《悄悄话》音乐的教案设计
《悄悄话》音乐的教案设计
教案是教师的教学设计和设想，《悄悄话》这首音乐的教案应该如何编写呢?下面是学习啦小编为大家整理的音乐《悄悄话》的教案设计，希望对你们有帮助。
《悄悄话》教案设计一
活动目标：
1、唱准带附点四分音符的歌曲，学会在歌唱中间插话(道白)。
2、在老师的启发下，尝试创编各种符合XX|X—|;|XXXX|X—|两种节奏型的短语或简单句，并注意用讲悄悄话的方法讲给同伴听。
活动准备：
录音机、荷叶、画有青蛙在池塘边歌唱的图片一张、节奏卡、青蛙头饰若干
活动过程：
(一)律动《外星人来了》入室
(二)倾听青蛙叫声的录音和看图片，引起幼儿学习的兴趣。
--------听青蛙的叫声的录音，请幼儿说说是什么声音。
--------教师出示图片，创设情景：
池塘里有许多青蛙在说悄悄话，有的说：“XX|X—|”，好象在说：天亮了，还有的在说：|XXXX|X—|，好象在说：太阳出来了。青蛙你一句我一句地说着，真有趣。
(三)助教扮演青蛙小姐入场引出节奏卡
(四)新授歌曲
1、出示节奏卡，幼儿试拍打，下新的悬念!
2、教师清唱歌曲《悄悄话》，并用拍节奏的方法拍出XX|X—|、|XXXX|X—|两处。
3、师：你听到老师在说说歌中唱了了些什么?(在此并练习拍节奏)
4、集体跟老师按节奏念歌词两遍。(在此说明“说什么呀?”这里要说出疑问的语气，这种叫道白)
5、听琴声念歌词一遍。(我们跟着老师的琴声来把歌词念一遍)
6、教师带领幼儿高声唱歌曲，并要求幼儿正确地拍出XX|X—|、|XXXX|X—|以及念出道白处
7、老师轻声唱，幼儿高声唱。(要求声音响亮，并用自然的声音唱)
8、小朋友我们一起轻声跟录音机唱，并拍XX|X—|、|XXXX|X—|的节奏，(可拍身体的任何部位)。
9、请幼儿分组上来唱。(三组)
(五)导幼儿初步学习创编语言节奏
1、教师启发幼儿想象青蛙说的话，且创编出符合XX|X—|、|XXXX|X—|两种节奏型的语句如：小鸟飞、小兔蹦蹦跳
师：有的青蛙在说：真好玩，青蛙还会说什么呢?有的青蛙说：我们去游泳，还会说什么?(请幼儿回答)
2、将幼儿创编的青蛙的话穿插在歌曲中，集体唱一遍。
(六)小结。师幼边唱边动作结束活动!
《悄悄话》教案设计二
活动目标：
1.学唱歌曲，学习在唱歌中间插话(道白)以感受说唱的趣味性。
2.学习用轻松愉快的声音唱出歌曲中青蛙呱呱呱说着悄悄话的幽默感。
3.喜欢并积极参与歌唱活动，体验歌唱活动带来的快乐。
活动过程：
一、引出课题
师：小朋友今天我请来了一位客人，我们来听听它的声音，猜猜它是谁?
出示手偶，看它在干嘛?(动作比划，引出悄悄话)
游戏：悄悄话
小结：悄悄话的概念(悄悄话只能两个人之间说的，不要让别人听见哦)
二、出示图片，引出悄悄话节奏
看池塘里还有许多青蛙在说悄悄话呢，有的是这样说的(教师直接引出)，X X│X X X│有的是这样说的(让孩子看图片念唱)。X X│XX XX X │
三、欣赏歌曲，理解歌曲内容
老师把刚才青蛙说的悄悄话编了一首好听的歌曲，我们来听一听(教师出示图谱)
1.教师范唱一遍
师：歌中有些是没有唱的，是说的，怎么说的啊?请小朋友一起来说一说(让孩子了解这个叫道白，只念不唱的)
2. 教师演唱歌曲，幼儿有节奏的念道白
老师来唱，请小朋友来念一念这个道白好吗?(再次演唱)
3.刚才小朋友念的就是青蛙的悄悄话，你觉得悄悄话要怎么念的。教师再次演唱，幼儿念道白。
小结：这首歌曲有趣吗?它可以有唱的，也可以有念的，老师也觉得有趣。现在，我们和这首有趣的歌一起来做游戏吧!
四、分角色演唱表演歌曲
把男女分组，一边做青蛙，一边做青蛙的朋友。道白有青蛙的朋友念，有的说有青蛙念，其余的大家一起唱好吗?
演唱一边后，教师对活动情况(再次说明)再次演唱。
五、幼儿结伴分角色演唱歌曲
让幼儿离开座位，自由结伴演唱，看指挥演唱，体验同伴两两结伴唱悄悄话的快乐情感。
六、小结
今天我们跟小青蛙学了一首歌，歌的名字叫《悄悄话》，现在我们把这首歌送给我们班里的好朋友，让他们也来做做快乐的青蛙吧!(幼儿听琴声走出教室)。
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