高考备战阶段：语数英三大主科高考答题规范，如何保持高效学习？

　　教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高考备考学习方法文章，欢迎大家阅读!

　　最后的阶段，如何保持高效的学习?

　　-如果你的时间剩下最后八年你会怎么过?

　　-五年高考，三年模拟。

　　-如果你的时间剩下最后五秒你会怎么过?

　　-阅读下一小题。

　　-但如果你只剩下高考前这最后的22天，请你每天跟我这样过。

　　1、坚持每天早起

　　一日之计在于晨，早晨是复习的黄金时间，大脑比较清醒，记忆能力也相对较强。因此，早晨一般用于背诵温习文科类科目，尽量将自己最薄弱的科目放在早上复习。

　　2、告别手机和电脑

　　不得不承认手机和电脑已经和大部分高中生密不可分，可能你也在心里告诉自己无数次不要再玩手机了，时间真的不多了。可是嘴上这样说，身体却很诚实。总是不自觉的就打开手机和电脑，然后时间就不知不觉一点点溜走。所以，眼不见为净，就短暂告别八十天吧，熬一熬就过去了。

　　3、有效利用破碎时间片段

　　“我只是把别人喝咖啡的时间用来工作”，在高考迫在眉睫的日子里，每个人都是这样，那你的优势又在哪里呢?生活中我们有很多的破碎时间，比如等下一班公交车的到来，比如等同伴把饭吃完，而在这些时间里，可以拿出你的单词本背背单词，或者看看一道错题，也许这时候灵感就来了呢~

　　4、把手表拨快几分钟

　　人往往会在紧迫感下有更大的动力去完成一件事情。将手表拨快几分钟在应对一些突发状况时你会有更充分的时间，更游刃有余一点。这也会让你在无形间比别人多努力了几分钟。比起刻意去要求自己分秒必争，这样似乎压力会小一点。

　　5、睡前写下明天的目标

　　成就感和幸福感大多数都是自己带给自己的。在剩下的这22天了，最能支撑你们的也就是每天多一点的自信。不要盲目的去努力，每个人都应该有方向，每天都要有目标，很确信自己今天要做什么，要把什么难题解决，哪怕一天只解决了一个大问题，你也会更舒心一点。

　　曾经看过一本书，书上说长大以后才发现原来我们兜兜转转，一直在转着圈，最后又回到了原点。只不过每一次的成长都是对过去更高级一点的复制。想让你们明白这一点，千万不要觉得每天这样一成不变的生活无趣乏味，千万不要突然放松你原来紧绷的神经。在剩下的22天了，每天都这样心无旁骛地坚持着，你会感谢自己的。这样拼命努力的你是最好的。

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　　如何保持高效的学习呢

　　可以这么做

　　采用纯时间的概念

　　大部分人都会有一个时间误差，我们常常会觉得自己似乎埋头工作了好长好长时间，但是如果你把这段时间分块来看，你会发现除去聊天、上网、玩玩手机游戏，你的学习时间其实只有一半左右。换句话说，很多时候，你只是看上去很努力而已。或者只是在给自己找心理安慰找借口，但在这个要紧关头，你们需要的是真正的再努力和付出。所以，建议大家采用纯时间的概念，记录自己一天里完全投入于学习的时间，这样一来，你的学习效率就会很明显。如果时间太少你就会有动力，也会投入更多的时间。

　　要有自己的学习方法

　　高中三年过来，相信大家也能大概体会到有一个目标和一个适合自己的学习方法的重要性。经常有人来问我，包括我自己以前也常常会去向别人请教，我要怎么样才能读好这门课，才能快点掌握这些知识点。可是你会发现，即使别人告诉了你他认为有效的方法，也不一定适用于你。所以，一定要有自己的学习方法或者模式，知道自己在什么时候读什么做什么，要怎么读最有效率最不容易出错。

　　细心点：不在同一个地方跌倒两次

　　衡水中学的学生有一句铭记于心的口号：向细节要十分，向答题规范要十分。

　　每次成绩出来的时候，总会有一些人抱怨着又是因为粗心，不然肯定能考得更好的。做习题的时候也一样，因为粗心，一道很简单的题目别人只要用十分钟，而你却要用半小时。如果细心点，这二十五分钟就不会白白流失了。一样的道理，第一次犯错可以原谅，但是第二次再犯同样的错误，就是你自己把机会拱手让人了。所以，不要以性格为借口，细心和长记性是每个人都要培养的。

　　高考倒计时：成绩靠后的考生如何提分

　　很多人都是在高中时期就“开化”了的优质学子。为什么说“开化”，是因为他们在高中已经明白了自己需要怎样的学习 方法，而且知道按照这样的方法能得到什么成绩。而我，就没有辣么幸运了。恩，一共经历过两次高考。第一次，我完全没有“开化”，不明白我自己应该怎样去学 习，学到怎样算是“掌握”，怎样算是“精通”，因此我第一次高考成绩非常差。所幸第二次高考的时候，这个现象得到了全面的扭转。

