地生中考复习方法

地生中考复习方法

　　复习课是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。很多学生在考试中，一旦遇到稍微灵活一点、陌生一点的题目，便感到无从下手。因此如何让学生转变学习观念是搞好中考复习的关键。那么，地生中考复习方法有什么呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。

　　地生中考复习方法

　　一：利用概念图使学生学会对知识的梳理

　　学生在新课学习中对知识的掌握是零乱的，没有一个系统的知识框架;若教师不把知识进行整合，学生的学习很难提高。概念图则正好把知识系统化。把概念图教学策略应用于复习课中，可使原来迷惑的概念清晰化、零散的知识系统化、机械的记忆灵活化。我在复习时先出示不完整的概念图，挑战学生在规定的时间内完成。由于我在新课教学是没有应用综合的概念图教学，复习时使用概念图，使学生有新鲜感，产生了好奇心，为了挑战主动的去看书，去讨论，可以提高学生兴趣和提高复习效果。

　　如我在复习生物体的结构层次时，在引入教学后，利用多媒体课件给学生出示了这一部分的没有填写完整的概念图，在学生的一片惊讶声中安排我的任务：同学们，今天我们就要开始复习了，那么我们如何进行复习了，我想让同学们向我发起挑战。我这给同学们出示了我们这一部分的一个概念图，不过我不小心漏填了许多地方，我想请同学们帮助我填写完整。我在巡视的过程中，发现学生为了完成任务，都不由自主的翻看了书本，在书中去索取自己所需的知识，这就很好的解决了学生不爱看书的难题。

　　二：联系生活实际使学生学会对知识的应用

　　教师让学生利用概念图来弄清了知识结构，这还只是单纯的书本知识。如何在学生复习时即巩固了知识又能提高能力呢?我认为只有在复习中将书本知识与生活生产实际相联系，使学生觉得生物知识与实际生活之间存在着密切关系的时候，才能使他们的好奇心理转化为强烈的求知欲，也才能使生物课堂教学在兴味盎然中做到节奏张弛有致，在思维拓展的良性循环中体现学生的主体地位。

　　例如我在对《植物的光合作用》进行概念图复习时，在学生完成了概念图后，引导学生重新认识概率图时，结合光合作用的原料和产物，引导学生分析光合作用的意义;同时结合生产实际向学生提出了下列与生活实际相联系的问题。(1)在农业生产中，我们栽种玉米时为什么不是越密越产量高?(2)我们在大棚种植蔬菜时，从光合作用的角度考虑，除了要考虑光照外，还应该考虑哪些非生物因素?你能想办法解决这些非生物因素吗?(3)我们教室里学生多，空间小，同学们经常感到不舒服，我们知道主要是我们呼吸产生了大量的二氧化碳，如何使我们教室里的空气变得清晰，我们在里面舒服，同学们能想一个办法吗?我希望同学们能把这个办法付诸行动，使我们大家能在一个好的环境中学习。教学中我发现学生复习的积极性很高，而且绝大多数的同学都能主动的去学习。这样做有利于提高全体学生对生物学习的兴趣。

　　三：对相关知识的总结

　　对相关知识归纳，总结出过的各种题型。例如考察传染病的知识时，我进行归纳：如H1N1流感病毒考察1、病原体2、传染源角度3、免疫角度4、生活应用等等。

　　四：定期模拟考试提高学生应考能力

　　学生掌握了知识，并不一定能考出好的成绩，还需要提高应考能力，应考能力的提高，最好是通过模拟考试。我们在生物复习起始阶段就将此方法纳入复习策略之中，一个专题分析完后，强批强改，从中发现学生的问题，再分几大部分按会考的模式自己认真出几套模拟试题，让学生考试。我校在2014年地生中考中239人参加中考，优分人数就有147人，取得有史以来最好的一次成绩。

　　地理学习指导

　　1.一近快，七远慢。

　　1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近，而非远日点;冬至日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

　　2.左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

　　在地球绕日公转示意中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。

　　3.点北北昼长，点南南昼长。

　　太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。

　　4.凸高为低，凸低为高。

　　在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种方法对所有等值线都适用。

　　5.凹坡通视，凸坡不通视。

　　在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。

　　6.河流向凹，洋流向凸。

　　在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。

　　7.凹岸冲刷坡度陡，凸岸堆积坡度缓。

　　较弯曲的河流，由于河水运动的惯性，河流对凹岸冲刷严重，凹岸坡度较陡;凸岸流速慢，泥沙堆积，坡度较缓。特别注意曲流处不能用地转偏向力。另外，凹凸岸的判断必须站在河中来看。

　　8.北逆南顺，冬逆夏顺。从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。

　　9.低反高同。

　　①受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。

　　②中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。

　　③中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针，南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。

　　10.左增右平，右增左平。

　　在三角坐标图上，读取某一数轴上的坐标时，若该轴的数值向右增大(即逆时针增大)，则作该轴左轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数;若该轴的数值向左增大(即顺时针增大)，则作该轴右轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数。