六年级语文应该怎么预习才好
小学生进入六年级后，面对小升初的压力，需要找到正确的语文学习方法，其中就包括预习方法，那么六年级语文应该怎么预习才好?以下是学习啦小编分享给大家的六年级语文学习方法，希望可以帮到你!
六年级语文学习方法
一、画段儿
在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
二、画圈儿
看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
三、画需认字
就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
四、画疑难处
在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
五、画好词句雷
弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。
六年级语文学习建议
预习课文要精细
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思
并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二：课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)
三：课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四：作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。
五：诵读课文要熟练
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)
六：阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七：诵读经典诗词
及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
五六年级语文学习攻略
先兴趣后知识，在“娱乐”中感受语文。
五六年级的孩子正处在充满了求知欲的年纪，兴趣是最好的老师，引导孩子自己去发掘语文学习的乐趣所在，让孩子在“娱乐”中吸收语文知识，成绩的提高自然就事半功倍了。当然，从“兴趣”到“知识”这条路需要家长、老师的正确引导，将孩子的兴趣与语文学习的知识巧妙地联系起来。比如，在写作文的观察和选材上，孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情趣。此时可以为他们提供感兴趣的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生的观察与思维联系起来，产生丰富的情感体验。
先知识后技巧，完成从学习到考试的能力提升。
语文知识看似庞杂，实则有技巧可循。在学习的前期，同学们要把每一类知识进行系统的梳理和学习，将基础打牢固。然后逐渐对知识点进行分析和总结，找出其中的规律和技巧。例如：在记叙文阅读中，品味文章中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题。仔细总结不难发现，作者往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析文中的环境描写，在运用我们课堂上的答题模板，便很容易把握作者在文中所流露的情感了。
先积累后拓展，让中学看见孩子的实力。
基础、阅读、作文三大板块的知识，无论是作为“小升初”阶段的必备知识，还是初中阶段的延伸学习，都是至关重要的。语文的知识点相对琐碎，分模块进行巩固与加强能提高学习效率。将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读);口语交际;写作，几大模块来逐一攻破。对知识进行梳理的基础上，还要能做到有所拓展，例如在阅读和写作模块的学习上，除了《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读名家名作，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。让孩子们在“小升初”的笔试和面试中都能脱颖而出。
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