学习外语的有效方法有哪些
学习外语的有效方法有哪些
随着社会生活水平的提高，越来越多人爱出国旅游，出国旅游就需要学习外语。因此，以下是学习啦小编分享给大家的学习外语的有效方法的资料，希望可以帮到你!
学习外语的有效方法
1.选择观看适合自己水平的电影
通过观看电影来学英语却得不到提高的人，有着多种多样的原因。其中一个被提到的是：没有考虑自身的英语水平，仅仅选择自己想要看的电影。如果是为了学习英语而选择观看电影，那么选择一个适合自身英语水平的电影就是十分重要的了。
对于初级～中级水平这一阶段的学习者，小编推荐你选择适合孩子观看的卡通电影。因为这类电影的句子与词汇都相对简单，因此理解起来比较容易。小编自身在学习法语的时候，就经常观看法语版的迪士尼卡通片。
如果你不喜欢适合孩子观看的电影，就选择已经看过一次的电影吧。通过观看已经知晓剧情的电影，可以把理解故事情节与人物设定的必要精力，全部集中于听力与语言的学习上，这对外语学习是十分有效的。
如果你觉得90分钟的电影太长，就选择微电影吧。顺带一说，这跟《Monster Roll》(怪物寿司卷)一样，仅有6分钟左右。如果是这么短的影片的话，我们的注意力就不容易被打断，到最后都能够紧跟着剧情。日本寿司师傅与客人的聊天、与海里巨大的怪物的斗争，都使《Monster Roll(》怪物寿司卷)这一部微电影变得有趣起来。
2.以主动的态度去学习
观看电影很容易会变成一种被动的活动。因此，若以学习外语为目的观看的话，保持积极主动的学习态度是很重要的。只是坐在电视前享受其中的乐趣，并不能够说是有效率的学习方法。
试着去观察演员们使用怎么样的语言、如何将那句台词表达出来(语调与发音等)吧。除了语言之外，也请注意观察肢体语言，看看你是否能从说话的人那里得到除台词以外的其它情报。如果遇到自己不认识的单词与台词，就先把它抄录下来。
3.使用电影的剧本
学会有效使用电影的剧本。电影的剧本大多都能在网络上搜索获得(例如：imsdb)。在看电影的同时准备好剧本，遇到不认识的单词就用荧光笔划线标记。待看完电影之后，再重新看用荧光笔标记了的地方，查询单词的意思。尽量做到把电影的剧本变成属于你自己的参考书。
4.有效使用字幕
字幕也是一种在学习外语的过程中，起着很大作用的工具。通过DVD学习的时候，先确认是否有英语字幕，再开始学习吧。
打个比方，如果英语水平在初级～中级之间的人，通过观看从未看过的电影来学习英语的话，首先先看日语字幕，做到先理解故事情节。之后，若对自己的英语能力有了些许自信，就观看英语原声+英语字幕的电影。耳朵在听声音的同时，双眼紧跟台词，做到不要漏听内容。碰到不能马上理解的地方，就倒退回去并暂停下来，使之适合自己的节奏来进行学习。
学习英语的有效方法
句子比单词重要
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
"盯住"一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能
替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
英语学习的有效策略
1. 学习语言的唯一目的是掌握并自如地使用它。
2. 学习者一定要把语言当作技能来学习，而不是把它当作知识来学习。
3. 学习语言其实是学习一种新的技能，应像学打网球一样而不是像学化学那样去学习它。
4. 学习语言最先掌握的应该是口语技能，包括听与说的能力。
5. 学习语言首先要从听力入手，我们必须学会 “用我们的耳朵学习”。
6. 听和说需要速度，没有时间搜索单词或考虑用语法规则去分析或组建句子。
7. 使用文本文字会使听说技能的培养变得更加困难。
8. 只有当大脑发生某些变化时才会产生学习行为，而这些变化是重复和练习的直接反应。
9. 技能的习得需要不断地进行高质量的练习。
10. 安排合理、重点明确的练习才是有效的练习。
11. 充满动力的学习才是有效学习。
12. 学生只有看到自己的成功才会充满动力，所以他们需要不断地感知自己的进步。
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