一年级英语应该怎么学好英语
现在的孩子从小学一级开始学习英语，所以很多小学生没有掌握学习英语的技巧，学习起来很困难，怎么办呢?以下是学习啦小编分享给大家的小学生学好英语的方法，希望可以帮到你!
小学生学好英语的方法
1、注意学习方法
学英语最根本有效的方法是模仿练习，因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同，如果小学生学习英语一开始就口形不对，发不准声，这样给今后的学习带来很多不便，当他们一旦养成习惯，再要纠正就困难了。因此，我们在教字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，直到达到要求。
2、上课认真听讲
我们注意到学习好的学生上课的35分钟都听得很认真。他们知道在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是他们成绩优秀的前提条件。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
3、认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
小学生学好英语的策略
一、记忆策略
语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
(1)读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
(2)联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：
拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar,car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。
意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice;反义词good——bad; old—— young;tall——short。
归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown,white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel ,elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。
音义联想，设法把单词的音和义联想起来。如：把cab想象为“汽车开吧”。
对比联想，即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。如由see联想到sea, 由sing联想到thin, 由house联想到horse，由grass联想到glass等。
类推联想，即由一个单词联想到一个以上词组或句子。如学了put, 会想到put up, 进一步可以想到 “Put up your hands”;学了play可以联想到play football, playbasketball, play tabletennis, play with a dog等。
单词——复合词联想，由一个单词联想到由其组成的复合词。如由book联想到bookcase, 由under联想到understand, 由tooth联想到toothache、toothbrush等。
总之，联想的方法还有很多，如视觉联想，名词的单复数联想，动词的现在分词、过去分词联想，形容词的比较级联想等等，这里不再一一列举。
(3)嘴、眼、耳、手并用记忆法。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉信息的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。如：当我们在超市看到“香肠”时，应该尝试着说出单词“sausage”;当我们学到“long”时，嘴巴里说 “long, long”,同时可以伸开双臂，用动作表示“long”;当我们听到一个单词时，可以跟读几遍，也可以边读边写。
二、认知策略
小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。我在班里做了一个简单的调查，结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成绩优秀的学生。好学生的理由是录音太简单了，我不用听。一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了。其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。我们学习英语就怕说,很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。
三、学用结合
我国语言学家吕叔湘说过：“学语言不能忽略巩固阶段，要不断地用它。”由此可见，英语的学与用是密不可分的。英语学习者要善于模仿，勇于实践。学习语言就是为了交际。儿童刚学会“爸爸”、“妈妈”两个词时，他们就能大胆地使用，看见所有的男性都叫“爸爸”，看见所有的女性都叫“妈妈”。小学生学习英语就要像孩提时那样敢于在犯错误和使用中学习英语。在启蒙阶段，英语词汇有限，可混合使用汉语与英语，如说“谢谢”时就要想到“Thank you!”，刚学习apple后，可以回家对妈妈说：“Mum, 我要吃apple”。练习使用英语的方法有多种，例如，同学之间英语对话，参加英语角，写英语日记等等都是提高英语学习的好办法英语的。
小学生学好英语的建议
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言，从简单学起
小学生在初学英语阶段，兴趣非常重要，如果他们感兴趣，自然会学得入迷，如果从一接触的时候他们就觉得困难不感兴趣的话，后面是绝对不可能学好的的。所以，在初学英语时，这个时候老师或是家长就应该要想方设法地激发培养小学生的学习兴趣。比如可以通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜欢和能够接受的形式来调动学习热情和积极性。这样可以让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
还要注意一点的事，初学阶段一定要从简单地学起，不能一开始就给孩子提高难度，这样很容易打消孩子的学习积极性，孩子学习本来就带有一些抵触情绪，如果他觉得自己学习的东西太困难，那么他就不会继续学下去，这样是怎么也学不好的。所以，初学英语一定要从最简单的学起，让孩子找到学习英语的乐趣。而不是让他们“知难而退”。
二、注意良好学习习惯的养成、端正自己的学习态度
不管是学习什么，养成一个良好的学习习惯是至关重要的。很多学生学习成绩不好，就是因为没有养成一个良好的学习习惯，反而有一大堆的坏习惯，这样会直接影响学习成绩的。所以，要学好一门功课，最首要的就是要养成好的习惯，端正学习态度。小学生学好英语应该养成的学习习惯包括以下几个方面：
1、倾听的习惯
英语不比语文和数学，需要动脑的地方并不是很多，更多的是靠练习和积累。学好英语首先要学会倾听，倾听既能锻炼自己的听力水平，还能纠正自己的发音，并且能从中体会到英语的美妙。建议初学的时候不要去听太难的英语音频，因为就算你听了也不会听懂。也不建议去听一些发音不准的音频，比如一些搞笑的或者是儿歌之类的，最好听一些电子词典，听一些简单的单词，这样还能积攒词汇量。
2、养成规范书写的习惯
最近网上流传了一组很火的照片，就是一个学生的英语手写体漂亮得堪比印刷体，连外国人都震惊了。小编看了也表示很惊叹。写得一手好字其实是真的非常重要的，英语是由字母组成，书写的时候绝对是比中文简单很多的，而且还可以有各式各样的写法。小学生初学英语的时候，一定要把字写好，写规范，不要写得歪七扭八。尤其是写单词的时候，不能写得太开，也不能写得太密，更不能高低不齐，写词组的时候一定要注意间隔，还有不要漏写和多写。这些习惯不是一日养成的，需要学生平时多练习，千万不能懈怠。
3、养成背诵的习惯
小学生的英语都是一些简单的词汇和词组，只要用心去背，并没有什么难度。所以，学生一定不要偷懒，更不要害怕背诵，要把记忆当成一种乐趣，一种可以提升自己的乐趣。平时多背诵一些单词、词组，或者是句子，这对上了初中学习英语是非常有帮助的。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。至于怎么记忆，这里不做细讲，大家可以查阅本账号其他文章，就有答案。
四、持之以恒，坚持不懈
学习就像是打游戏，要想通关，就需要过关斩将。而就学习英语来说，要通过的关卡也确实不少，不知道学生们有没有这样的体验，打一个游戏，打到难关的时候，过不去了，就放弃了，最后也没有办法完成游戏。但是有的人就是越战越勇，越是打不过去，他们越是要想办法过关，通过积累失败经验也好，或者查找过关攻略也罢，都是为了通关，总之他们就是不会放弃。学习英语也是这样，有的学生觉得困难了，就放弃了，但有的学生一直坚持，最后获得了成功。所以，学习贵在坚持，坚持真的非常重要。学习英语要过许多关，如语音关、开口关……每一关都是难题，但只要努力去攻克，就会苦尽甘来。
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