。
4、必须以科学发展观促进学校和谐发展。以人为本，树立重视人的治学理念;以人为本，营造和谐的人文环境;以人为本，形成发展人的激励机制;以人为本，真心实意为教师办实事办好事。让以人为本的管理理念深入人心，营造和谐的校园氛围。
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