托福词汇的学习方法有哪些

　　托福口语是中国大陆考生的一个软肋，受语言环境的影响，考生很难接触到原汁原味的英语口语。那么托福词汇的学习方法有哪些?下面是学习啦小编分享给大家的托福口语词汇学习方法的资料，希望大家喜欢!

　　托福口语词汇学习方法

　　一、重视词性的学习

　　考生备考托福词汇，要重视词性的学习。在英语中，词性不同，对应句子的结构也不同。很多考生在学习词汇时往往只重视中文释义，而忽视了对词性的学习，因此在运用词汇时常常出现语法结构上的错误。例如：“He works very hardly.”这句话中的“hardly”是一个副词，意思是“几乎不”，而“hard”本身既可以作形容词，也可以作副词，意为“努力地”，不能混用。因此，在学习口语词汇时，必须熟记单词的词性，熟练掌握单词的用法，以达到准确运用的目的。

　　二、注重读音，确保发音的准确性

　　托福口语对于很多考生来说是一个不小的挑战，很多同学会因为不规范的发音导致扣分。口语词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。考生在备考口语词汇时要养成良好的学习习惯，每学一个单词，最好查一下字典，了解单词的读音，尤其注意多音节单词的重音问题。此外，跟读和模仿也是练习发音的一种方法。考生可以买一本带有音频的词汇书，一边听录音一边跟读和模仿，对托福口语中容易出现发音错误的单词一定要格外引起注意，及时发现并纠正自己的发音问题。

　　三、注重习语的积累

　　要说地道的英语，就要用地道的表达法。考生在备考口语词汇时不仅要学习单词，还要学习习语。如果能在口语中恰当地使用一些习语，会让语言听起来更加地道，给考官留下深刻的印象。英语中的习语有很多，比如“hold water(站得住脚)”，“teach one’s grandmother to suck eggs(班门弄斧)”等等。考生在备考过程中要善于积累，每遇到一个习语，不能只是简单地记住它的意思，更重要的是学会使用。此外，考生还可以通过阅读积累一些地道的表达法，在语境中掌握它的用法。

　　四、积累口语经典句型

　　托福口语是中国大陆考生的一个软肋，受语言环境的影响，考生很难接触到原汁原味的英语口语。因此，考生有必要在平时多积累一些口语经典句型，建立自己的语料库，让口语表达更加地道。当然，这里所说的积累并不是照搬原话，而是要学会举一反三，在口语表达中灵活运用，让它真正变成自己的“经典”，这样在口语考试时就可以运用自如、脱口而出了。

　　托福词汇好的学习方法

　　“在个人发展前途上，志向是需要的，激情也是可贵的，但更重要的是那种似乎毫无意趣的日常式坚守，是那种在寂寞中咀嚼平凡乃至单调的耐心和勇气。用鲁迅的话来说，不仅需要震撼一时的牺牲，更需要长期的韧性的战斗。”用这句话来激励考生记忆托福单词再合适不过了。考托福，托福词汇量是关键，如果很多单词不认识，还怎么做题呢。

　　记托福单词的方式，没有最好的方法，只有最合适的方法。往往别人的方法还要结合自身特质，最后变形成为最适应自己的方法。单词的确是英语学习中的无法绕过的一关，就像摩天大楼是一砖一瓦堆砌起来的，没有钢筋水泥，怎来一栋栋高耸如云，宏伟壮观的大楼。所以坚强的毅力加上有效地记忆方法，托福词汇不是难题。

　　坚持+效率

　　卡片法

　　让父母或你自己把英文单词写在卡片的正面，把汉语写在背面。强迫自己背完后，时不时让别人抽出写的卡片回答，时间间隔大概是6小时。如此反复，应该可以增强对背过的单词的记忆。

　　词根词缀法

　　英语单词构词法中有词根词缀法，大量的词缀(前缀im- 中缀-ceive- 后缀 –ment)与词根组合成为英语大量词汇的形成原因。可以总结分析词缀的意义，这样就可以推测由它们组成的单词的意思，大大提高背单词的速度。当然也有词缀意义发生变化的情况，在背单词的时候也要仔细检查意义，不能想当然。

　　坚持是根本。这是最根本的，打多少个着重号都不为过。激励固然好，但归根到底还是要坚持。计划已定，没有退路。学英语这种不需要创新只需要熟练的东西，有时候真的是毅力比能力还重要。很多人的成功只是因为比别人多了一点点毅力。把大目标分成很多个小目标，一点一点来，因为小目标会给人比较大的希望，也能减少人的疲倦感。但使疲劳战术也不好，还要讲求效率。时间就是金钱，效率就是生命。根据自己的生物钟安排合理的学习时间和计划，保证高效的记忆效果。劳逸结合，不要在学不进去或者脑子停止运转的时候还硬撑，这样只会浪费时间。边读，边写，边记忆，隔段时间就回头复习一遍。

　　实用的托福词汇学习方法总结

　　词汇的积累是托福考试中最基础也是最重要的一部分，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供“实用的托福词汇学习方法总结”，希望考生们能有所收获。 1.分类法 用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是： (1)被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。 (2)便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。 (3)便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。 (4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。 用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。 通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果…… 2.分组记忆法 把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。 3.对应法 外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如，当我们记忆father(父亲)一词时，可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提高一倍。 【示例】 grandfather(外)祖父—grandmother，(外)祖母 father父亲—mother母亲 uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母] son儿子—daughter女儿 brother兄弟—sister姐妹 man男人—woman女人 groom新郎—bride新娘 husband丈夫—wife妻子 youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘] grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女 boy...