高中生物的学习方法有哪些

　　对于高中的新生，若不把生物学好，到以后会很麻烦，特别是要学习理科的同学。以下是学习啦小编分享给大家的高中生物的学习方法的资料，希望可以帮到你!

　　高中生物的学习方法

　　首先，生物既是偏文，但又有要计算的内容，所以，在学习的过程中，我们要结合具体的知识，该背的还是要背的。

　　再次，我们要学会自己整合老师讲过的知识，只有对知识的融会贯通，才能做到得心应手的解题。

　　其次，对于生物学中各种概念的辨别也是非常重要的，不要把几个相似的概念搞混在一起。

　　我们还可以通过一定的做题量来提高自己的知识掌握程度。

　　最后，也是最重要的一点，无论字学的过程中遇到多大的困难，我们都不能轻言放弃。

　　高中生物学习方法与经验总结

　　不管学习什么科目，认真听叫绝对是最重要的。老师有着丰富的教学经验，听老师讲课比我们一个瞎琢磨要好得多，也能让我们少走许多弯路。

　　及时预习可以提前找到我们不懂的地方，可以让我们在上课的时候有针对性地进行听课。而及时复习可以让我们牢记知识点。

　　上课的时候把老师的板书重点摘录下来，把自己在学习过程中的心得和体会也记录下来，这会对我们有着极大的帮助。

　　我们可以把平时考试和作业的错题收集下来，重点攻破，这样的话我们可以减少二次错误，在考试前看错题集也能让我们更加有信心!

　　要注意把老师补充的知识点整理到课本上，生物的复习离不开课本，翻课本时就能顺便把知识点看了一遍。

　　把全部课本仔仔细细看几遍，看的时候要勾画，任何地方都不要略过，记得用不同颜色的笔(至少红黑二色)。让教材在自己心中有个整体印象。

　　高中生物的学习方法

　　1.要掌握规律

　　规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：

　　①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;

　　②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;

　　③内膜围成的腔内有基质、酶;

　　④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

　　学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。

　　2.设法突破难点

　　有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：

　　(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。

　　(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。

　　3.经常归纳总结

　　在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。

　　归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。

　　抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。

　　抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。

　　抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。