六年级上册语文课文11课预习教案
六年级上册语文课文11课预习教案
课文最后一课是六年级上册语文课文11课,那么这最后一科是怎样的呢?同学们不妨提前预习一下。下面是由学习啦小编整理的六年级上册语文课文11课预习教案,一起来看看吧。
六年级上册语文课文11课预习教案第一课时
学习目标:
1. 知识与能力:初步感知课文内容,认识课文字词,了解课文主题。
表情朗读,感受人物特点,理解含义深刻的语句。
2. 过程与方法:学生预习课文,了解课文内容。
教师搜集相关资料。
课堂教学采用质疑、讨论、问答等方法。
3. 情感态度价值观:学习法国人民热爱祖国的情感和反抗侵略的坚强意志,从而更加热爱 自己的祖国,热爱祖国语言,发奋学习。
重点难点:通过问答讨论,感受人物特点,理解含义深刻的语句。
感受课文表现的爱国主义感情。
教学突破:抓住小弗郎士的心理变化来理解课文的主题。
六年级上册语文课文11课预习教案第二课时
教学过程 :
1. 导入 新课: 请朗读下面的诗歌,然后试着给这首诗取个名字:
怎忍看最后一眼/那一眼里全是眷恋/静静的是课堂/不平静的是心中的波澜/战争的音讯令人厌倦/多少双眼睛把和平企盼/永远不会忘记这一天/童年在瞬间长成成年/最后一课/是一顿难忘的最后晚餐
2. 背景介绍
1870年7月,欧洲爆发了普法战争。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动,维护法国在欧洲的霸权,发动了这场战争。但不到两个月,法军大败。普鲁士军队长驱直入,包围了巴黎。法国政府执行卖国政策,同普鲁士签定了屈辱的停战协议,赔款50亿法郎,并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。《最后一课》就是以刚结束两年的普法战争为背景而创作的。
3. 初读感知 学生速读课文,然后谈谈阅读后的初步感受。
4. 感受小弗郎士
(一)(1)读一读:找出几个描写小弗郎士的语句,划一划,有感情地读一读。
(2)写一写:品味已划出的语句,并写下自己的感受。
(3)谈一谈:把自己的感受在学习小组、班级里交流讨论。
(二) 了解小弗郎士的心理变化,理解其爱国主义感情。
读了课文后,你发现小弗郎士在最后一课前后发生了哪些变化?你了解这些变化的原因吗?
5. 体验与反思
我们可以从小弗郎士身上得到什么有益的东西?你怎样表现对我们祖国的热爱?
6.课后作业
1.找几句描写韩麦尔先生的语句,读一读,写一写感受,谈一谈看法。
2.以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容。(提示:当韩麦尔先生看到镇上居民来到教室听课时会有什么感受?当他看到小弗郎士迟到时会想些什么?当他坐在椅子上一动不动时究竟在想些什么?教堂的钟声响起时他究竟想说些什么?)
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