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小班体育《彩虹伞游戏》教案设计(2)

时间: 炎婷817 分享

小班体育《彩虹伞游戏》教案设计


  《彩虹伞游戏》教案设计篇四

  活动设计背景

  中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达,彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械,中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿肌肉锻炼的同时,也培养孩子对体育活动的兴趣。

  活动目标

  1. 通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

  2. 听教师口令,并模仿教师动作进行抖伞

  3. 通过幼儿集体对一种器械的操作,达到相互协作的目的,及认识团队的重要性

  教学重点、难点

  锻炼手臂和手指的肌肉

  让幼儿认识到团队的重要性

  活动准备

  彩虹伞 海洋球

  活动过程

  课前准备:集合整队;生生问好,口令带动;准备活动。

  一.《炒爆米花》:幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动:小海浪,轻轻的炒;大海浪,重重的炒)反复进行五次,达到动作与口令统一的目的。

  二.《盖房子》:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,举过头顶,然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下,并不瑶要让小朋友露出来,游戏进行三次)。

  结束:放松活动;结束语,师生再见。

  《彩虹伞游戏》教案设计篇五

  一、游戏名称:拉个圆圈走走

  游戏目标:

  1、培养幼儿的节奏感;

  2、锻炼幼儿跑跳能力;

  游戏准备:音乐 彩虹伞

  游戏过程:

  1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞

  2、到歌词念到“走走走”时旋转

  3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)

  游戏指导:

  要求幼儿按节奏与家长配合拍手

  二、游戏名称:毛毛虫 (李岳菲)

  游戏目标:

  1、培养幼儿的模仿能力;

  2、增强幼儿手部、腿部的力量;

  3、培养幼儿身体协调能力;

  游戏准备:音乐 彩虹伞

  游戏过程:

  1、教师师范毛毛虫的爬行动作

  2、听音乐,宝宝与家长学毛毛虫

  3、宝宝坐在家长的腿上,让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

  游戏指导:

  要求家长腿部起伏要大,让宝宝充分感受到起伏感;

  三、游戏名称:找妈妈 (施焕玲)

  游戏目标:

  1、培养幼儿的节奏感;

  2、听音乐按节奏行动;

  游戏准备:彩虹伞 音乐

  游戏过程:

  1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;

  2、 当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

  游戏指导:

  家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大

  四、游戏名称:蒙古包 (李环)

  游戏目标:感受团康游戏带来的快乐

  游戏准备:彩虹伞

  游戏过程:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

  游戏指导:家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励。

  《彩虹伞游戏》教学反思

  1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过,有所接触,有一定的基础,所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行,我定的重点是让幼儿探索新的玩法,所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

  2、由于天气较冷,在孩子们自由探索游戏的时候,我选择了一问一答的方式,引导孩子层层递进。在探索过程中,教师说的过多,孩子们参与的较少。

  在第一个游戏“大轱辘”中,练习孩子们自然的走。

  在第二个游戏“找颜色”中,练习孩子手膝着地爬。

  在第三个游戏“海底捉宝”中,练习孩子钻和爬的能力。

  3、在游戏“找颜色”中,孩子过多,在彩虹伞上面爬的过多,有些拥挤,这样会使孩子有碰撞的现象。

  在游戏“海底捉宝”中,我临时将洒在地上的宝物变成放在框里,避免幼儿直接接触地面。

  4、在幼儿分成两组时,可以让幼儿将彩虹伞由高到低,由低到高进行抖动,或是让幼儿高高的举起来并跳动,增加幼儿的活动量。

  整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中,激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进,运用模仿小动物,儿歌等方式。在提问中层层深入,引导幼儿挺清楚口令。在教师的指导语中,“像小螃蟹一样横着走,像小乌龟一样慢慢的爬”符合本班幼儿的年龄特点。


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