7年级地理应该怎样学才好
七年级学习地理非常重要，学习地理的方式并不是只有简单的一种，希望同学们能够掌握科学的地理学习方法，使地理学得轻松、学得牢固。以下是学习啦小编分享给大家的7年级地理学习方法，希望可以帮到你!
7年级地理学习方法
一、读懂地图是关键
地图被称为是地理的“第二语言”，是学习地理的重要工具。上课时要做到左图右书，图文结合，充分利用地图来学好地理。要读懂地图，首先要掌握必要的地图基础知识：识记不同的图例，会读不同比例尺的地图，会用比例尺量算距离，会根据不同情况定方向，会看地势高低，会读出任何地点的经纬度数等等。
要做到会获取地图信息：
读图时，切忌“眉毛胡子一把抓”，首先要分清该图的类型，能够从不同的图上获取不同的地图信息：
1、位置图会从半球位置(东西南北半球)、纬度位置(根据纬度确定温度带)和海陆位置(相邻的陆地和海洋)三方面来介绍一个区域的位置。
2、政区图认识不同的大洲(国家、省区)及轮廓特征，了解其空间分布及彼此相对位置关系。
3、地形图知道重要地形区及分布、地势起伏状况、河流源地、流向及注入海洋等。如读南亚地形图，获取以下重要信息：主要地形区为北部喜马拉雅山，中部恒河平原，南部德干高原，该国地势南北高，中间低，北部最高。而该国重要河流恒河源于北部山地，大致自西北向东南流，注入孟加拉
4、气候图(气温和降水量图)根据气温和降水特点来确定不同的气候类型，并会描述各自的气候特征。在初中地理学习中，气候这部分知识既是重点，又是难点，许多同学不会根据图表准确地判断气候类型、分析气候特点。那么你可以借助各月的气温和降水量图，按照“以温定带，以水定型”的方法来进行判断。
二、填绘地图
填绘地图，这是每一个想学好地理的学生都必须学会的一项重要地理技能。通过填绘图，可以对知识进行系统的整理与归类，将课本知识变薄，这对构建“心理地图”、形象记忆地理知识起着极其重要的作用。
首先希望你能准备一个自己非常喜爱的绘图本，起上一个好听的名字，写上一句喜欢的名言或警句，里面的白纸最好薄一点，这样对勾图有利，具体过程可以下几个步骤：
1.勾画轮廓：
这一过程比较简单，做法是：将复写纸放到所学大洲(区域或国家)的图上，将边缘轮廓复印到画图本上，或将画图本的纸张放到课本图上勾画。同时还要观察有无重要的经纬线(赤道、回归线、极圈)穿过本洲(区域或国家)，以便初步确定空间位置。轮廓勾画好之后，还要练练自己的眼力，看轮廓像什么：如我国大陆酷似东方雄鸡，北美则像一只飞奔的鹿等，这样可培养地理形象感知力。或者绘画能力比较强的同学也可以画简图，比如画出世界七大洲和四大洋的分布，这样能很好的记住大洲大洋的位置分布。
2.填绘知识：
填绘即用不同的符号或颜色将地理知识绘到勾画好的轮廓图中。填绘应当注意以下几个方面：①重点突出，目的明确。一张图不能描得“琳琅满目”，要体现本课重要知识点。②运用符号时，无论是点、线、面均应根据地理事物的类别加以区别。
3.在彩绘时，还可运用不同的表达方式，如有的可以打“点”子，有的可以划斜线等等，这样也能达到预定效果，并能够节省涂大片彩色的时间。
4.要配以相应的文字注记。如这个“点”是“北极”，这条“线”是赤道，这片“面”(区域)是西亚地区，要用文字注一下。
经过一段时间后训练，当掌握了一般的绘图步骤后，就可以边回忆知识边填绘。如果某一项的内容记得不全，可以先复习一下课本知识再进行默绘，坚持做下去后，你对地图的归纳与总结能力就会慢慢提高了，同时也会发现自己的记忆方式改变了，对各种地理知识的记忆不再是干巴巴的文字，而是图文合一，知识变得形象而生动，记忆速度也大大提高了。
7年级地理学习记忆法
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：“径流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗?”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样“氧(养)硅(闺)铝(女)，铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)?”。
又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。
又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。
4.接近联想记忆法
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。
5.类似联想记忆法
是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性，强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林
7年级地理学习注意事项
(1)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似??
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
(3)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设?要知天下大事，不知世界地理，同样不行。
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