英语课前预习方法
英语课前预习方法
课前预习是主动获取知识的一种重要途径。课前预习的好坏，将直接影响到学习效果，同时也就决定了成绩的好坏。下面学习啦小编分享了英语课前预习的方法，供你参考
做好英语课前预习方法
一、预习的目的及内容要明确
首先要了解预习的知识内容，其次应明白预习要达到的目的，同时还应明白预习对听课质量、提出问题、解决实际问题的方法都有一定的作用。
二、预习要适量
课前预习有大预习(单元预习)、中预习(部分预习)、小预习(课时预习)，最有效的当属课时预习，一节课的内容有限，因此，预习的量一定要控制。
三、紧扣要点、提纲挈领
预习不可盲目，不能像看小说一样，应依据预习提纲进行，在预习前要针对性地列出提纲，有目标地去预习，提高预习效果。
四、预习的方法(找出疑难、提出问题)
预习的方法非常重要，应学会怎样阅读?怎样做好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边对照、边理解，随时读一读、写一写，划一划，把懂的、不太懂的分离出来做好记录，要抓住重点和难点，并紧紧围绕着重难点进行思考、研究，找出突破的方法。
预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因此要抓住不放。
五、小结课前预习
预习过程的认真与否在听课中有什么影响?通过预习分析，解决问题的能力是否提高了等等。激发自觉地养成课前预习的习惯，逐步培养自学能力，为今后的继续学习奠定基础。
英语课前预习方法总结
一、大致的提纲总结出来
把一些预习的内容列成提纲，要求提纲层次分明，脉络清晰，这样便于掌握大致的章节和中心思想。并且列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文内容就很容易理解和记忆了。这样为今后的课文听讲铺平道路，而且便于课后的复习。这样的提纲对逻辑性的科目都有不错的学习效果。
二、画出重点预习法
阅读的时候找到重点、难点。用你平常喜欢划重点的方法给表达出来，最好要做到眼到、手到、心到这些环节，把这些环节表上记号，为我们今后的听课和复习做好充足的准备，有利于注意力的集中，和激发思维，增强记忆。
三、扫除障碍
在学习的过程中，通过查阅工具书和有关的资料以及一些请教他人的方式，来扫除学习的障碍。这种课前学习的方法，特点就是有学习的自觉性，学生可以克服学习中所遇到的困难，养成良好的学习习惯。对于课后习题我们也要提前做做，看看自己预习的效果怎么样，是不是靠自学就把所有的问题都能解决，这也是培养自学能力最好的办法，毕竟到了大学我们就需要靠自己去学习了，再也没有老师盯着你学习了。
四、循序渐进学习法
第一步、同读课文。看新课题目，想问题，之后读课文，边读边标注出理解之处。
第二步、掌握并理解文中的生字新词，把课文读通。对于查不出答案的地方，用问号标出。
第三步、结合课后练习和自己的问题进行思考，查找和阅读有关参考资料，自己解决一些问题，发现一些新的有价值的问题。
第四步、再读一遍课文，写出自己的想法、感受和体会。
第五步、将课文读熟，用简练的语言写出全文的主要内容。
初中英语听课的有效方法
首先，强化学习的自觉意识
英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整理、理解、记忆并运用的过程，在课堂学习的过程中，应把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。
其次是做课堂笔记的方法
课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。
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