文科状元语文学习方法有哪些

　　文科状元语文学习方法有哪些?为给广大中学生提供学习语文可借鉴的方法，以下是学习啦小编分享给大家的文科状元语文学习方法的资料，希望可以帮到你!

　　文科状元语文学习方法一

　　魏思伦的学习方法

　　毕业学校：省姜堰中学

　　高考语文成绩：137分+32分 江苏省高考文科状元

　　要善于总结

　　比如说概括小说里的人物形象，我做过这样的总结——

　　(1)抓住人物的经历、遭遇、性格，而性格又通过他的语言动作、心理来体现，梳理答案记住“性格+典型意义”。

　　(2) 当分析小说中次要人物作用时，记住 “主要人物+情节+主旨”。但也需要根据文章来判断，生搬硬套会误打误撞上几点，实地勘测尤为重要。

　　再如说赏析一段文字或简单的一句话，我做过这样的总结——

　　先是手法的发掘，多角度的描写，语言的灵活性，或者标点所体现的感情，时间空间的跨度，还有人物性格的体现……层出不穷的角度更需要紧贴文本，妄谈方法是没用的。

　　要善于积累

　　不仅仅在于文学常识的积累，甚至是作文素材、语言运用、古诗文本，都与知识面或多或少有些关联。长时间、日复一日的积累可以弥补不足。

　　要善于转化

　　积累的过程是借鉴的过程，借鉴便必须转化灵活。一本书名为“铁屋中的呐喊”，巧妙化用了鲁迅先生《呐喊》的书名和序。显得曼妙而恰当，阅读过《呐喊》的读者便一目了然。转化的魅力不止于此，“属文”中“属”的本意为“连缀、连接”，此处又可引申为“写”。必要的迁移始于强大的累积，为灵活的转化所推动。

　　总结、积累、转化。这三个词语看似简单而乏味，却并非直线型的。它们必须形成一个三角，循环中周而复始。任何一个环节衰落下去，正三角的稳定性便会丧失。

　　文科状元语文学习方法二

　　徐陈煜的学习方法

　　毕业学校：省靖江中学

　　高考语文成绩：159分

　　语文即为语言文学，是我们出生便开始接触的学问，它的浩渺无边决定了我们必须点滴积累。

　　高中我手中备有四个本子：

　　名言本、摘抄本、剪报本

　　这些都为了引导自己平时注意思考、积累，便于写作文时使用，议论文尤其需要。抄写的同时要加进自己的思考，比如摘抄本和剪报本上，我会针对事例用两到三个关键词构想这种例子可使用的范围，如果太过狭隘或是我自己难以确定，就舍弃不用。

　　分类整理本

　　我用指示贴将它分为“文言文”“成语”“名著”“文学常识”“语言得体”“词语辨析”“答题方法”这七大块内容。

　　文言文： 主要是重点文言字词意思积累，我会将平时课文和练习中的重点字词再次抄下来，利用饭后的一小段活动时间来背诵。

　　成语： 主要是积累容易被误解的词和较为生僻的用法。

　　名著：我选择整理两部大部头——《红楼梦》和《三国演义》，我以图表的方式列出人物关系和人物简要的外貌描写及其相关特征物品，比如林黛玉与落花相连，就更容易让我记起黛玉葬花这一重点事件。

　　文学常识：我整理的来源一般是诗歌鉴赏中的用典，专有名词的阐释，名家的资料及与其相关的人物故事。有时内容过于庞杂，难以一一抄录，这时候我会将重点内容打印下来，剪贴至本子上以节省时间。

　　语言得体：主要是各种敬辞、谦辞的积累。

　　词语辨析：积累那些只有一字之差的词语，分行写出各自的意思，将重点可区分处用红笔圈出。

　　答题方法：主要是将老师所讲与我自己的感受结合形成的一套系统，内容并不多，但有了这样的思考，我答题时才能更有条理。

　　总而言之，其实我语文的学习方法不过是六个字——

　　有心 积累 思考

　　文科状元语文学习方法三

　　周晓晨的学习方法

　　毕业学校：省泰州中学

　　高考语文成绩：131分+33分

　　首先要通过阅读考试说明，认识高考的各类题型的结构和考查目的，方可进行针对性训练。

　　语言文字运用：从高一开始，同学们应该在课内、课外都认真积累，拥有自己的笔记本，课上听到、自己看到新的内容就及时充实笔记，这将会是自己的一笔财富。以下方法大都是由笔记本作载体!字义词义的理解可以让字典帮忙(尤其是成语可以多积累一些)，但更重要的还是个人语感的培养。至于对联或诗句排序或称谓等，包涵一定的文学常识，不管文科生还是理科生，都应该平时多多积累文学常识，做题就会畅通无阻。

