7岁小孩应该怎样学英语才好

时间：2017-11-09 14:03:50 欣怡1112由分享

　　现在的家长越来越重视孩子全方面发展，都不希望孩子输在起跑线上，所以早早地教育孩子学习英语。那么7岁小孩应该怎样学英语才好?以下是学习啦小编分享给大家的7岁小孩学英语的方法，希望可以帮到你!

　　7岁小孩学英语的方法

　　一.其实在英语学习里，句子的学习比单词重要很多!

　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。

　　所以大家一定要理解这一点，学英语，要从句子开始学，很高兴看到现在二期课改里小学教材也开始往这个方向在走。强调了英语听说方面的训练。以前的英语教学是先学字母，单词，再学句子，这样很容易造成哑巴英语。

　　学英语口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

　　二.英语教材也不是买的越多越好，要“盯住”一套教材

　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。现在学校在学的牛津英语就是一套非常好的教材。

　　还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。

　　并且面对考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。

　　有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是好的学习方法加上此致以恒的毅力。因为我深信：功到自然成。

　　三.学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。

　　比如记英语课文，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。通过好的学习方法的训练，能让学生在最短的时间里英语水平得到提高!

　　说到这里，大家应该明白了英语学习应该从你在学的英语教材为主，并且要从课文里的句子入手进行学习。但如果孩子不能准确的朗读英语课文，又碰到由于听不懂英语，所以在磁带里找不到自己要学的内容该怎么办呢，这样，家长就要选者一个好的助学工具，现在电视广告里英语学习类的助学工具很多，家长在购买前一定要亲自验证，验证将要买的助学产品是否真的适合自己的孩子，不要轻易的跟着广告走，为做广告的产品消费了它巨额的广告费。

　　课本点读机却是一款很适合小学生使用的助学工具，它不但有录音，复读等复读机功能，最主要他能让一个一点都不会英语的初学者也能看懂英语书，听懂英语，因为只要用它的电子笔直接在书上点，点到那里就能读出那里的英语句子，或单词，反复点，即可反复读，直到学生会读为止，并且也不要担心孩子听不懂英语，因为只要再点一下，就能把课文里的句子或单词的详细中文讲解告诉你。这样家长也能利用课本点读机督促孩子的英语学习了，孩子英语读音准不准，课文句子翻译的对不对，家长只要用课本点读机的电子笔在书上点一下，就都明白了。

　　小孩学英语的建议

　　一、把握好课堂学习这一主阵地。

　　课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。

　　二、积极主动归纳总结语法规则

　　中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。

　　三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

　　阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

　　四、要树立信心，不要妄自菲薄。

　　“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。

　　五、掌握英语语法的框架。

　　关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。