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《柳树姑娘》音乐教案设计

时间: 炎婷817 分享

《柳树姑娘》音乐教案设计

  《柳树姑娘》这是一首曲调优美,轻快的简易二部合唱音乐,教案是我们课堂授课的蓝本,下面是学习啦小编为大家整理的《柳树姑娘》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。

  《柳树姑娘》教案设计一

  教学目标:

  1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。

  2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

  3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。

  教学重、难点:

  1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

  2、二声部合唱教学。

  教学过程:

  注:课前谈话激励:(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)

  师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!

  一、猜谜语——导课 3’

  1、师生问好

  2、猜谜语:

  师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子)

  小姑娘,本事大, 江南塞北都安家。

  湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。

  二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’

  1、唤柳树

  (情境创设):师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!

  师带领学生一起呼唤: 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— —

  2、迎柳树

  师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!

  1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳

  秋风: 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼

  5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖

  秋雨: 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙

  (1) 按节奏念:秋风、秋雨是怎么说话的呢?

  (2) 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!

  三、赞柳树 3’

  1、配乐欣赏柳树图片。

  师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧。

  2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律…)

  师:柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答)

  四、诵柳树——歌词教学 4’

  1、多媒体出示歌词

  师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!

  (1) 指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?

  (2) 师按节奏念

  师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?

  (3) 老师按节奏念和生齐念

  五、唱柳树——歌曲教学 10’

  (1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲

  师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)

  (2)学唱歌曲旋律

  A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)

  师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!

  B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)

  C、跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线…)

  师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。

  六、二声部教学 6’

  (1)风声雨声唱二声部

  师:秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)

  (2)用“啦”唱二声部

  师:秋风秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)

  A、顿音教学(跟琴唱啦)

  师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。

  怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)

  B、生唱第二声部(原唱)

  师:让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。

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