　　文言文阅读：首先基础性的古文知识要熟悉，120个文言实词和12个文言虚词的各个用法要记住。其次，课堂上一旦有讲古文的机会一定要认真地听，尤其是课内古文，最后都背诵下来，要能听词识句，记住典型例句。课外习题中的古文也要仔细阅读，把常用而自己不熟悉的字词用法摘录到笔记本上，以后复习。最后，为了提高翻译能力，可以多参考所做习题的答案，把觉得很典型或很易错漏的句子摘录下来(可以在笔记本上开辟一块答题模板)。

　　古诗鉴赏：是需要大量的阅读量和习题量来培养语感的。所以做题是毋庸置疑的。诗歌主要把握它的总情感或者情感线的变化。还有很值得注意的一点：知人论事。看到典型时期的典型作家，我们可以揣测诗歌的大致主旨。这要求我们的知识要比较广博，不只对辛弃疾、李清照、李杜等诗人的背景熟悉，对元稹、姜夔等诗人也应有所了解。同时，也不能把诗人标签化，屈原、杜甫不一定总写忧国忧民诗，李商隐的诗也并不一定都朦胧、晦涩。另外，古诗词赏析也有类似的题型，可摘取典型题例记入笔记。

　　现代文阅读：我的主要方法就是摘取例题。只要把相似的题目和答案聚在一起类比，就能发现相似点和答题模板(这在实用性文本中表现得极为突出)。这也充分体现笔记本的重要性、丰富性。当然，不是所有题目都有规律可循。大量的阅读经验能给你最好的语感。

　　作文：关于审题和组织语言我就不赘述了。我想说的是，大家一定要找到适合自己的文体。最好避免文体不明，并将擅长的文体多多练习。如果是和我一样专攻议论文的同学，必须多多积累素材，比如名人名言，比如一些有趣的史料，比如有教益的故事。你甚至可以自己拟定一些专题进行练笔，将类似素材归类。正是以上许许多多的积累，使每个同学的笔记本更富有个性，只适用于自己。

　　最后，因为上文提到太多积累性的内容，所以还要谈一谈记忆方法。笔记本分成各个板块，各板块各有不同，统筹好背诵时间。记诵也不是一劳永逸，大家必须定期再复习一次，才能记忆深刻。

　　文科状元语文学习方法四

　　何祝融的学习方法

　　目前就读学校：省泰兴中学

　　语文成绩一直名列年级前茅

　　语文学习的终极诉求无非就是“阅读”和“写作”两块。要想把这两样东西均达至化境，打通阅读和写作的脉络，非“精做、广阅、笃志、静心”不可。

　　要精做

　　我习惯每天做基础题，量不多，却做得精细。拿成语题举例，一题可以有幸积累到四个成语，日积月累，若真能做到形成知识树状图，有知识脉络，那么就当真可以达到“胸中有丘壑”了。对于阅读题，不应止于做了一遍，有个印象，复习时囫囵看一遍答案，而应该积累下反复出现的题型，解题方法。例如古文，可适当积累下三五个重要实、虚词及特殊句式，有时间拿出来反复看，那么这些零碎的知识点，就会慢慢地形成一套体系。对于做题，“量”固然是一个重要的方面，而更重要的，是回顾从而真正掌握方法。

　　要广阅

　　有语曰：“厚积而薄发”，而语文恰恰印证了这一点，在作文方面，只有多积累，多阅读，多模仿，才会有所提升，要细心于小处，用心感知生活的点点滴滴，细心积累俗语名言，专心于品读经典，而不是盲目背诵一些“百搭”片段。大家不妨针对一些感兴趣的文学作品进行有深度，有思想的阅读，在此过程中，还应准备一本专门的本子做摘抄，进行点评，学习大家的思想内涵。

　　要笃志

　　在长时间的学习中，人往往都会有困惑，迷茫的时刻，这时候就应该想想自己当初的目标和梦想。大家不妨在有一个明确的大目标的基础下再根据时期树立几个小目标，持之以恒地为之奋斗，笃志方能接近成功。

　　要静心

　　《维摩经》中说：“心净则佛土净”。在语文学习最重要的是静心：在别人浮躁的时候你要悠然静坐，在别人焦虑的时候你要笑对人生，在别人得意的时候你要淡看风月。我想高中有了这等心态，绝对能耐得住寂寞发愤图强。

　　最后，希望所有的学子能真正投入学习，热爱它，找到真正适合自己的学习方法，那么终会达到自己的目标。