怎么才能有效的学好初中历史
怎么才能有效的学好初中历史
现在，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。那么怎么才能有效的学好初中历史?以下是学习啦小编分享给大家的学好初中历史的方法，希望可以帮到你!
学好初中历史的方法
1.做好课前预习很重要
所谓预习，是在老师讲课前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解学习对象。预习将直接影响听课的效果。 很多学生一般对预习不够重视，除开对它的好处不了解以外，还因为感到时间不够用，没有功夫预习。特别是学习困难的学生，更没有预习的习惯。其实，预习有利于学习困难的学生扭转学习被动的局面。
2、预习的好处
预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”;预习有利于培养和提高自学能力;预习可以提高独立思维能力和阅读能力;预习有利于提高听课的效率;预习有利于巩固所学的知识;预有利于扭转学习被动的局面。
特别要说明的是，学困生预习，尤为重要。其实，学困生差的根本原因就在“不预习”上。预习、上课、作业、复习四个环节组成了每课时的一个周期，因为前面预习一个环节“欠债”，而影响了后面学习环节的顺利进行。整天忙于应付作业，如此恶性循环……这些同学在短时间内要多吃点苦，在完成每天学习任务之后，加班个把小时预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，花在课后整理消化、作业上的时间也可以减少了许多，时间一长，运转正常了，学习的被动局面改变了，就不需要再加班了。
3.预习的策略和方法
预习从时间和内容上说，大致可以分为三类：课前预习(课前预习下节课的内容)、阶段预习(预下一阶段的学习内容)、学期预习(开学前在假期里，预习下学期的内容)。
(1)学期预习和单元预习的步骤
第一步：阅读课本序言——《致同学们》
序言主要是讲述历史课本的结构，学习方法。所以，不要错过这个机会。
第二步：阅读本书目录
阅读课本目录可以明白本书的学习任务，有几篇课文，结合每周的课时安排，大致估计出每次测试的范围，做到心中有数;接着阅读每一个单元的题目，大致可以看出单元与单元之间的联系，掌握历史发展的规律;最后阅读每一篇课文的题目，尝试着看看自己通过阅读课题能不能知道本篇课文所要讲述的事件?接着考虑一下一个单元中几篇课文所涉及的内容有怎样的联系?比如九上第二单元亚洲和欧洲的封建社会包括第4课和第5课，而这两课之间是并列关系，第4课学习亚洲的，第5课学习欧洲的。
第三步：阅读单元概述
序言所讲述的是广泛和一般的问题，但单元前的概述所讲的则是单元结构和具体的重点问题。你注意到每个单元的前面都有几幅代表性的插图了吗?
第四步：阅读书本后面的大事年表，将有助于你掌握历史的时序结构。
(2)课前预习的基本程序
通常，预习新课可按以下程序进行：
①浏览教材;
②编写本节的内容提要;
③确定本节的重点和难点;
④找出上课时应重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，可用彩笔勾出。
例如，学习人教版七上第10课 “秦王扫六合”一课可按上述四个步骤进行预习，且在预习的过程中填写下面的内容：
①浏览教材的初步印象：本节教材比较重要，有一定的困难。(本课涉及的空间概念较多，七年级学生因见识与阅历的因素，难以形成准确的空间概念。)
②本节内容提要：
秦王扫六合
一、秦统一六国和中央集权政治的建立
1.秦统一六国
2.加强中央集权(中央上、地方上)
二、巩固统一的措施
1.经济上：统一货币、度量衡、
2.文化上：统一文字、禁书坑儒
三、北筑长城和开发边疆
1.秦长城
2.开发南疆
3.秦的疆域
③本节的重点和难点：
本课的重点：贯穿本课的核心问题是“统一”：秦灭六国，建立统一国家;秦始皇采取一系列措施，巩固统一国家;北筑长城、开发南疆，维护统一国家。因此，秦的统一及其作用是本课的重点。
本课的难点：焚书坑儒是本课的一个难点。难以理解。 此外，本课涉及的空间概念较多。
④课堂上应注意解决的问题：第一，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。第二，通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题。
(3)预习一般应该注意以下几个问题：
①一是要妥善安排时间。最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。
②二是要明确任务。预习总的任务是先熟悉教材，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务一般有：a.初步理解新课的基本内容是什么?结构怎样?b.找出书中重点、难点和自己感到费解的地方c.把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可记下来，等教师授课时注意听讲或提出。
③预习的深度要控制。预习要防止过粗的偏向。有的学生在预习时，只是浮光掠影地看一看，浅尝辄止。这达不到预习的效果。预习还要防止过细的倾向。
④三是要看、做、思结合。看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后，还要合上书本，小结一下，回忆新教材的内容、加深印象。
⑤预习应在当天作业做完之后再进行。时间多的时候，钻得深一点;否则钻得浅一点。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
⑥积极争取历史课堂上老师的指导是非常重要的。学习差一些也不要羞于见老师，让老师知道你想学好历史，老师会很愉快地告诉你预习应有的基本程序，会为你解答预习中遇到的“拦路虎”。
学好初中历史的建议
一、要端正学习态度，制定适合自己的学习计划。
学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质区别的。另外，要学会根据自己的情况制定适合自己的计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于养成一个好的学习习惯。
二、要养成浓厚的学习兴趣。
成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是最好的老师。新的历史教材增加了学生感兴趣的、贴近生活的内容，变得生动、丰富、多彩，满足了学生的兴趣追求。学生对历史产生了兴趣，就会有学习的主动性和积极性，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。
三、要做好预习、听讲、复习这三个环节。
课前认真预习可以使学生对即将讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。另外，学生可以找到自己不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。课上应勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录的习惯。“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，而是有着循环往复、螺旋上升的规律。所以课后一定要及时复习，持之以恒。
四、要多阅读课外书籍或做课外练习，扩充知识面。
充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练习题，这样才能进一步加深对所学知识的理解和掌握，不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。
学好初中历史的技巧
1.温故知新。
可以利用早上记忆力较好的时间段，进行历史事件的回忆和反思等。历史是记忆量较大的学科，历史时间、人物及事件等相对较多，较长时间不复习就容易忘记，很多学生反映在开学初期的摸底考试中，往往一塌糊涂，其中很重要的原因是没有温习。
2.慢鸟先飞。
学生要积极利用假期的时间，预习、自学新学期的历史教材，可通过网络、论坛等部分媒介了解相关内容，搜集并学习一些优质课，这样能够在开学时顺利地接受新的历史知识，减少开学的压力，避免在学习中落后。
3.身临其境。
寒假期间可以利用外出旅游的机会，选择一些历史遗迹，跟踪历史的足迹，体验历史的真实。这样既达到了放松身心的目的，同时，这也是了解历史很直观的一种手段和途径。在观赏过程中，不但能加深对历史的认识，同时可以不断提高自身的文化素养，提升文化品位。同时，在探亲访友以及与老者交谈中，也常会偶得一段珍贵的历史往事;看电视时，也可以选择一些真实动情的历史记录片等。总之，要充分利用一些机会，积存知识的火花。
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