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小班诗歌落叶教案设计范文

时间: 炎婷817 分享

  教案是我们课堂授课的蓝本。小班课文《落叶》是选自语言老教材中的一首比较经典的诗歌,下面是学习啦小编为大家整理的小班诗歌《落叶》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《落叶》教案设计篇一

  活动目标:

  学习用不同的语速语调朗诵诗歌,感受诗歌的意境美。

  活动过程:

  一、 出示图片引起幼儿学习的欲望。

  今天老师给小朋友带来一幅图片,我们一起来看看。

  1.提问:

  师:小朋友你们看到了什么?

  幼:树。

  师:这是什么季节的树呢?

  幼:秋天的树。

  师:你从什么地方看出来是秋天的树?

  幼:树叶黄了,树叶落下来了。

  师:你们见过小树叶飘落吗?

  幼:见过。

  师:小树叶是怎么飘落的呢?(请个别幼儿学学)鼓励幼儿用身体动作尝试表现。

  2.小树叶飘落的动作很轻很美,像蝴蝶在跳舞,我们一起来欣赏一下。

  3.这些小树叶会飘到什么地方呢?

  4.好,我们看看这些树叶到底飘落在什么地方?小动物们把漂亮的树叶当做什么?我们一起来看看吧!

  二、观察图片,学习诗歌

  1.教师逐一演示图片,让幼儿理解诗歌的内容

  2.欣赏诗歌(老师把刚才我们看到漂亮的图片编成了一首优美的诗歌,我们一起安静的欣赏一遍,听听诗歌里在说什么?)

  3.提问:

  师:好听吗?你们听到那些话语?(幼儿回答)

  师:老师看到你们亮亮的眼睛知道你们很想学习这首诗歌,小朋友跟老师一起来学吧!

  4.教师演示图片,和幼儿一起学习诗歌。

  5.这首诗歌太美啦,小朋友你们来给这首诗歌起个好听的名字吧。

  三、欣赏诗歌《落叶》

  1.完整地欣赏一遍诗歌,请小朋友听听老师哪儿读的轻哪儿读的哪儿重,哪儿读的比较快,哪儿读的比较慢,让我们一起静静的来欣赏。

  2.提问:

  师:你觉得那一句话读的比较重?(每一句话都让幼儿学一学)

  师:你觉得那一句读的比较轻?

  师:你觉得那一句读的比较快?

  师:你觉得那一句读的比较慢?

  2.幼儿加动作边朗诵边表演。(要求幼儿既要加动作又要注意语速语调)表演两次。

  四、结束

  小朋友,老师带你们到院子里看看落叶,我们也捡几片落叶看看能把它当做什么?和客人老师再见。

  《落叶》教案设计篇二

  教学目标:

  感受散文的美,体验母子亲情交流的愉快。

  教学准备:

  材料准备:多媒体课件《落叶》

  知识准备:了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。

  方位准备:幼儿呈半圆形坐好。

  教学流程:

  一、幼儿交流,导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化,了解到树叶的季节性变化特点,自然引出秋天的落叶。)

  出示春、夏、秋天的树木图,师:小朋友,请仔细观察,图中的树叶有什么不同?

  二、完整欣赏散文,运用动画引导幼儿理解散文内容。

  1.出示动画,有感情地配乐朗诵散文。(通过音乐、动画、散文的有机整合,深深地感染幼儿,使幼儿了解到散文的意境,使整篇散文的学习起到“未有曲调先有情”的作用。)

  2.第二遍出示动画,幼儿再次熟悉散文内容。(在此环节中幼儿看着图示试着将散文内容基本表达出来,真正的体现 “幼儿自主学习在前,教师引导在后”。)

  3.教师带着幼儿朗读散文的最后一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀,飘向四面八方,一个个都安下了家,它们心里还惦记着大树妈妈,盼着大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。

  三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。

  四、围绕爱妈妈的话题进行自由交谈,体验母子亲情。

  师:小树叶是怎么爱妈妈的?你喜欢自己的妈妈吗?说说你是怎样关心妈妈的?

  五、活动延伸

  请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。

  《落叶》教案设计篇三

  活动目标

  1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。

  2、了解秋天来了树叶都落下来,有的变红了,有的变黄了。

  活动准备

  红、黄、绿颜色的树叶若干,树叶飘落的幻灯片

  活动过程

  一、律动《小手拍拍》

  二、出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察

  小朋友,今天贡老师给你们带来了礼物,看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的,红树叶),这是什么颜色的树叶?(绿颜色的,绿树叶),这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了,树叶有的变红了,有的变黄了。秋风婆婆一吹,他们就飘下来。

  三、观察幻灯片,请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。

  四、学习儿歌《落叶》

  小落叶啊,还给小朋友带来一首好玩的儿歌,让我们来学习好不好?

  1、教师朗读儿歌,请幼儿欣赏。

  2、教师有感情有动作朗读儿歌,请幼儿跟读。

  3、模仿各种小动物的声音读儿歌。

  五、游戏

  1、现在请小朋友扮小树叶,我来扮风婆婆好不好?教师说:“大风来了,小朋友就大声说儿歌,边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说:“刮小风了,幼儿就慢慢的走,小声说儿歌。”教师说:“风停了,幼儿就蹲下来,不说儿歌。

  2、小朋友看地上有那么多的落叶,我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里,小树叶都找到了新家,我们宝宝也回家休息吧!

  六、活动延伸

  爸爸妈妈一起去捡落叶。


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