　　真的，可能很多成绩中上等的都不是很理解，我们作为中下水平的高三党，在高考前其实希望的并不是逆袭，讲真， 逆袭毕竟还是个别的案例吧，其实只要能最大程度的提分，不管能不能冲上一本线，都已经很满足了。但是就算这样的目标，其实也不容易达成(学霸们不要不相 信)。记得那会儿，我想的就只有这些问题：

　　1.想做最后的冲刺，该怎么做?

　　2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣?

　　3.如何有效安排一天的学习(我总想“大而全”地复习，却发现效率低)

　　4.如何缓解各方面的压力?

　　5.鼓励我吧!

　　毕竟经历了两次高考，在复读的时候我就开始有针对性的来解决这些问题了。先来解决“成绩差”的问题。成绩差， 不是因为资质上的差异，而是因为理解过程和理解能力的差异。一个老师教60个学生，说的是一样的话，有的学生能从中掌握知识和方法，有的学生就不能，老师 不可能针对每个学生的特点，制定60份不同的讲义，因此这个时候需要我们自己去思考一些关键性的问题。

　　a.你如何去掌握属于自己的学习方法。

　　我是文科，所以举文科的例子。文言文中，名词“使动”用法，“文王以百里之壤而臣诸侯”，老师会说“臣诸侯是 使动用法，意思就是让诸侯臣服”，但老师忽略的是“从哪里看出来臣诸侯是使动用法”。正确的理解过程是：“臣”是名字，“诸侯”也是名词，在文言文中，名 词和名词在一起，不是“使动”，就是“意动”。遗憾的是，这个技巧，当时是老师很难说得明白的。

　　b.将你对于课程的理解，用于实际答题当中，做到准确而精炼，从而掌握解题技巧。

　　当时的政治课本我几乎翻烂，习题做了不下500条，但我的政治分数依然只在及格线上徘徊。这是为什么?我问过自己无数次，但我找不到答案，也无人提供答案。我最后明白真正的解题技巧其实是很偶然的一件事情。看下面题目。

　　材料分析：

　　W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为住的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年 发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业的比 重为1.4 : 57.6 : 41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%;采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%;万元GDP耗电量高于深圳、广州、 上海、北京及世界平均水平;万元GDP耗水量相当于德国的9倍;工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主 要水城水质量属于劣5类。

　　要求：根据材料，运用所学经济常识，分析该市经济增长中存在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。

　　答：(1)该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工业比重偏大，高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式。

　　(2)充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型工业化道路;适当调整产业结构，加快第三产业发展。

　　我这里要说的是，其实答案的字数比问题的字数还要少。这些答案就是课本上的那些纲领性文字。无论材料分析、简答、问答、论述题，都是如此。只需要我去弄明白，我要回答的就是这提纲挈领的两句话，而看懂改怎么答这两句话的过程，才是我必须掌握的。

　　三大产业的比重为1.4 : 57.6 : 41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%;采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%;万元GDP耗电量高于深圳、广州、 上海、北京及世界平均水平;万元GDP耗水量相当于德国的9倍;——————得出推论“第三产业发展滞后，重工业比重偏大”

　　工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。————————得出推论“高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式”

　　是不是很讽刺?第二次高考，我的政治论述题只答了不超过5行字，就是三四个点，完全不同于之前老师所说的“洋 洋洒洒”，或者我战战兢兢，把能想到的全部写上去。这没用。因为这些题目只需要这几行字。第一次高考我所有的科目时间都不够用，高度紧张;第二次高考，除 了数学之外，其他4科我都能剩下至少30分钟时间在桌前意淫。

　　到这里你可以看出来，我是一个非常后知后觉的人，在三年里不知道举一反三，也不知道触类旁通，因此我是个差生。第一年高考我连大专线都不到，但第二次高考我上了二本线。这其中的区别，就在于是否掌握了属于自己的思考习惯和学习方法。

　　现在还有一个多月的时间，和我一样的差生们，可能并不能和其他学霸一样，使用一样的复习套路和方法，毕竟我们的基础更薄弱一点嘛。还是回到一开始那五个问题，希望我的一些复读心得能给高三党们一丢丢帮助。

　　1.想做最后的冲刺，该怎么做?

　　先弄清楚自己的思考习惯和学习方法，掌握了这个，再去看书和做题。利用好周一到周六的9个小时，分成3-4 段，先巩固自己擅长的，感兴趣的学科，然后再去花心思在不那么擅长的学科上。你不可能比我这样一个连大专线都不上的差生更差了。对吧?至于周日，别想学 习，从别的轻松活动当中去思考，去判断，通过这样的方法，促进自己的思考能力提升。

　　2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣?

