成人学习英语方法总结
成人学习英语方法总结
学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。下面是学习啦小编为大家搜集到的成人学习英语的方法总结，希望可以帮助到大家。
成人学习英语方法总结
一、读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握
成考学习方法：
1.早晚学习法
顾名思义，就是利用早晨上班前、晚上下班后的一段时间集中学习。一般情况下，人们早上头脑比较清醒，我就把这段时间用来背记知识和温习;晚上相对安静，我就利用这段时间复习和完成我校辅导班上课布置的作业。
2.见缝插针法
见缝插针就是利用工作的间隙、空闲，抓紧时间学习。无论单位工作多紧张，总有相对闲暇的时候，只要充分利用好这些时间，聚沙成塔，总能汇聚出学习时间。虽然成成考学习的工学矛盾较突出，但只要有毅力，持之以恒，一样能为学习争取到时间。为使“见缝插针法”发挥出最佳效果，我还压缩教材各章节内容，归纳重点，记在随身携带的小本上，一有空就拿出来瞅两眼，许多难记的公式在细碎时间里得到了强化。
3.挤海绵法
鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要挤总还是有的。”这句话用在成考学习中尤其恰当。我认为只要坚定信心，不找客观借口，总能从繁忙的生活中挤出学习时间。因为爱人工作忙，孩子年龄小，我下班后还要做家务。如果拖拉，肯定会陷入家务事的琐碎中，难以再抽出时间自学。我的办法是，每天从琐碎家务中“挤”出时间。虽然时间有限，但积少成多，对学习也是一个促进。复习成考的几个月里，我几乎放弃了所有娱乐，连电视也很少看，换来的是知识的丰富与增加。
4.课前预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。
5.课堂学习
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的内容，还要动“手”记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。
6.搞好复习
记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。