基础差应该怎么学文科数学
基础差应该怎么学文科数学
高考数学基础差该怎么学?高考数学是文科生的痛点，怎样才能在高考数学中拿高分?不用担心，下面是学习啦小编分享给大家的基础差学好文科数学的方法，希望大家喜欢!
基础差学好文科数学的方法
解析近年高考数学卷压轴题
高考数学压轴题的命题有些来自于课本例题和习题的改编，有些来自于某些高等数学内容的简单化结论，有些来自于竞赛试题等。作为准备在高考中拿高分的应试者，不可能去研究高等数学或竞赛试题，最好的素材就是过去高考的压轴题。但是要全面地看，并且做分类，包括题型的分类和解法的分类。
当然，还要重点研究本地区高考数学命题的趋势和方向，尤其是自主命题的地区，往往本地的命题特色比较突出。随着高考改革的推进，全国卷的使用率越来越高.我们也要与时俱进，研究全国卷新的变化趋势，这就是学霸分享的数学突破130分的技巧之一。
培养逻辑思维
学霸分享的数学突破130分的技巧之二，是要严格遵守思维规律，所写出来的步骤和推理必须要有步骤，这就是逻辑思维的核心。对平时考试中或者做练习时产生的一些错误点，一定要正视起来，一定要严格对待，不能马虎，才能有效的培养出自己严谨求实的思维习惯。
我们还要对如何使用概念、定义和定理、公式有一个了解，对知识的获取过程要重视起来，能够培养抽象、概括、分析综合、推理证明的能力，如果我们不加以重视的话，相当于失去了一次从中吸取经验、锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
认真的态度
学霸分享的数学突破130分的技巧之三，数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。
高考数学复习大多都是已经学过的知识，所以难免会有些枯燥乏味，学生们一定要提高思想觉悟，主动的进行复习，提高复习的积极性，这样才能取得好成绩。
查缺补漏
学霸分享的数学突破130分的技巧之四，针对自身不足，客观地进行分析。要进行全方位的剖析。因为距离高考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。这样便要求考生们要抓紧时间，多补薄弱的基础知识，在高考中拿到理想成绩。
同学们可以根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，可以请教一下老师或同学，及时改正，不要长时间堆积问题。
基础差学好文科数学的技巧
努力很重要，量变产质变
那是否天生数学思维不好的人就没戏了吗?完全不是!首先，数三考的更多是计算能力，而不是抽象思维(虽然也有)，其次，通过大量地做套题，严格评分，可以增强自己的解题能力或者说数学思维，我后期做了将近40套模拟，感觉逻辑思维有很大提升，渐渐喜欢上计算推理的知识。但是，很悲剧的是，我一战也以为能通过一年时间摆脱文科思维的束缚，但问题是我事实上花了2年的时间的训练才找到所谓“理科生”的思维模式。
一战时，我明显地感到“我被题目牵着走”，我仿佛是在背复习全书，而不是做复习全书，一战时我5月份前全书就过了2，3遍，但是这恰恰是我不自信的表现，以为全书过的次数多就是复习的好，不是的。看全书时不分主次，只是机械的记下做题思路，然后模仿写一下，没有自己思考的过程，不去思考每道题的解答过程，不去想这道题的解题关键是什么，就是机械低模仿做题思路，以后的660，400题也是这么过来的，做这些题只是为了掩盖自己对数学的恐惧。
二战时，我明显感到了做题的主动性，许多题的解法与全书不同，甚至又时做出比全书更简单的解法，有些过难过偏的题主动跳过，一战时我将全书奉若经典。后期模拟题的训练，让我找到了学习数学的快乐，通过每套题的严格评分，我看到自己的进步，做完一道题就知道这道题出的好不好，错的题不主动看答案，自己先思考很长时间，后来许多题我的解法优于标答，我体会到了理科生学习数学的快乐，自己主动找寻做题的快感，而不是被题目牵着走，“不会，看答案，把思路记下来模仿”，二战时我更像是“不会，自己思考做出答案，和标答对比，记住适合自己的解法，太难的题放弃”
所以如果你现在复习数学有一种被题目牵着走的感觉，那说明你还差的很远。
有没有适合文科生的学习方法
