我的老师预习练习题
我的老师预习练习题
课文我的老师是海伦凯勒的作品 ，那么作者会怎样描写她的老师呢?两人之间又发生了什么事情呢?下面是由学习啦小编整理的我的老师预习练习题，希望对您有用。
我的老师预习练习题第一部分
1、给加点的字注音并解释词语在文中的意思：(8分)
(1)预兆( )： 。
(2)琢磨( )： 。
(3)纳闷( )： 。
(4)迷惑不解( )： 。
2、整体感知课文内容：(18分)
(1)题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师”是谁?她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同?(6分)
(2)海伦•凯勒在学习方面有哪些不利的因素?她依靠什么感官来认识世界的?(6分)
(3)课文是通过哪些具体事例来叙述莎利文老师对海伦•凯勒的教育的?请用概括的语言简要地回答。(6分)
3、重点问题探究：(18分)
(1)海伦•凯勒在什么时间，怎样认识了安妮•莎利文老师，这位老师对她有什么影响?
(6分)
(2)莎利文老师教了海伦什么，是 怎么教的?她的教学方法有什么优异之处?(6分)
(3)莎利文老师是怎样一个老师，从文中哪些语句看出来?(6分)
4、把你了解的有关海伦•凯勒的情况写在下面(6分)
我的老师预习练习题第二部分
1、加点字的注音全部正确的一组是：(3分) ( )
无垠 毛坯 绚丽 颤抖 刹那
A、yín pēi xuàn zhàn chà
B、yín pī xuàn chàn chà
C、yín pēi xún zhàn shà
D、yín pī xún chàn shà
2、根据具体的语境解释加点词语的 意思(9分)
(1)忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。
搂： 。
(2)我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。
搂： 。
(3)我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
钥匙： 。
3、问题探究：(16分)
(1)莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的?(4分)
(2)莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想?(4分)
(3)海伦•凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢?以她对“爱”的理解为例加以说明。(4分)
(4)从海伦•凯勒的身上，你受到什么启发?(4分)
课内语段阅读：(22分)
①我一生中最重要的一天，就是安妮•莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。
②在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生。我走到大门边，坐在石阶上等待。温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花的叶子，我意识到春天来临了。一连好几个星期我都感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能预测未来将带给我什么。
③我感到有人朝我走来，我以为是母亲，就把手伸出去。忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人——莎利文老师，在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。
…..
④我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，是我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、没满而有价值。
4、概括语段的两层意思(4分)
第一层(①—③)： 。
第二层(第④段)： 。
5、前三个自然段主要运用了什么描写方法?表达了“我”怎样的心情?(4分)
6、第四自然段主要用了 的表达方式。(2分)
7、为什么说“1887年3月3日”是 “我一生中最重要的一天”?(4分)
8、第二段结尾一句说“我不能预测未来将带给我什么?”从全文来看，莎利文老师给“我”带来了什么?(4分)
9、 “我是通过生活本身开始我的学习生活的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是什 么?“是个有可能学习的毛坯”的含义又是什么?请分别作答。(4分)
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