7年级上册的英语应该怎样学
7年级上册的英语应该怎样学
对于新初一学生来说，初中学习与小学的不一样，所以学好七年级的英语需要找到正确的学习方法。以下是学习啦小编分享给大家的7年级上册的英语学习方法，希望可以帮到你!
7年级上册的英语学习方法
一、课前预习
预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。
二、争取课内外各种机会多练习英语
1、学会听别人说
2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。
“听说”要注意以下两点：
(1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。
(2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。
三、专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
四、勤记笔记
课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。
五、及时、经常、科学地复习
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。
7年级英语的学习建议
一、自信是学好英语的前提。
自信心是良好的心理素质的体现，是成就一番事业的先决条件。一个人如果缺乏自信，做任何事都会畏手畏脚，总存有一种惟恐失败的顾虑。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆布精通十多种语言，她在总结自己学外语的十条心得里，有一条就是：要坚信自己一定能达到目的，坚信有坚强的毅力和语言方面的才能。大家都处于同一起跑线上，人人都有学好英语的天赋。因此，一开始学英语，就要充满信心、渴望成功!
二、兴趣是学好英语的动力。
兴趣是一个人对事物所抱的积极的态度，刚开始学英语时候，学习内容比较简单，容易接受，学起来比较轻松。但学习兴趣是不稳定的，是会随着学习环境、内容的变化而变化的。学习内容一旦加深，知识阶梯一旦断裂，理解一旦困难起来，就可能影响学习的兴趣。因此，大家一定要有明确的学习目标，要认识到克服困难也是一种乐趣。有了稳定的学习兴趣，在今后的学习中，就会有一种无形的动力在激励着你不断进取。
三、“五到”是学好英语的基本功。
学习过程中，有了自信心和浓厚的学习兴趣，还要注意“五到”：眼到、耳到、口到、手到和心到。这就是说，上课时必须全神贯注，学会边看、边听、边记、边想。还要密切注意老师的“一言一行”，准确认真听“音”，细心观察教师的口“型”，发出与老师相同的“声”音，真正使“音、形、声”有机地结合起来。只有不断训练，不断实践，才能获得成就。
四、恒心是学好英语的保证。
学英语最忌讳的就是“一暴十寒，课后不管”。我们大多数同学虽然学过英语，但在学习过程中缺乏语言环境，仅在课堂上学习是很不够的，课后须多实践，多应用。学习“不要间断”，要持之以恒，坚持不懈。在记忆单词的过程中，课外一定要多次反复、经常进行复习，切不可学了后面忘了前面的。还要提高口头表达能力和书面表达能力，课余也要多加强朗读、背诵。“熟读唐诗三百首，不回做诗也会吟”，说的就是这个道理。
初学英语的时候，还应注意养成以下良好的学习习惯：
养成多听录音的习惯
学习英语要把听力训练放在重要位置。听可以增强对语言的敏感性。即使刚开始时听不懂，但听多了，就可以熟悉英语的节奏，纯正的英语节奏可以增强听者对英语学习的兴趣和喜好，而这正是学好英语的关键所在。
养成朗读和背诵的习惯
朗读和背诵是英语学习的提高。每天抽点时间大声朗读，可以增强英语口头表达能力，也有助于英语语感的形成，从而强化英语知识的记忆。朗读或背诵对于缺少英语语言环境的中国学生来说是必不可少的。朗读或背诵时，最好能全身心地投入到文章背景中去。朗读或背诵的内容包括单词、短语和重要句型，还要朗读和背诵文章中的精彩段落或优秀作文范文。背诵范文能强化语言的输入，加深对语言、语法知识的理解，从而增强对词汇、句型和习惯用语的理解与记忆，还能增加语言知识的积累，促进语言输出的规范化。
养成阅读的习惯
阅读是学好英语的重要组成部分。想要学好英语，只读课本是远远不行的。课本只是精读材料，要提高英语成绩，必须尽量扩大阅读范围和阅读量，也就是要定时定量地阅读，平时注意挑选一些适合自己实际阅读能力的阅读材料，在预定时间内快速读完，努力培养和保持对阅读的兴趣。在阅读时，要有一个安静的外部环境和宁静的心境。阅读时，还要克服回视、喉读、心读等不良习惯，也不要用手或笔指点句子，也不必做语法分析等。在阅读时，也可把一些好的、有用的语句或词组抄下来，尝试在口头表达或作文时使用这些语句或词组，这样才能不断提高自己的阅读能力和表达水平。
七年级英语学习的重要性
从事英语教育这么多年来，经常有家长问我们：“老师，七年级英语是不是太简单?”、“七年级英语是不是跟着老师多念、然后多做点儿题就能掌握了?”是不是没有必要特意给英语留出额外的学习时间了?但我觉得这个问题的答案是否定的。为什么呢?
要回答类似的问题，我想先举几个例子。我经常见到有八年级，甚至九年级的同学在做题的时候会发出这样的疑问：“回答问题的时候什么时候该用Yes, I am什么时候该用Yes, I do?”、“句子中什么时候应该有情态动词?”、“为什么不能说dance good?”类似的问题在孩子们的问题榜上一直算是居高不下的问题类型，但孩子们问这些问题的原因真的是因为这些问题难以解释或难以理解吗?
其实对于英语基础知识扎实的同学一眼就能看出这些问题的答案，但是遗憾的是，这也仅限于比较少的一部分同学可以做到。究其原因，就是因为在学习七年级英语的时候，有很多内容孩子们学习得不透彻、了解得不全面。
例如，音标知识掌握得不扎实，一些有关冠词或者字母的基本练习题掌握的就会出问题。课本上会教孩子们一般疑问句和一般疑问句的回答，甚至把回答的模式都总结了出来，但是作为老师和家长必须想到的是考试或生活中出现的场景并不完全和课本是一样的，这就解释了孩子们为什么在考试中拿课本的知识硬往上套会出现频频失分的原因。
又例如，七年级上下册之间是存在着明显的难度差的，包括词汇量、课文长度和课文内容各方面都是如此，而这个难度差到了七八两个年级之间就更加明显，这也就造成了很多孩子在七年级下或八年级上成绩急剧下滑，而到了这个时候再去参加一些辅导或者补习班，多半是付出巨大但是收效甚微。
英语是一门重视语言积累的课程，同时也是一门语法比较严谨的语言，对于一些基础的规则，在刚开始学的时候就掌握扎实，之后学习英语的过程孩子们会觉得事半功倍;相反，如果一开始知识匆匆忙忙地学过去了，在后期的学习中可能就需要不断地修正以前的一些错误的概念，这对于任何一个语言学习者来说都是最大的敌人和阻碍。
所以，重视基础英语，应从现在做起!
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