四年级语文怎么预习
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。下面学习啦小编分享了四年级语文预习方法，拱你参考
四年级语文预习方法
一、读:
1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读;
2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号
第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号;
第二遍读时要边读边思考你读懂了什么，读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的
是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。
第三遍把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”
画出来 ，多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
第四遍是默读，边读边思考课后的问题。把答案写在问题的后面。(用铅笔)
二、 圈字、划词
用圆圈圈出本课的生字,并用直线再划出生字所组成的词语.并反复诵读理解.
三、 自学“会写字”
预习要求会写的生字.查字典理解字义。(包括：音序、部首、除部首再查几画、组词
两个)用列表形式标在课后生字处，也应在预习本上完成。
温馨提示：
相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生!
预习本上(课题写中间，每项独立一行)
1、生字理解：(生字一个，加拼音，字义3个以上)
2、生字组词：(组词三个)
3、抄写词语 ：(课后词语一遍)
4、日积月累：(好词佳句)
5、我的发现：(多音字、近义词、反义词等)
6、我的疑惑：(提问)
四年级语文预习要求
1、标自然段
2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)
3、划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)
4、课后生字组词(方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。)
5、批注：(1)解释词语 (不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。)
(2)课后练习 (尝试完成课后习题，在书上做记录。)
(3)自己能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自己的感悟、理解记录在旁边。
(4)划出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。
四年级语文常规预习提纲
1.根据课题质疑，搜集、整理与课文相关的资料。
小窍门：搜集的资料包括(1)关于作者：了解作者的生平以及代表作品，以帮助理解课文有关内容(2)关于背景：了解一些课文的历史背景。
2.读课文数遍，直至不添、不漏、不错，读通顺，并标好自然段。
3.再读课文，对照生字表(一)读准、认熟本课要求“会认”的生字，并在课文中圈出这些生字，用铅笔划出带生字的词语，熟读生字词。
4.三读课文，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍。
5.四读课文，思考文章的写作顺序，并给课文划分意义段，写出每段的段落大意(用铅笔划、写在书上相应位置)，写出全文的主要内容(用铅笔)。(归纳主要内容的语言要简练，最好不超出50个字)
6.对于自己不理解，不明白的地方，请及时记下自己的疑问，课上与老师和同学交流，试着完成课后题。
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