超级学霸学法有哪些_超级学霸学法
无论是所谓的学霸，还是普通学生，其实大多数孩子的智商都是相差无几的，而之所以最终造成孩子学习成绩差异巨大，实则另有原因。下面是小编为大家收集的超级学霸学法有哪些_超级学霸学法，欢迎借鉴参考。
学霸，网络流行词，指擅长学习，每门学科
“学霸”在网络用语中的含义与其本意不同，意为“学界中的霸主”，一般用来指代平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人。具体说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前茅，所起的尊重或打击性的称号，是学渣的反义词。学霸不是考满分的人，也不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习。
分数都很高的学生。
斯科特·扬，《如何高效学习》的作者。扬说：
读高中时，我几乎课下不学习。尽管如此，我还是以全班第二名的成绩毕业了。读大学时，大考之前我一般学习不到两个小时。不过，四年下来，我的GPA总在A和A+之间。
不仅如此，扬用一年的时间就自学完成了麻省理工计算机科学4年的33门课程，学习效率之高，让人惊叹。而然，扬说：“我并不是天才，我只是知道如何高效学习而已。”
一天，扬心血来潮，心想，闲着也是闲着，不如写写博客解解闷。于是，他就将自己的学习心得写了下来，内容重点大概就是说：
学得好的同学总在试图找寻知识间的关联，而学得慢的同学却往往只会死记硬背。
这篇博文随即引起了很大反响。回复中有一半人表示困惑啊。因为，让他们觉得不可思议的是，居然从来没人告诉过他们有这种学习方法!
对呀!我也回忆了一下，从小学到大学确实居然没有一个老师，哪怕只是稍微系统地来讲解学习的方法呢。更别说能有老师指导着去练习如何寻找知识间的关联了。如果谁遇到了这样的老师，那真是幸运啊。
为此，扬，在这篇博文之后就专门研究并系统地总结了自己的学习方法，目的是要帮助那些不知道如何高效学习的人。这本《如何高效学习》就是其成果啦。
在该书中，他提出了一整套的学习方法，这套方法被称为整体性学习。
整体性学习教给大家的是：
如何学会把知识联系起来，从而让你记得更多，学的更好。
从而达到：
学的少，会得多。学的少，花的时间少;会得多，是学习的效果好。
我们一定会羡慕这样的人：不仅学得好，而且还有时间玩。你是不是做梦都想具有这样的能力?如果是，那么整体性学习可能就是让你拥有这种能力的武器。
整体性学习为什么如此厉害呢?
可以说，任何一门知识都不会单独存在，它总是与方方面面的知识联系在一起，这个观点并不新鲜，很多学习方法都是这么说的。不过，整体性学习在这方面走得更远。要想走得更远，你就需要从学科内部跳出来，站在外面看学科。
例如：
有人问爱因斯坦：“相对论到底是什么?”爱因斯坦回答：“你坐在美女身边一小时，感觉就像一分钟，而夏天你在火炉旁坐上一分钟，感觉就像一小时，这就是相对论!”
数学家华罗庚讲统筹方法时，没有说一堆数学符号，而是用了一个“怎样泡茶最省时间”的例子，工人一听就明白了。
我们再来看看中科大少年班资深研究者司有和是如何评价整体性学习的：
1977年年底到1978年年初，中国科技大学创办少年班时，我在校长办公室担任秘书，有机会直接参与了少年班的创建过程。35年来，我一直致力于少年班研究。我曾经用“自觉、自学”这4个字来描述少年大学生超常发展的原因。也就是说，少年班学生都具有超强的自学能力。无独有偶，这本书所介绍的“整体性学习策略”正与少年大学生的自学能力相吻合。显然，这不是偶然的巧合，而是一种内在规律的反应。我想，本书介绍的学习方法，如果你去尝试，一定会带给你意外的惊喜。
如果，整体性学习在某种程度上，体现出的真是一种学习的内在规律，那么，我们就真的可以不仅成为学霸，还能成为玩霸。
好了，是不是等不及啦。我们就开始通过一系列文章来讲解《如何高效学习》这本书。通过梳理，这套方法主要包括五个部分：
一、整体性学习的框架
这部分重点是告诉我们如何更好地记住信息。
作者使用结构、模型和高速公路这三个概念，来形象化地比喻信息要如何存储在大脑中。
结构、模型和高速公路就是整体性学习的框架，我们在这个框架下运用整体性学习的具体技术。
二、整体性学习的流程
整体性学习流程包括：信息的获取、理解、拓展、纠错、应用五个步骤，在这五个步骤中都要有测试环节。
三、整体性学习的信息分类
分类是我们常用的一种思维方式。通过将信息分类，我们可以针对不同的信息类型使用不同的学习技术。
这里将信息划分为五类：随意信息、观点信息、过程信息、具体信息、抽象信息。
四、整体性学习的具体技术
在整体性学习的框架下，针对不同的学习阶段以及所学信息的类别，选择有效的学习技术，这就是我们高效学习的秘诀所在。
具体的学习技术：
A)获取知识
1)快速阅读
2)笔记流
B)联系观点
1)比喻
2)内在化
3)图表法
C)随意信息的处理
1)联想法
2)挂钩法
3)信息压缩技术
D)知识扩展
1)实际应用
2)模型纠错
3)以项目为基础的学习
五、整体性学习的过程管理
前面都是在讲如何做到会得多。这部分是讲如何做到学的少。成为一名高效率学生或是自学者需要掌握减少花在书本上时间的艺术。
作者说：
我上学时，除了全日制的上课学习，业余时间经营一家企业，每周写大约7 000字的文章，健身以及主持一家演讲俱乐部，尽管如此，我仍然有时间和朋友聚会，享受周末的轻松愉快。
(1)能量管理
(2)不要“学习”
(3)绝不拖延时间
(4)批处理
(5)有组织
“超级学霸”是怎样学习的
据了解，薛敏修之所以这么努力学习，是要圆自己的大学梦。
1957年，已经从卫校中专毕业参加工作的薛敏修参加了高考，并被西北大学录取。然而，因为其他原因，她没能如愿入学。
2001年高考取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，埋藏在薛敏修心里的大学梦开始复苏。听说上大学都得会计算机，她开始学习计算机，并报名了广播电视大学的“电子商务”大专的学习课程。她还自学了英语、法语。
日常作息是这样的：每天她都是凌晨5点起床，先打开电脑学习一会，然后再洗漱、吃早点。白天没事的时候，她就学习。
她家里的电视已经三年不开机了，她说她不看电视剧，因为看连续剧每天就浪费几个小时不能学习。
经过3年的学习，她已经完成了包括毕业论文在内的几乎全部必修课程。而计算机是她的唯一的弱项，2017年4月15日，她第6次考试“计算机”，通过了“计算机”这门课程，才顺利拿到天津大学商务专业毕业证书。
75岁时，他跑去欧洲当背包客看世界;
87岁时，他重返大学念书;
93岁时，他选择到医院当义工;
98岁时，他成为全球最老硕士;
如今他还在刻苦学习，
准备续写博士传奇……
去年9月18日，
浙江工业大学迎来一位生于
1956年5月的同学朱宏伸
61岁的他，
成为了该校2017级最年长的新生。
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