上面的内容比较偏重理论，可能大家比较关心的是：我已经是文科生了，或者说数学基础差，那有没有适合我们的学习方法?怎么才能在短时间年内考高分?我认为，首先要转变做题方式，很多文科生做数学题很喜欢：做题(有些人甚至是看题)---不会---看懂答案(或者看不懂)---结束，你是不是这样呢?二战时我是：做题---不会---把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟---那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，陈文灯上很多，那么就果断放弃，我一战时就是被这些偏题搞的思路混乱，数学三一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃。
所以我的意思是要“珍惜自己独立思考解题的机会”，不要老是看答案，这样才能摆脱文科思维。如果只是一味地机械做题，背答案，即使你做了李永乐的全套也还是没用。
具体的复习方法及模拟题的重要性
复习全书和指南我都用过，但我推荐全书，就数三而言，全书的题更好更全面，其实两本书很多题目都是重复的。不要说复习全书看了3，4遍，这样太笼统，就像我一战时全书做了7.8遍不也只有110左右嘛，我个人觉得2遍为宜，做得太多后来只会记住题目而不是思维方法。我推荐全书2遍后直接上真题，基础差的甚至660也不用做，因为660的题有些比全书还打，直接做数三真题，然后自己薄弱的地方找全书查漏补缺，而不是反复抱着全书死磕，因为你没个重点，以为全书每道题都要掌握。通过做真题，你知道哪些是数三常考内容，哪些不是，你慢慢会发现全书上哪些是有价值的题目，真题做完数三做做数一数二的相关题，然后上模拟卷，模拟卷至少上30套吧，推荐合工大10-13的，李永乐400题，陈文灯的模拟，我二战正是做完这些模拟题后感觉数学逻辑思维大幅地提升。
我重点说下模拟题对于文科生的重要性：首先，很多经验帖不强调模拟题，甚至反对模拟，我觉得这和数学基础有关，正如前文所述。逻辑思维好的同学完全可以做做教材，全书，真题然后考个140+，因为他们数学基础好，他们懂得如何做题。而基础差的同学，像我，可能做个n遍全书仍不得其法。而模拟题或者说真题具有一下全书或者660之类的题集所不具备的几大优势：
1.套题一般都是集中出线常考的知识点，有些套题几乎是真题的翻版，改个数字，而数三真题的最大特点就是来自真题，就像13的数三来自往年数三和数一数二的太多了。所以做模拟就是加强对常考知识点的考核，而不像许多全书不分重点。
2.通过严格掐时间做套题，可以培养你做题的时间优势，对难题有所放弃。今年数三小题难，大题简单，很多人慌了手脚，这就是平时缺乏演练的结果，本人后期保持一天一套题的速度模拟，懂得如何跳过难题，保证计算率，不慌张，可以说考试当天对我来说只是一场模拟，所以我很淡定，要知道基础越差的同学，越是对数学害怕的文科生越是容易在考场紧张!
3.反复看以前做的题容易记住题目本身。许多同学做了7，8遍全书，全书的题都快背出来了，但考场变个型就不知道了，而模拟题很多都是对真题的适当变形，或者自创题，这里强烈推荐合工大的模拟，很接近真题，难度又稍高于真题，我平时合工大模拟130+，结果也是和最终成绩吻合的。
基础差学好文科数学的建议
一、制定计划使学习目的明确
时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力，但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有近期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
二、课前预习是上好新课、取得较好效果的基础。
课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不是走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，理清哪些内容有疑问或看不明白,分别标识下来,形成期待老师解析的心理定势。
这种需求的心理定势必将调动我们的学习热情和高度集中的注意力。上课时就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老师的解题思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
三、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
“学然后知不足”，课前预习过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
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