　　如果你想见到汤姆克鲁斯，那么请考去北外，学好英语。如果你想见穆里尼奥，那么请考去北外，学好葡萄牙语。其实就是这么简单。为努力学习找一个理由，还是很容易的。

　　3.如何安排一天的学习?(我总想“大而全”地复习，却发现效率低)

　　一天只看两门课。多的不要看。早上9-12点，下午3-6点，晚上8-11点，利用好9个小时，就够了。

　　4.如何缓解各方面的压力?

　　每天必须有一定的时间，去看看各种新闻，最好是自己感兴趣的。周日不要学习，去干自己喜欢的事情，但是要记得思考。就算是玩CS或者魔兽世界，你也要弄明白你如何能比别人玩得好。

　　5.鼓励我吧!

　　大学是一个什么地方?其实大学只是一个平台。这个平台有2本证，分别是“毕业证”和“学位证”，在目前中国很 牛逼。大学这个平台真正牛逼之处在于，你在这个平台上认识什么人，对于你将来的事业和发展就有什么样的帮助。我有一个朋友，考上帝都名校，前两年疯狂学习 挣学分和谈恋爱;最后两年去听各种讲课，和各个企业的高管结交，毕业了顺利进入某央企，现在混得人模人样。

　　你只需要记住，在什么起点上，就有什么机会，这就够了。一个清华的烂专业，远比一个不入流师范学院的热门(如 国际会计)专业吃香，因为“平台是清华”。或者通俗一点说，你在清华北大北理，去中戏、北影认识未来的章子怡或者范冰冰的几率，比你在本市师范学院远远大 得多得多得多。这就是平台的作用。

　　最后，请相信自己。你不是个天生的差生，你只是没有找到属于自己的学习方法。另外，你不可能比一个第一次高考不到360分的差生更差了。真的。这个差生是距离第二次高考还有半年的时候开窍的，你肯定能比他更强。

　　绝对干货：语数英三大主科高考答题规范

　　高考语文答题规范

　　一.社科类文本阅读

　　1.首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求;

　　2.运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误;

　　3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。

　　4.记清常见设误类型。

　　二.文言文阅读

　　1.一读，划出难字，疏通文意;

　　2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;

　　3.三读，以题解题，从已知求未知;

　　4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”;

　　5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

　　三.古诗词鉴赏题

　　1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;

　　2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;

　　3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;

　　4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

　　四.名篇名句默写

　　要求：精准把握，一分不丢。

　　五.现代文阅读

　　(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;

　　要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

　　(二)掌握答题要领

　　1.快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知;第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

　　2.如何进行全面的解答。强调三点：

　　A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

　　B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;

　　C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

　　3.答题步骤：

　　A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围;

　　B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区;

　　C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化;

　　D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

　　六.表达题

　　1.成语题：归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意义、用法等;

　　2.病句题：巩固掌握语病的六种类型;要特别注意标志性病句;

　　3.仿句题等主观表达题：此处往往是高考语文新题的试验田。请用心整理全国各地高考语文表达题的题型及答题方法。对于近几年河南常考的仿句更要加以重视。

　　七.作文

　　1.审题切中材料;

　　2.题目切题、响亮;

　　3.要至少三次点题，“三点成一线”;

　　4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;

　　5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;

　　6.材料要做到新鲜典型;

　　7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。

　　高考数学答题规范

　　1.答题工具：答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

　　2.答题规则与程序：①先选择题、填空题，再做解答题。②先填涂再解答。③先易后难。

　　3.答题位置：按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

　　4.解题过程及书写格式要求：《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。

　　关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

　　解答题考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

　　在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

　　5.常见的规范性的问题：

　　解与解集：方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);

　　不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示，三角方程的通解中必须加;

　　在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。

　　带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。

　　分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)

　　6.答题规范化的训练：要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：①平时作业要落实;②测试考试看效果;③评分标准做借鉴。

　　高考英语答题规范

　　1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。

　　2.所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”，即：姓名、准考证号、改错和书面表达。注意，只接受黑色的签字笔!填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”!填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文;字体要工整、笔迹清楚。

　　3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

　　4.保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。

　　5.选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。

　　6.建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。

　　7.用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾!

　　8.短文改错题的答题一定要规范、符合要求。

　　增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在此符号“下面”写出该加的词。

　　删除：把多余的词用“斜线”(\)划掉。

　　修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。

　　9.每处错误及其修改均仅限“一”词。

　　10.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

　　11.书面表达规范要求

　　书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

　　12.书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

　　13.书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

　　14.书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!

　　15.书面表达题的“式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。